Katarina Pietrzak Podcasts
-
Helene Barnekow, tidigare vd på Microsoft Sverige och med en karriär i storföretag som Sony Ericsson, Dell EMC och Telia, går vidare till nya äventyr. I detta avsnitt av podden pratar vi med henne om livslångt lärande, dess betydelse för henne personligen, och hur det kan appliceras på samhället och organisationer. Vi diskuterar också konkreta beståndsdelar för att skapa en lärande kultur och vilka förutsättningar som krävs för att organisatoriskt lärande ska ske på riktigt. Hör när Helene delar med sig av sina insikter och erfarenheter om kultur och ledarskap, och hur de kan användas för att skapa en effektiv lärandemiljö.
Avsnitt 112 är ett samtal mellan Helene Barnekow numera på bolaget Ascension och Katarina Pietrzak på RISE - och de kommer också in på det faktum att det oftast är män som syns och hörs när det pratas om AI och teknologi. ChatGPT låter i det sammanhanget hälsa: "Som en AI-baserad språkmodell är ChatGPT också en del av den här utmaningen och vi diskuterar vad som kan göras för att öka representationen och mångfalden inom teknologibranschen." Livslångts producent heter Sandra Löv. -
Vi har nästan alla varit med i någon. Barnens fotbollsklubb, bostadsrättens, scouterna eller någon annan. Föreningen är en form vi känner till och igen, men kanske tänker vi inte alltid på allt det lärande som skapas i och genom Sveriges föreningsliv. Du får lära dig testa och experimentera, lyssna och följa, leda och utveckla i en förening. Möt Anders Hultman, med lång och stor erfarenhet av många föreningar och grundare av verktyget VoteIT som idag används av föreningar världen över. Idag är Anders VD och har stor nytta av allt sitt föreningslärande även i jobbet. Men framförallt - i att vara människa. I avsnitt 111 är Anders Hultman, VD på Datatrion AB gäst hos Katarina Pietrzak och Carl Heath på RISE.
-
Den 1 oktober 2022 började en stor reform att gälla i Sverige - en reform som är kopplad till vårt livslånga lärande och som har fått 27 000 yrkesverksamma svenskar hittills att söka sig till utbildningar och studier mitt i arbetslivet. Möt Anders Pettersson som jobbar med internationell och svensk utveckling inom organisationsutveckling och livslångt lärande och som har tittat på hur Sveriges utbildningskarta just nu ritas om.
För som kompensation i förhandlingarna kring lagen om anställningsskydd, föddes 2022 alltså en gigantisk reform med ett generöst utbildningserbjudande till hela svenska folket. Där varje människa som vill lära sig nytt, står i centrum. I det nya Omställningsstudiestödet kan du få upp till 80% ersättning av din lön för att studera något som en omställningsorganisation godkänner, utifrån kriterier om vad landet och arbetsmarknaden behöver. Hur kommer de här studierna att rita om hela vårt utbildningskarta och påverka hur vi utbildar oss? Och hur ska vi nyttja det här stödet på bästa strategiska sätt för att utifrån varje människas lust att lära, verkligen klara de behov Sverige har? Det finns många barnsjukdomar att lösa, det tar exempelvis just nu så lång tid att få stödet beviljat att utbildningen man sökte redan har påbörjats innan du blivit godkänd.
Men veckans avsnitt handlar också om den stora potential som satsningen har att förflytta både samhälle och individer i denna unika reform för Sveriges livslånga lärande. Avsnitt 107 är ett samtal mellan Katarina Pietrzak och Åsa Vikner på RISE ihop med veckans gäst Anders Pettersson. -
De flesta av oss har nog upplevt irritation på olika tekniska system och lärplattformar, om tröskeln är för hög tar det energi och fokus från annat. Som själva lärandet. När den tekniska lärande-designen fungerar som bäst, märker du istället inte ens av den. Den faciliterar din kunskapsinhämtning och dina reflektioner utan att märkas. Möt Johan Berndtsson VD på bolaget Ambition, som genom design tar sig an sina olika uppdrag. I sin digitala prenumerationstjänst Empower vill de skapa möjligheten att få till ett kontinuerligt lärande i en organisation. För hur gör man för att snabbt hitta det bästa lärandet som finns där ute, och hur tar man vara på varje liten dyrbar timme som vi alla eventuellt kan avsätta för att lära oss nya saker i vårt arbete?
