Afleveringen

  • В этом выпуске я пригласил в гости Эдуарда Димасова — художника современной абстрактной арабской каллиграфии, крутого дизайнера и просто замечательного и интересного человека. На самом деле, за творчеством Эдуарда я слежу уже со школы, когда ещё сам даже не знал что такое калям и всё прочее, но его работы, а может, если быть конкретным, личность — всегда сильно привлекала. Поэтому я хочу поделиться этим человеком и его творчеством с другими.

    В выпуске:

    — Начало творческого пути Эдуарда

    — О дизайне и " исламском дизайне"

    — Творческие качели и как это влияет на художника

    — Обязательно ли быть мусульманином, чтобы создавать "исламский дизайн" или делать исламское искусство?

    — О современных художниках и манифестах

    — Продвижение и андеграунд: протест в творчестве и о том "как надо делать"

    — Как быть "тру" в творчестве и что это значит?

    — Об искренности художника

    — Про идейную позицию художника и должна ли она быть?

    — Немного о хатте и как это связано с ахляком

    — О самокэнселинге даже на исламские темы

    — О формализация творческих идей

    Вышло немного сумбурно :) но надеюсь в дальнейшем будем записывать с Эдуардом выпуски вокруг конкретных тезисов.

    Приятного прослушивания!

    Оставляйте комментарии — мне очень интересна обратная связь :)

    t.me/underhatt -- мой главный вещательный канал "Андер хат"

    t.me/dimasovblog -- Телеграм аккаунт Эдуарда Димасова

  • В этом выпуске я попытался поразмышлять о теории хатта, обозначив его как науку, сравнивая с другими гум. дисциплинами, а также как искусство — проведя черту на достаточно неоднозначных точках соприкосновения двух этих крайностей или же просто двух сторон, но одного и того же. Немного также поговорил о современных каллиграфах и художниках через вышеизложенную призму.

    В выпуске:

    — О разных науках, о том, что считается науками и по каким причинам, и как в это вписывается хат

    — Аксиоматическая модель хатта и её связь с арабским языком

    — Критика арабских каллиграфий с т.з. этой модели

    — Почему хат не может считаться наукой?: аргументы за и против

    — Почему мне запал хат в сердце и как это связано с математикой

    — Соотношение научность хатта (рационального) к искусству (иррациональному)

    — Гипотеза о хатте как о формализации мира

    — О смешение чувственного человеческого естества с природным упорядочиванием и законченности естественных принципов

    — О выражении человека как личности через искусство

    — Чистое искусство и гениальные художники

    — О простых смертных художниках и необходимости фундаментального обучения

    Приятного прослушивания!

  • Zijn er afleveringen die ontbreken?

    Klik hier om de feed te vernieuwen.

  • Меня часто смущает, когда востоковеды или искусствоведы, рассказывая об истории арабской каллиграфии, делают это, не вникая должным образом в основные принципы хатта, иногда даже в элементарные понятия, вследствие чего, возникает большая путаница, разлетающаяся не просто по интернету, но и в какие-нибудь "серьёзные" научные журналы. В этом выпуске я попытался поразмышлять об истории хатта в ключе его основ, через призму непосредственной практики - когда основы и принципы не просто существуют где-то в памяти, а постоянно воспроизводятся на письме.

    В выпуске:
    - О разнице исторического подхода и хаттатского
    - Арабская каллиграфия в начале своего становления, стили Магкыли, Мансуб, Куфи

    - Ибн Мукля, мифы о Насхе и Куфи

    - Гипотеза "сульсовидного стиля" и том, что всё не так просто в истории

    - Мухаккак, Райхани, Таукыг, иджаза и официальное представление об истории хатта

    - Теория оснований хатта в рассмотрении истории его развития

    - О разнице понятий "почерка", "шрифта" и "стиля"

    - Происхождение Таглика и Дивани

    - Об иранской и турецких школах хатта

    - О стиле Рика'а и термине "Аклями-ситта"

    - О истории и представлении в ней хатта

  • Обучаюсь классической каллиграфии около 8 лет. За это время успел получить иджазу (диплом мастера) по нескольким стилям. Однако само обучение оставляет несгладимый след на личности, начиная от психологический горок, заканчивая полным изменением способа мыслительной активности - именно об этом я и рассказал :)