Afleveringen
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根據統計全台校園每年有將近3公噸的廢球，這些廢棄球類無法回收。因此師生思考讓廢球擁有新生命。於是，我們想到了結合「資源永續利用」與「動物福利」議題，動筆寫信給臺北市立動物園，希望將這些廢球具進行捐贈，能夠做為動物們的玩具豐富牠們的生活，減少刻板行為，保持身心健康。我們也號召了社區的國小一起募集舊球，甚至也擺攤向民眾進行宣導，希望大家一起關注「資源永續利用」及「動物福利」的議題。
教育部現行推動的新世代環境教育，希望學校跳脫舊式環境教育只注重資源回收的框架，關注周遭的環境問題，走入真實的生活。因此我們從校園廢棄球具，透過資源再利用的概念，賦予舊球新生命，讓學生從實作中解決問題，並進行社會參與，同時擴散到社區。期待藉此議題培養出新一代具有環保意識、尊重自然、積極參與環境保護行動的新公民。
動物玩球影片(臺北市立動物園提供) https://youtu.be/SCZTLlNUmu4
國語日報文章 https://reurl.cc/Y4W1Mx
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我們吃的家豬是距今約九千年前從華南野豬馴化而來的，在分類上屬偶蹄目豬科與台灣野豬同種。許多人有豬又笨又髒的刻板印象，但事實上，豬不但很聰明而且愛乾淨。小豬的鼻子從外觀看非常顯眼，因此嗅覺非常厲害，可以聞到地下深處的食物。台灣山林裡也有特有亞種的台灣野豬，全島中低海拔都有分布，台灣野豬為黑色，不過幼豬是黃褐色條紋，具良好保護作用。
小朋友最喜歡聽故事了，不論是中國的民間故事或是外國的伊索寓言，不但可以獲得閱讀故事的樂趣，還可以從中瞭解做人做事的道理。而且，許多故事中還隱含著一些生態知識與哲理喔！一起聽小虎老師說故事吧！
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Zijn er afleveringen die ontbreken?
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加拿大國旗中央有一片非常明顯的紅色楓葉，因此有人稱呼加拿大為楓葉國。楓葉是加拿大的國樹，人民認為是民族的象徵，並視為國寶，楓樹還可以生產楓糖，具有經濟價值。楓葉秋天會由綠色變成美麗的紅色，這是因為葉子中葉綠素隨著溫度降低逐漸分解，同時澱粉也轉化為黃紅色的花青素，葉子就慢慢變成黃色或是紅色了。
四年一次的奧運2024年在法國巴黎舉辦，可以看到全世界最優秀的運動員競賽，同時我們也會看到各式各樣的國旗在大會中現身，今天起就讓我們來認識一下國旗裡的生物秘密吧！
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天堂鳥的雄性個體，有著非常華麗的羽毛，並會在頭部、胸部、翅膀或尾部等身體部位長出各式奇形怪狀的飾羽，並且還會因為角度而產生不同色澤。這些羽毛的主要功能是求偶，雄鳥會彼此炫耀以求獲得雌性的青睞，而雌性個體則黯淡許多並無豔麗的羽毛，這是天堂鳥性擇的結果。全世界大部分的天堂鳥都僅分布於新幾內亞島，所以天堂鳥是巴布亞新幾內亞的國鳥。
四年一次的奧運2024年在法國巴黎舉辦，可以看到全世界最優秀的運動員競賽，同時我們也會看到各式各樣的國旗在大會中現身，今天起就讓我們來認識一下國旗裡的生物秘密吧！
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小一課文中河馬與河狸其實因為分布的地方不同，是不會見面變成好朋友的：河狸主要分布在美洲北部，河馬則分布在非洲。河狸其實就是一種大老鼠，是僅次於水豚世界第二大的囓齒動物。河狸還是自然界的水壩工程師，建造水壩的主要目的是為了防範天敵。而河狸為生態系統中的關鍵物種，它們所創造的濕地為其它生物提供了理想的居住環境。
小朋友最喜歡聽故事了，不論是中國的民間故事或是外國的伊索寓言，不但可以獲得閱讀故事的樂趣，還可以從中瞭解做人做事的道理。而且，許多故事中還隱含著一些生態知識與哲理喔！一起聽小虎老師說故事吧！
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不丹國旗中有一條莊嚴的白龍，而華人世界自古也對龍崇拜，龍有可能是以鱷魚、巨蜥或是蛇為原型再加上人們的想像而成，但也有說法是龍源自於古人對於自然現象而產生的意象。世界上有一種龍確實曾活躍在地球上，那就是恐龍，而鳥類就是唯一存活並演化至今的恐龍。此外，青龍、白虎、朱雀和玄武合稱四象，為上古四大神獸。