Livslångts avsnitt 101 är ett samtal om lärandet bortom kursen, om att hitta tiden, tekniken och uppläggen som möjliggör lärande. Samt om hur vi kan försöka laga det Johan Berndtsson kallar för ett trasigt internet. Katarina Pietrzak och Carl Heath på RISE samtalar med Johan och producent är som alltid Sandra Löv. -
Det är med stor glädje vi idag firar 100 avsnitt av vår podd! Vad som började som en längtan att förstå mer och bredda samtalet om ämnet, har nu växt till en viktig plats för fördjupande och utforskande av olika aspekter kring allt som berör området lärande. I det här speciella 100:e avsnittet får du följa med programledare Katarina Pietrzak på RISE och producent Sandra Löv - på en tillbakablick över arbetet med podden. Du kommer också att höra från några olika gäster som representerar de perspektiv som har blivit tongivande för Livslångt och som har gjort att vi idag är en stolt och engagerad del av det samtal om livslångt lärande och kompetensförsörjning som pågår i Sverige. En tillbakablick som denna kan bara bli ett axplock, vi har haft möjlighet att prata med så många fantastiska gäster och ta del av en mängd perspektiv under de nästan två åren som gått! Det är med tacksamhet vi nu firar vårt hundraavsnitt med ballonger, bubblor och bildning, tack till alla våra grymma lyssnare som har följt oss på resan!
I avsnittet hör du förstås spår även av Livslångts medresenärer på hela resan, Carl Heath och Lars Lingman. -
Pandemin rubbade mycket i vår inställning till både liv och arbete och även om många av oss har gått tillbaka till både liv och kanske kontor som innan, så gav de åren oss värdefulla insikter kring vad framtidens arbetsliv och arbetsplats kommer behöva vara. Hur vissa arbetsuppgifter görs bäst hemma och vilken design och vilka möten som kommer kunna locka oss till en fysisk arbetsplats. Hur vi designar mötet med andra under vår arbetsdag och hur hela livet med såväl relationer och välmående som konst och kultur, måste få plats i tillvaron på ett hållbart sätt.
Möt Nina Bozic, senior forskare på RISE som leder initiativet Future Sustainable Work med en mängd forskare från olika fält. Vi pratar miljö och klimat för lärande i den hållbara arbetsframtiden, om tekniken som kan hjälpa (men också hindra) oss i den och om allt mikrolärande som allt mer medvetet kommer behövas som en del av vår vardag.
Avsnitt 99 är ett samtal mellan Katarina Pietrzak och Nina Bozic på RISE och är på engelska. Producent Sandra Löv. Dikterna du hör i avsnittet är "Bringing strange things" av Ursula K. Le Guin och "Sanity" av Caroline Bird.
Nina Bozic has a PhD in Innovation and Design and is a senior researcher in Innovation Management and the Future of Work. Nina´s interest is in re-thinking ways of working in time when work is becoming increasingly digital and remote. Nina has 16 years experience working as an innovation enabler and explorer both in companies and public sector organisations. -
Hon var Livslångts allra första bokade gäst och nu nästan två år senare är hon tillbaka för att både titta i backspegeln och blicka framåt kring vart det livslånga lärandet i samhället är på väg. Om vad det är för mänskliga behov som verkar styra det. Hör Cecilia Bjursell, centrumledare på Encell, Centrum för livslångt lärande vid högskolan i Jönköping. Ett samtal om att fylla 50 och inse att visst lärande bara kan komma med tiden och om att lära av det som ligger bakom en. Men också om att förstå både nuet och vad som kommer härnäst när hela samhället rör sig mot ytterligheter. Som mot det hårt styrda, mot auktoritära, slutna och fasta strukturer. Men samtidigt mot det öppna, flexibla och inkluderande prototypandet. Och så pratar vi om projektet vi tillsammans varit involverade i (Digital Pedagogik och kompetensförsörjning i industrin), där vi förstått mycket om hur en vuxen människa lär sig. Om hur mycket kunskap som finns om det, men hur lite den kunskapen används...
Avsnitt 98 är ett samtal mellan Katarina Pietrzak på RISE och Lars Lingman och Cecilia Bjursell. Rapporten som nämns i avsnittet hittar du här https://ju.se/center/encell/nyheter/nyheter/2022-12-05-rapport-larande-i-arbetslivet---motivation-digitalisering-och-effekter.html -
De senaste veckorna har det fullkomligt exploderat en diskussion i samhället kring AI-verktyget ChatGPT, som svarar på frågor om avancerade uppgifter på ett oerhört skickligt och människolikt sätt. Vad innebär det för vårt lärande att AI-tekniken nu kan göra, tänka, skriva åt oss - och hur ska skolan hantera det? Möt läraren och doktoranden Erik Winerö i ett samtal om både möjligheter och behov av förändring i skolan, när nu tekniken har förmågor som kan stödja såväl lärande som bedömning, men som också kan skriva så avancerade texter att vi i teorin kunna hamna i en situation där en AI bedömer en AI i olika kunskapssammanhang. Och vad händer med våra bärande väggar som människor, om vi avlastar allt motstånd vid lärande - med teknik? I avsnitt 95 samtalar Katarina Pietrzak och Carl Heath på RISE med Erik Winerö, lärare i svenska och religion och digitaliseringsansvarig på Lerums gymnasium, samt doktorand i tillämpad IT vid Göteborgs universitet.
