Afleveringen
-
▼お便りフォーム📮
https://forms.gle/icN7n8Eb4JbYxJz9A
*
「知を渡し、学びを分かち合う」をコンセプトに、対話を育むPodcast📻。話し手それぞれの人生や経験を対話的に語り合うことを大事にしながらも、各々が持つ専門性や学論を起点とし、問いや気づきを発露していきます。
*
【話し相手】
しろひで
武蔵野大学ウェルビーイング学部1年生。気分屋で自由人な性格。この性格の賜物としてゲームに読書、料理や武道、変なガチャガチャをコレクションしたり、コーヒーを淹れる、などなど挙げ切るのが大変なくらいの多くの趣味を持っている。自分が文字や言葉にするものを通じて、誰かの日常に一色を足せるような人になりたいなという理想像を持っている。最近の趣味はカフェオレを作ること。
*
【渡した種】
『あなたの声に、耳を澄ます。』
https://amzn.asia/d/8oZVeQq
*
【語り手】
はやし／林 将寛
人・関係性・社会を愛し、描き、願いを育む人。
ライフコーチ、組織開発/まちづくりファシリテーター、大学の先生、編集者など。様々な役割を担いながら、対話的な関わりを通じて人や場の伴走をする。教育学専攻の大学院博士前期課程に在籍（専門はデューイ教育論）。特技は懸垂、霜降り明星とアップルパイが大好物。
山梨学院大学非常勤講師。米国NLP協会®認定NLPコーチ
*
カズ／中村 一浩
世界をひらき、流れをつむぐ、風の人。
ミスミ、リクルートなど4社で4回の新規事業の立ち上げに関わったのちに独立。研究活動をしつつ、『事業構想/Project-Design』『対話/Dialogue』『しあわせ/Well-being』の会社を立ち上げ、現在は武蔵野大学ウェルビーイング学部准教授に就任。感性・身体性を生かした非言語の「対話」を広げるべく、研究や事業を通じて様々な社会実験中。
事業構想大学院 事業構想修士（Master of Project Design）。慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科博士課程単位取得満期退学。
*
#対話 #学び #教育 #ウェルビーイング
---
stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
https://stand.fm/channels/675149fb91a9935db5f485fa -
▼お便りフォーム📮
https://forms.gle/icN7n8Eb4JbYxJz9A
*
「知を渡し、学びを分かち合う」をコンセプトに、対話を育むPodcast📻。話し手それぞれの人生や経験を対話的に語り合うことを大事にしながらも、各々が持つ専門性や学論を起点とし、問いや気づきを発露していきます。
*
【話し相手】
まほ
武蔵野大学ウェルビーイング学部1年生。多様な人々とのコミュニケーションを通じて、その人の価値観、また社会や世界を知り視野を広げることが好き。主な興味関心分野は、教育、福祉。自己探究しつつ、社会との接点をどう持つのか模索中。最近は、「言葉にすることを諦めない」をモットーに生活している。甘いものが好きで特にグミが好き。
*
【渡した種】
『デューイ学習理論における生活経験とカリキュラム -自然科と社会科の統合-』
https://keiai.repo.nii.ac.jp/record/2599/files/KJ00004438932.pdf
*
【語り手】
はやし／林 将寛
人・関係性・社会を愛し、描き、願いを育む人。
ライフコーチ、組織開発/まちづくりファシリテーター、大学の先生、編集者など。様々な役割を担いながら、対話的な関わりを通じて人や場の伴走をする。教育学専攻の大学院博士前期課程に在籍（専門はデューイ教育論）。特技は懸垂、霜降り明星とアップルパイが大好物。
山梨学院大学非常勤講師。米国NLP協会®認定NLPコーチ
*
カズ／中村 一浩
世界をひらき、流れをつむぐ、風の人。
ミスミ、リクルートなど4社で4回の新規事業の立ち上げに関わったのちに独立。研究活動をしつつ、『事業構想/Project-Design』『対話/Dialogue』『しあわせ/Well-being』の会社を立ち上げ、現在は武蔵野大学ウェルビーイング学部准教授に就任。感性・身体性を生かした非言語の「対話」を広げるべく、研究や事業を通じて様々な社会実験中。
事業構想大学院 事業構想修士（Master of Project Design）。慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科博士課程単位取得満期退学。
*
#対話 #学び #教育 #ウェルビーイング
---
stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
https://stand.fm/channels/675149fb91a9935db5f485fa -
Zijn er afleveringen die ontbreken?