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我們利用校園文旦柚開發多元農產的運用，把滯銷的文旦柚作成一年當中都能吃到或用到的東西，這樣就能提高柚子的產值，產少糧食浪費，同時也為柚農帶來更高收益。最後我們回應聯合國永續發展目標SDG 12 負責任的消費與生產，提出了文旦柚滯銷解決方案，希望鼓勵柚農估算供銷後，將多餘的果園，轉型為有機或是友善農法，以便進行後端的柚子加工品，如此不但能達到產銷平衡解決過盛問題，物盡其用不浪費，更可以友善環境保護生態。
小虎老師為服務於國中教學現場的生物教師，一直以來致力推行環境教育，曾獲教育部環教教育績優人員與行政院環境保護署國家環境教育獎之肯定。教育部推行之新世代環境教育，希望跳脫舊式只注重資源回收的框架，期盼走入真實的生活：發現周遭不永續的現況，透過學科知識與身體力行，從實作中解決困境，一起邁向永續的未來。
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烏干達的國鳥灰頸冠鶴，在分類上屬於鶴形目的鶴科，最大的特徵是頭部有一撮好似皇冠般的金色羽毛，看起來非常可愛。鶴是鳥類中很知名且體型較大的一群，台北市立動物園不但有灰頸冠鶴，也有丹頂鶴喔！丹頂鶴分布於中國東北、韓國及日本等，在東亞文化中有長壽與吉祥之鳥的象徵，被稱為仙鶴。另外，雖然烏干達與電影中黑豹的瓦干達名字雖然很像，但其實沒有關係，而黑豹是花豹或美洲豹的黑化個體，並非是一個特定的物種。
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厄瓜多的國旗上有一隻兇猛的安地斯禿鷹，展開雙翅，象徵主權和獨立。禿鷹是一種大型猛禽，主要以腐肉為食，是自然界的清道夫，因此在生態系統上稱之為「清除者」。安地斯禿鷹在馬雅文化中，扮演了非常重要的角色，因此在南美洲的傳說和神話中常常出現，禿鷹也現身在玻利維亞的國旗中，而阿根廷、智利、哥倫比亞和秘魯一樣都將禿鷹視為國鳥或國家象徵呢！
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由於斐濟曾是英國的殖民地，國旗中許多地方都可以看的出來斐濟與英國的關係匪淺。斐濟是熱帶島嶼國家，國旗中也出現斐濟的重要熱帶農業作物如甘蔗、可可樹、香蕉與椰子，這些熱帶農作物的生長條件需要全年的高溫多雨，因此主要集中在南北回歸線中間的熱帶地區。臺灣有北回歸線通過，因此屬副熱帶氣候，不過因為台灣有高山所以也有一些溫帶接近寒帶的生物存在，如冰河孑遺生物的山椒魚、中林氏埋葬蟲等。
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吉里巴斯位於太平洋正中央的群島國家，因為有國際換日線通過，因此是全世界看到第一道曙光的國家，吉里巴斯國旗生動表現出這個意象。金色的大太陽從藍色的海浪上緩緩從升起，國旗中最上方還有一隻海鳥遨翔飛過，是吉里巴斯的國鳥-軍艦鳥。軍艦鳥是一種大型海鳥，主要生活在熱帶的海洋中，飛行能力非常厲害，不但技巧高而且速度驚人，是世界上飛行最快的鳥類！軍艦鳥不太會游泳，以搶奪其他海鳥所捕捉到的魚為食，也因此有著「海盜鳥」的稱呼。
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黎巴嫩國旗中間的圖案有棵綠色大樹，它是黎巴嫩的國樹-黎巴嫩雪松。古代的腓尼基人傳說黎巴嫩雪松是上帝親手所栽植，因此它又被稱為「上帝之樹」。黎巴嫩雪松的木質堅固，是建造船隻與宮殿的絕佳木材，此外還具有香氣，是人類最早使用的芳香物之一。它的松脂還是埃及人製作木乃伊的原料之一呢！而黎巴嫩雪松這類裸子植物如松杉柏紅檜蘇鐵銀杏等是不會開花的喔！而是會結「毬果」。
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墨西哥國旗中有一隻叼著蛇的老鷹站在仙人掌上，這是源自墨西哥人祖先建立首都墨西哥城的歷史傳說。國旗上的蛇是一種響尾蛇，可以從蛇尾部的響環構造辨識出來。除了蛇與老鷹外，國旗上還有仙人掌，因為墨西哥仙人掌種類和數量都很多，有「仙人掌王國」或「仙人掌的故鄉」之稱，仙人掌也是國家與民族的代表，象徵著頑強的適應能力與奮鬥精神。仙人掌多半生長於沙漠等乾燥環境中，因此根莖葉都演化出克服缺水的環境的特殊適應方法，像是仙人掌的葉演化成針狀，以減少水分散失，並作為防止被動物吞食的防禦武器。