*ChatGPT är en variant av den stora språkmodellen GPT (Generative Pre-training Transformer) som är utvecklad av OpenAI. ChatGPT är speciellt utformad för att kunna generera meningsfulla svar på frågor och samtal på ett naturligt sätt, ungefär som en mänsklig samtalspartner. ChatGPT kan användas för att skapa chatbots och andra typer av samtalssystem som kan interagera med användare i realtid. GPT-modellen är en typ av maskininlärningsmodell som har lärt sig att förutsäga det nästkommande ordet i en text baserat på den tidigare sammanhanget. ChatGPT har tränats speciellt för att förbättra dess förmåga att generera meningsfulla svar på frågor och samtalspromptar, vilket gör den mycket lämpad för att användas i chatbots och andra samtalsbaserade system". Denna beskrivning av verktyget - är skriven av ChatGPT. -
I dagens samhälle pratar vi ofta om hur viktigt det är att vara lärande och utveckla oss för att kunna möta de snabba förändringar som sker i arbetslivet. Men vad innebär det egentligen att vara lärande? Och hur kan vi skapa balans och möta både behovet av att lära oss nya saker - och behovet av att skapa värde genom vårt jobb? För det är nämligen kombinationen som ger nåt så eftersträvansvärt som - lycka. Det menar veckans gäst, möt Martin Lackéus, forskare vid avdelningen Entrepreneurship & Strategy på Chalmers Tekniska Högskola - och entreprenör. Avsnitt 94 är ett samtal om att värdeskapande och lärande är som olja och vatten, de vill gärna separera från varandra. Så separeras teori från praktik. Lackéus menar att lärande måste in i det vardagliga arbetet och till det behövs en viss substans. Medverkar gör även Lars Lingman, programledare är Katarina Pietrzak på RISE och producent för Livslångt är Sandra Löv.
-
För att en verksamhet ska bli lärande krävs tid, resurser och mod. Det handlar om en ledningsfråga, där man kan styra verksamheten att bli lärande och där alla behöver inkluderas. Men det kan också kännas riskfyllt och för medarbetare som inte har fått träna på att vara med och tänka på 20 år kan det vara svårt att komma igång. I det här livesända avsnittet från mässan Elmia Subcontractor i Jönköping i november 2022, pratar vi om hur man kan och måste avsätta tid och resurser för lärande, och varför det är viktigt att förstå de generella villkoren för produktionspersonal för att förstå lärandet. Möt Annika Engström, docent i arbetsorganisation vid Tekniska högskolan i Jönköping, som forskar på ledarskap, förändringsprocesser och lärande kopplat till det. I ett samtal med Katarina Pietrzak på RISE, pratar vi från scenen på mässan om varför vi inte kan fortsätta dela upp människor i tänkare och utförare. Det är avsnitt 93 och Livslångt produceras av Sandra Löv.
-
Innovation - vad är det egentligen? Idag pratar vi mycket i samhället om att vi behöver radikal innovation för att klara den omställning, förändring och transformation vi lever i. Men hur åstadkommer man innovation på riktigt? Och vad kräver det av oss? Möt Leif Denti, forskare i innovationspsykologi vid Göteborgs universitet. Om att lära och om att avlära, nåt som verkligen kan vara svårt och jobbigt eftersom förändring oftast är försämring på kort sikt, men där den som blir bäst på att lära också vinner innovations-racet. För att det ska ske måste vi dock göra upp med nollfels-kulturen. Och med hatthyllan...