-
▼お便りフォーム📮
https://forms.gle/icN7n8Eb4JbYxJz9A
*
「知を渡し、学びを分かち合う」をコンセプトに、対話を育むPodcast📻。話し手それぞれの人生や経験を対話的に語り合うことを大事にしながらも、各々が持つ専門性や学論を起点とし、問いや気づきを発露していきます。
*
【話し相手】
まほ
武蔵野大学ウェルビーイング学部1年生。多様な人々とのコミュニケーションを通じて、その人の価値観、また社会や世界を知り視野を広げることが好き。主な興味関心分野は、教育、福祉。自己探究しつつ、社会との接点をどう持つのか模索中。最近は、「言葉にすることを諦めない」をモットーに生活している。甘いものが好きで特にグミが好き。
*
【渡した種】
『デューイ学習理論における生活経験とカリキュラム -自然科と社会科の統合-』
https://keiai.repo.nii.ac.jp/record/2599/files/KJ00004438932.pdf
*
【語り手】
はやし／林 将寛
人・関係性・社会を愛し、描き、願いを育む人。
ライフコーチ、組織開発/まちづくりファシリテーター、大学の先生、編集者など。様々な役割を担いながら、対話的な関わりを通じて人や場の伴走をする。教育学専攻の大学院博士前期課程に在籍（専門はデューイ教育論）。特技は懸垂、霜降り明星とアップルパイが大好物。
山梨学院大学非常勤講師。米国NLP協会®認定NLPコーチ
*
カズ／中村 一浩
世界をひらき、流れをつむぐ、風の人。
ミスミ、リクルートなど4社で4回の新規事業の立ち上げに関わったのちに独立。研究活動をしつつ、『事業構想/Project-Design』『対話/Dialogue』『しあわせ/Well-being』の会社を立ち上げ、現在は武蔵野大学ウェルビーイング学部准教授に就任。感性・身体性を生かした非言語の「対話」を広げるべく、研究や事業を通じて様々な社会実験中。
事業構想大学院 事業構想修士（Master of Project Design）。慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科博士課程単位取得満期退学。
*
#対話 #学び #教育 #ウェルビーイング
---
stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
https://stand.fm/channels/675149fb91a9935db5f485fa -
▼お便りフォーム📮
https://forms.gle/icN7n8Eb4JbYxJz9A
「知を渡し、学びを分かち合う」をコンセプトに、対話を育むPodcast📻。話し手それぞれの人生や経験を対話的に語り合うことを大事にしながらも、各々が持つ専門性や学論を起点とし、問いや気づきを発露していきます。
【話し手】
はやし／林 将寛
人・関係性・社会を愛し、描き、願いを育む人。
ライフコーチ、組織開発ファシリテーター、ワークショップデザイナー、大学の先生、編集者など。様々な役割を担いながら、対話的な関わりを通じて人や場の伴走をする。教育学専攻の大学院博士前期課程に在籍（専門はデューイ教育論）。特技は懸垂、霜降り明星とアップルパイが大好物。
山梨学院大学非常勤講師。米国NLP協会®認定NLPコーチ
カズ／中村 一浩
世界をひらき、流れをつむぐ、風の人。
ミスミ、リクルートなど4社で4回の新規事業の立ち上げに関わったのちに独立。研究活動をしつつ、『事業構想/Project-Design』『対話/Dialogue』『しあわせ/Well-being』の会社を立ち上げ、現在は武蔵野大学ウェルビーイング学部准教授に就任。感性・身体性を生かした非言語の「対話」を広げるべく、研究や事業を通じて様々な社会実験中。
事業構想大学院 事業構想修士（Master of Project Design）。慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科博士課程単位取得満期退学。
#対話 #学び #教育 #ウェルビーイング
---
stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
https://stand.fm/channels/675149fb91a9935db5f485fa
