Afleveringen
-
Ida Israelsson och Nina Waldeborn Àr utvecklingspedagoger och inspiratörer i Malmö och de berÀttar om sitt arbete pÄ förskolorna i staden som mynnade ut i ett digitaliseringspris - ett projekt kring programmering för bÄde pedagoger och barn. Det Àr ett samtal om projektet men ocksÄ Idas och Ninas tankar om digitalisering i förskolan lite bredare.
Vid sin sida har Regina denna gÄngen Anna Graversen och de har lite olika erfarenheter av att Àta ute ensamma pÄ restaurang eller för den skull spela in sig sjÀlva nÀr de Àter, Mukbang - trenden som Regina snabbat upp frÄn Sydkorea.
-
Vi Äker pÄ studiebesök till FjÀrdingsgatan pÄ Hisingen. DÀr ligger Teknikförskolan i nya vÀlplanerade och inbjudande lokaler. Rialda Hafizovic Àr rektor och arkitekten av verksamheten dÀr barnen arbetar med sÄvÀl byggklossar som robotar, hÄrt och mjukt, gammalt och nytt. Stefan och Regina imponeras av verksamheten, inte minst stÀmning, kÀnsla och trygghet. Barnen Àr hemmastadda, arbetar kreativt tillsammans och bygger en sÀng av klossar som Àr liite för liten för Stefan. Hur skapar man en sÄdan miljö undrar vi och Rialda ger oss svar.
-
Zijn er afleveringen die ontbreken?
-
Förskola 2PoddNoll trÀffar förskoleförvaltningens nye direktör Johan Olofson. Det blir ett samtal om de stora frÄgorna men ocksÄ de smÄ. Regina testar Johans kunskaper i ett Quiz men framförallt handlar det om etik och framtid i en digitaliserad vÀrld. Hur pÄverkas samhÀllet, hur pÄverkar det förskolan och oss som jobbar dÀr? Historia och filosofi men ocksÄ smÄ sanningar som vi kanske inte visste innan. Som att Johan Àr en fena pÄ att tvÀtta fönster.
-
I detta avsnitt så träffar vi Mats Andersson, semipensionär och Reggioexpert som de 20 senaste åren arbetat på förskollärarutbildningen i Borås. Vi pratar Reggio Emilia i grunden och adderar digitaliseringens påverkan.
-
Idag trÀffar vi LAibans "pappa" som Regina kallar honom - Simon Melin. Simon Àr utvecklingsledare i Helsingborg och ligger bakom stadens satsning pÄ AI i förskolan i form av appen LAiban. Vi pratar om hur LAiban funkar, varför vi ska ha AI i förskolan, utmaningar och möjligheter. Innan dess hinner ocksÄ Regina beklaga ofoget med reels i flödena i hennes sociala medier.
LĂ€s mer om LAiban; https://laiban.helsingborg.se
-
Regina Àr tillbaka! Med besked dessutom, men Regina vill hellre vara i den virtuella vÀrlden Metaverse eller cykla i Las Vegas med framtidsglasögon motionscykeln. Stefan Àr mer fascinerad över möjligheterna med Chat GPT men framförallt över de nya medarbetarna Line och Anna som grillas av Regina kring tankarna om och kring digitalisering i förskolan. Det Àr en lÀngre episod Àn vanligt men sÄ Àr ocksÄ Anna och Line vÀl vÀrda att lyssna pÄ - om förskolans uppdrag, digitalisering som metod och innehÄll och sÄ förhÄllandet till Àmnesspecificering och fantasi/kreativitet.
Medverkare
Anna Graversen, Line Kavmark Knieling, Regina Enedahl och Stefan Osla
-
Sommaravsnittet av Förskola2PodNoll handlar om begrepp och ord. Vad betyder egentligen digitalisering och det dÀr K:t i IKT, har det i praktiken nÄgon funktion? Regina har den pedagogiska hatten pÄ sig och kompletteras med vÄr eminente systemvetare Alexander Herlet som belyser frÄgan frÄn ett med systemtekniskt perspektiv.
