Afgespeeld
-
Hvor stort er spennet mellom vurdering slik den burde være, og slik den er i praksis? Det er blant spørsmålene som dukker opp i samtalen med Kjell Evensen. Han jobber som prosessveileder ved Senter for livslang læring, Høgskolen Innlandet. Han har også vært sentral i arbeidet med Fagfornyelsen.
Denne episoden følges opp i episoden "Helhetlig vurderingspraksis 2", som er nr. 41. -
Liv Evjan er utdannet Art Director, og er førstelelektor og programansvarlig på bachelorprogrammet Art Direction ved Westerdals institutt for kreativitet, fortelling og design på Høyskolen Kristiania. Liv arbeidet som AD i ulike reklamebyråer i en årrekke før hun begynte å undervise i 2000. Sammen med Astrid Brodtkorb har hun gitt ut boken "Kreativ Yrkesvei".
-
Skolesnakk episode 30. Øystein Gilje, professor i pedagogikk og faglig leder ved FIKS, UiO, er gjest i denne episoden. Vi snakker om hvordan "pandemiskolen" har artet seg - hvilke endringsprosesser har blitt iverksatt, og hva vet vi nå (og vet vi ikke) om det som har skjedd. Og, ikke minst: Hva tror vi om skolen neste skoleår - og i 2031? Vil eksamen komme tilbake som før? Hvordan vil kunstig intelligens innta skolen? Og hvilke muligheter gir det at veggene i klasseroms-konteineren er slått ut og hele verden er tilgjengelig som læringsarena?
-
Hvordan endrer ny teknologi organisasjoner, deres forretningsmodeller og vilkår for for verdiskaping? Det svarer professor ved NTNU, Arne Krokan på i denne podkastepisoden.
I episode #100 av podkastserien ‘De som bygger det nye Norge med Silvija Seres’ snakker Krokan om hvordan vi blir presset inn i likere og likere former som vi ikke vet helt konsekvensene av, hvordan endrer teknologi samfunnet og hvorfor vi bør forby forelesninger.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
-
Høyskolelektor Katusha Otter Nilsen ved Institutt for ledelse og organisasjon er kåret til årets underviser ved Høyskolen Kristiania. Hun prøver ut ny teknologi og nye undervisningsformer, og omtales som smittsomt entusiastisk og god til å gjøre krevende teori tilgjengelig og interessant for studentene.
-
Kristiania har som ambisjon om å tilby utdanningsløp hele veien fra fagskole til ph.d. Men det finnes også andre veier. Etter fullført bachelor- eller mastergrad ønsker noen å ta en kort og praktisk utdanning på toppen. Rektor Annelise Kiønig ved Fagskolen Kristiania forteller mer om høyere yrkesfaglig utdanning, og om hvorfor denne typen utdanning vil bli stadig viktigere i Norge.
-
Lisa og Sigrid beklager. See omnystudio.com/listener for privacy information.
-
– De beste lar seg ikke distrahere av ting de ikke kan gjøre noe med, sier professor Espen Tønnessen. Der kan vi andre også la oss inspirere. Tønnessen anbefaler tunnelsyn når du skal nå målet. Han er professor i treningsvitenskap ved Høyskolen Kristiania, og har utgitt 12 fagbøker og publisert omkring 50 vitenskapelige artikler i internasjonale tidsskrifter, basert på deskriptive studier av treningen til omkring 100 verdensmestere og olympiske mestere. Tønnessen har i tillegg gjennomført en rekke intervensjonsstudier innenfor utholdenhet, styrke og hurtighet. Han har tidligere vært fag- og forskningssjef i Olympiatoppen, og bidratt med sin kompetanse mot suksessfulle idrettsutøvere og trenere innenfor idretter som håndball, langrenn, svømming, orientering, kombinert og skøyter.
-
Karl-Fredrik Tangen er førstelektor ved Institutt for markedsføring, økonomi og innovasjon, Høyskolen Kristiania. Han er utdannet samfunnsgeograf fra Universitetet i Oslo, og underviser i forbrukersosiologi, kommunikasjon, PR, metode og medier. Tangen er aktuell med boka Markedsføring og forbrukerne: Samfunnsvitenskapelige blikk.
