Afleveringen
-
Прослушайте внимательно аудиозапись, перейдите по ссылке и выполните тестовые задания: https://forms.gle/4jojMX3Fsi5Nkh8T7
-
Прослушайте внимательно тему "Строение стебля".
Выполните следующие задания после прослушивания материала:
1. В приведённом ниже списке названы ткани древесного стебля липы. Выпишите ткань, которая выпадает из общего ряда. Объясните свой выбор.
Запасающая, проводящая, образовательная, покровная, механическая, всасывающая.
2. Прочитайте текст и приведите аргументы из текста: «Может ли липа расти на вашей пришкольной территории?». Выберите и подчеркните в списке слов: может расти (нет). Напишите аргументы.
Ответ: может расти (нет). Аргументы: 1_______, 2__________,3____________,4________
Ученик с помощью лупы рассмотрел кожицу молодого стебля липы и обнаружил мелкие бугорки. Как научно называются эти бугорки? Какую функцию они выполняют?
Ответ: название ____________, функция ______________
Вы изучили поперечный спил ствола липы. Установите последовательность участков спила, начиная с кожицы. Используйте список слов и запишите названия участков последовательностью цифр, следующих друг за другом в правильном порядке:
Список слов:
1.сердцевина
2.камбий
3.луб
4. древесина
5.кожица
6.пробка
Ответ: ___________________
-
Zijn er afleveringen die ontbreken?
-
Внимательно прослушайте данные аудиозаписи, а затем выполните следующие задания:
Задание 1 (2 балла). Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для характеристики общих свойств придаточных корней. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка и запишите цифры, под которыми они указаны.
Отходят от стебля растения. Образуют корнеклубни. Образуют корнеплоды. Отходят от листьев растения. Отходят от корней растения.Задание 2 (5 баллов). Установите правильную последовательность зон корня, начиная с его верхушки. Запишите соответствующую последовательность цифр.
Зона проведения Зона деления Корневой чехлик Зона роста Зона всасыванияЗадание 3 (3 балла). Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Корнеплод имеют:
Георгин Репа Турнепс Плющ Баньян Брюква.Задание 4 (4 балла). Вставьте в текст «Корневые системы» пропущенный термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст выбранные ответы, а затем полученную последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ
Корневая система – это совокупность всех корней одного растения. Известны два типа корневых систем: первый - ____________ (А), где сильно развит главный корень, и второй - __________ (Б), где главный корень не заметен. Первый тип характерен для большинства _________ (В) растений, а второй тип имеют ____________ (Г) растения.
Перечень терминов:
Покрытосеменные Придаточный Однодольные Мочковатая Боковой Двудольные Стержневая Голосеменные
