Afleveringen
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在今天的節目中，我們要來聊聊一個許多家長都感到困惑的問題：為什麼孩子明明知道該做什麼，卻總是不願意行動？比如說，吃完飯應該收拾餐具、與人互動時保持適當距離，這些道理孩子都懂，但卻需要家長反覆提醒才能完成。
在這一集中，我將從四個角度來剖析這種現象，包括認知理解、行為取向、關係取向以及個人意義取向，幫助大家了解孩子行為背後的原因。我們還會分享一些實用的教養建議，讓您在面對這些挑戰時能更有耐心，用不同的方式陪伴孩子成長。
如果您也曾為孩子「明明知道卻不做」的行為感到挫折，那麼千萬不要錯過今天的節目！讓我們一起找到解決問題的關鍵，幫助孩子慢慢走上正軌！
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今天我們要討論的是一個許多家長都非常關心的議題：「ADHD 孩子該不該用藥？」當孩子被診斷為 ADHD 時，醫生可能會建議服用藥物，例如利他能或專注達，但這往往讓家長陷入兩難。一方面擔心藥物的副作用，另一方面又害怕孩子被貼上標籤或過度依賴藥物。
在這一集中，我將從多角度探討這個議題，包括藥物的實際效用、可能的副作用、標籤效應對孩子的影響，以及不吃藥可能帶來的挑戰。我也會分享一些實際案例，幫助大家更清楚地理解用藥對孩子學習、自我概念與同儕關係的重要性。同時，我們還會聊到如何幫助孩子學會與藥物共存，並逐步培養自己對用藥的認知與掌控能力。
這是一個複雜又值得深思的話題，無論您是家長、老師，還是對 ADHD 孩子有關注的人，都希望能從這一集中獲得啟發。我們一起來深入探討，期待能為您和孩子帶來更多支持與幫助！
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Zijn er afleveringen die ontbreken?
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這一集要跟大家分享的是關於自閉症的固著性。固著可以說是自閉症最廣為人知的特性之一，同時也是令很多家長困擾的一點。
對於固著性，到底應不應該去矯正它，還是就這樣順著它的固著呢？
想要矯正的話，通常會出很大的代價；但另一方面，家長又會擔心，如果放著不矯正，以後會不會要付出更大的代價呢？
這一集便是跟大家分享關於該不該矯正固著性的想法喔！
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歡迎來到我們的 Podcast！在這裡，我將與大家分享關於特殊教育的經驗與觀點。
作為一名在教學現場多年的教育工作者，我常常遇到許多家長在選擇孩子的教育安置環境時感到困惑，特別是在特教班與普通班之間的選擇。
在這第一集，我將從教育的角度出發，探討如何根據孩子的需求來選擇適合的班型。普通班的多元互動與特教班的個別支持，各有其優勢與挑戰，而如何平衡這些因素，才是家長需要仔細思考的核心。
希望透過這個 Podcast，能為每一位身心障礙孩子的家庭提供一些實用的建議與支持，幫助大家在教育的路上走得更順暢。
我是主持人楊逸飛，期待與您一起探索特殊教育的世界！
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