Avsnitt 92 är ett samtal med Leif Denti som menar att mängden möten i en organisation är ett tecken på ineffektivitet och som helst skulle vilja byta ut ordet innovation mot nåt annat och uppmana alla organisationer att locka fram sin inre rumpnisse och fråga - varför gör vi på detta viset? Programledare är Katarina Pietrzak på RISE, producent Sandra Löv och medverkar gör även Lars Lingman. -
Många av Sveriges elever har hört hans stämma till filmerna som visats på lektionerna, den typiska filmvinjetten har nynnats både här och där. Men vem är mannen i filmerna från Binogi (fd Studi) som varit elevernas vän i örat under lektionerna och hur tänker han kring allt lärande han skapar? Möt Per Lagergren som är röstskådespelare, i ett samtal om hur man kan använda sin kunskap och bakgrund som skådespelare, för att förmedla kunskap. Pauseringar, betoningar, talspråk — allt är en del i hur man framför ett manus på ett sätt som stödjer kunskapsförmedling. På Binogi är det främst hela högstadiets läroplan som har förvandlats till kortfilmer.
Avsnitt 91 handlar om hur man kan öka inlärningen med hjälp av humor, närvaro i rösten och tydlighet och hur man som ett exempel kan avdramatisera ämnet pornografi, genom att faktiskt dramatisera historien. Medverkar gör Per Lagergren och Katarina Pietrzak. Producent är Sandra Löv. -
Genom att förstå artificiell intelligens (AI), förstår vi människan och vår mänskliga intelligens bättre. För vad menar vi med just intelligens och vad innebär egentligen den AI-utveckling som snart nämns i varenda sammanhang? Är det som en del befarar ett obehagligt verktyg som kan bidra till en mörk teknisk utveckling bortanför vår kontroll - eller är det ett sätt för oss att faktiskt utveckla vår mänsklighet och utveckla oss? Eller kan det kanske bidra till både och? Och vad betyder det i så fall, för vårt livslånga lärande?
Möt Amy Loutfi, professor i informationsteknologi vid Örebro universitet och vicerektor för AI och innovation där, som menar att området AI hör hemma inom samhällsvetenskapen och att vi alla behöva lära oss mer för att kunna ha de viktiga diskussioner som hela AI-utvecklingen kräver. För ett sätt att ta sig an och förstå det, är att sluta tro att det handlar om endast teknik och digitalisering, även om det är en viktig faktor. Men att prata om AI avgränsat till det, är som att prata om sexualitet som endast anatomi.
I avsnitt 90 av Livslångt möter Katarina Pietrzak och Lars Lingman Amy Loutfi, professor i informationsteknologi vid Örebro universitet som också leder forskargruppen AASS Machine Perception and Interaction Lab, och som är vicerektor för AI och Innovation. -
Foto: Jens Panduro
Det finns ingen vanlig dag på jobbet i tankesmedjan Unga tankar om musik. Det kan handla om att återuppliva gammal musik eller utforska hur nya musikaliska uttryckssätt kommer med digitaliseringen. Om att dela ut musikpriser, prata med Kulturrådet om kulturpolitik eller om att samordna de orkestrar i landet som vill bidra till ett och samma mål, att stödja Ukraina. Möt Max Låke, själv klarinettist och idag ledare för landets första tankesmedja inom området musik - för musiker som vill bidra till samhället genom ett fristående och oberoende nätverk som ska ta till vara på den idérikedom, potential och röst som unga verksamma i det professionella musiklivet besitter.
Avsnitt 89 av Livslångt är ett samtal om hur lärande och kultur hör ihop och om musikens plats i ett lärande samhälle. Katarina Pietrzak är programledare, gästen heter Max Låke och producent är Sandra Löv. I avsnittet hör du stycket "A moment that matters" skapad under pandemin av Christian Tellin, några toner ur stycket Rainbow - Red light av Benjamin Stearn samt den ukrainska sången ”Ridna Maty Moya” eller ”Dearest mother of mine” i en av de största gemensamma manifestationerna från svenska orkestrar hittills. -
Hon var hög chef inom Public Service och journalist ut i fingerspetsarna. Men när familjens nya hund visade sig ha behov som krävde allt djupare förståelse för både beteenden och psykologi, började en helt ny resa av lärande som till slut blev ett yrkesbyte. Där insikten om vad det innebär att vara en bra ledare som skapar förutsättningar för lärande är ännu större idag än förut. Möt Cecilia Roos Rosendahl som idag driver företaget Nospromenaden i Stockholm med hunddagis och hundpensionat och som erbjuder olika kurser för människor med hund. Om hon fick starta en utbildning för ledare idag, vad skulle man då lära sig där? Hör vad Cecilia lärt om människor genom att lära sig förstå hundar!
Avsnitt 88 är ett samtal mellan Katarina Pietrzak på RISE, Lars Lingman och Cecilia Roos Rosendahl, certifierad hund-beteendevetare, hundinstruktör, instruktör i personspår och kantarellsök och snart färdigutbildad hundpsykolog - på Nospromenaden Hundcenter AB. - Laat meer zien