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秘魯的國旗中出現了兩種動物，一個是沒有直接出現，但隱含意象的紅鶴。第二種動物則是羊駝，羊駝只分布於南美洲西部的安地斯山脈一帶，羊駝與秘魯人民的生活密不可分，不但是秘魯的國獸，也是國家與民族的象徵。因為羊駝超萌的模樣與逗趣的表情，被網友戲稱「草泥馬」，但其諧音不太好聽，其實是網路上惡搞的結果，小虎老師還是喜歡叫牠「羊駝」。
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瓜地馬拉國旗中有一隻具有鮮豔羽毛與長長尾羽的美麗鳥類，牠就是瓜地馬拉的國鳥「鳳尾綠咬鵑」。鳳尾綠咬鵑體長約三十五公分，尾羽更可長達一百公分，是一種只生活在中南美洲森林的珍貴稀有鳥種。鳳尾綠咬鵑在當地人心中，是備受尊崇尊崇的聖鳥，相傳古代馬雅文化認為牠是羽蛇神的化身，因此牠也在中南美的傳說神話中，佔有一席之地。除此之外，鳳尾綠咬鵑又被稱為自由之鳥，寧可絕食而亡也不願意失去自由，在與西班牙殖民者的戰爭中，也曾在上空盤旋鳴叫，激勵戰士們士氣，一舉擊退敵人。
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八里國中位處觀音山山腳，校園生態豐富，學校有一間很特別的教室「八里國中兩棲爬蟲收容教育中心」，裡面收容了許多動物，除了作為課堂教材外，更是學校與社區的環境教育與生命教育基地。今年整理後重新開張，特此舉辦校園開放日活動，分享八里國中的環境教育成果，不但提升民眾的環境保護意識，也促進學校與社區的交流合作。
收容數量破百隻！八里兩棲類教育收容中心整修後再啟用（聯合報報導）
https://udn.com/news/story/7323/7788010
更多八里國中兩棲爬蟲收容教育中心（新北市環境教育電子報）
https://www.sdec.ntpc.edu.tw/epaper/10812/3.htm
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小琉球是位於屏東外海的小島，是台灣所有島嶼中，唯一的珊瑚礁島。小琉球的潮間帶生機盎然，是全世界最多綠蠵龜的島嶼之一，許多遊客都是慕海龜之名而來。不過據研究人員觀察，海龜胃裡幾乎都有塑膠垃圾，甚至在牠們的糞便中也能發現這些人為垃圾，我們隨手的一丟，就可能造成許多海龜的痛苦，因此有許多人覺醒，自發的去淨灘，希望大家能多為牠們著想，並從源頭減量隨手做環保。
小朋友最喜歡聽故事了，不論是中國的民間故事或是外國的伊索寓言，不但可以獲得閱讀故事的樂趣，還可以從中瞭解做人做事的道理。而且，許多故事中還隱含著一些生態知識與哲理喔！一起聽小虎老師說故事吧！
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每年的5月22日為聯合國訂定的國際生物多樣性日，目的在於提高大眾對於生物多樣性的認識，並促進對生物多樣性保育的努力。什麼是生物多樣性呢？生物多樣性包含了三個層面：遺傳多樣性、物種多樣性與生態系多樣性，更簡單的說：隨著環境條件的不同，生物的特徵、習性、種類和棲地等，會有許多差異，就稱為生物多樣性。我們的食物、醫藥、科技、工業、美學、休閒上，也都必須仰賴各式各樣的生物，這些都屬於生物多樣性的範疇。而今年2024的主題為「你我共參與」，我們可以在生活中改變飲食、消費等日常習慣做起，謹慎選擇友善環境的商品，並減少資源的浪費。
小朋友最喜歡聽故事了，不論是中國的民間故事或是外國的伊索寓言，不但可以獲得閱讀故事的樂趣，還可以從中瞭解做人做事的道理。而且，許多故事中還隱含著一些生態知識與哲理喔！一起聽小虎老師說故事吧！
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2024年四到六月美國周期蟬迎來相隔221年的大發生，一些地區的13年蟬與17年蟬同時破土而出，為什麼牠們要在地下待這麼久？這是因為13和17是一個很大的質數，因數只有1和自己，因此當牠們每13或17年才出現一次時，就可以大大降低與其他生命週期的天敵或競爭者相遇的機會，使族群的生存機率提高。而牠們數量如此之高則是「捕食者飽食效應」的生存策略，餵飽了所有的天敵，還是有大量的個體可以繁衍下去。
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「真菌」包含了菇類、黴菌與酵母菌等，雖然它們根植物一樣不會動，但是真菌並不是植物，這是因為它們細胞壁成分與植物並不相同，加上又缺乏葉綠體不能行光合作用，所以在生物學分類上，真菌便自成一界稱為菌物界或是真菌界。真菌對人類來說可是又恨又愛，而在自然界中常扮演分解者的角色，在大自然的地位非常重要呢！
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