-
Efter en paus Àr Förskola 2PODNOLL tillbaka, och tillbaka till rötterna. Isabelle Kristensen gÀstar och det blir ett samtal om medie- och informationskunnighet i allmÀnhet och MIK-templet i synnerhet. Allt utifrÄn ett förskoleperspektiv. Isabelle Kristensen arbetar med MIK och digital kompetens pÄ Biblioteken i Kungsbacka. Hon Àr leg. förskollÀrare/lÀrare yngre Äldrar och har tidigare arbetat som rektor i förskolan och projektledare för digital kompetens. Hon Àr Àven författare till böcker om digital kompetens och MIK i förskolan. Mot slutet av avsnittet hinner vi ocksÄ med ett tandlÀkarbesök i Reginas eviga strÀvan efter nya upplevelser. Medverkande som vanligt, Regina Enedahl och Stefan Osla, digitalisering och innovation, förskoleförvaltningen Göteborgs Stad.
-
Denna gÄng gÄr vi rakt pÄ sak, Susanne KjÀllander presenterar sju steg för förÀndringsledarskap med digitaliseringsförtecken. Susanne har arbetat fram dessa tillsammans med en Bim Riddersporre (som ni tidigare hört i podden), Regina och Stefan frÄgar och reflekterar. Man kan lÀsa om de sju stegen i deras gemensamma bok "Digitalisering i förskolan pÄ vetenskaplig grund".
Susanne KjÀllander Àr doktor i didaktik och lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms Universitet. Susanne Àr ocksÄ specialiserad pÄ frÄgor som rör förskolans digitalisering.
-
I denna episod fÄr ni möta fantasifröknarna Sara och Linda, alias Fixa och Trixa. Sara Bergström och Linda BjÀllerstedt Àr prisbelönta förskollÀrare pÄ Bjurhovdasmyckets förskola i VÀsterÄs. De berÀttar om hur de arbetar med kÀllkritik och internetlek via rollspel. De blir Fixa och Trixa och undervisningen blir bÄde lustfylld och spÀnnande. Hur funkar det? Kan alla göra sÄ och varför har de en iPad som heter Kjell Kritik och en annan som heter Regi Sören?
HĂ€r kommer vi med Fixa och Trixa
Inledningsvis sÄ Àr Regina Àr pÄ danshumör och reflekterar över fenomenet Jerusalema Dance som spridit sig frÄn Angola till förskolor i Sverige Jerusalema Dance Challenge
-
Regina har fÄtt nya kompisar pÄ nÀtet. De Àr smarta, moderna och har massor av vÀnner MEN de finns inte pÄ riktigt. De Àr virtuella influensers. Vad lÀr vi oss av det kan man undra.
Men det Àr bara kuriosa, huvudtemat i podavsnittet handlar om GDPR, fÄr vi ha lÀrvÀggar verkligen och hur noterar vi att maginfluensan gÄr. Ingela Dahlgren, vÄr kollega och expert pÄ Förskoleförvaltningen i Göteborg hjÀlper oss att sortera i frÄgorna.
-
Regina och Stefan firar att podden fyller Är och gör det med en diskussion om emojis, eller smileys för den som vill. Vilken pÄverkan har bildsprÄk, Àr det verkligen globalt och grÀnsöverskridande och hur kan man tÀnka kring det i förskolans undervisning? Framförallt Àr frÄgan om man kan skicka hjÀrtan till vem som helst..
Det för programmet in pÄ episodens huvudspÄr; Förskolans kommunikation i en digital vÀrld. Bim Riddersporre berÀttar om hennes erfarenheter om vad man behöver tÀnka pÄ nÀr man kommunicerar med förÀldrar med helt olika förutsÀttningar.
Bim Àr en erfaren skribent pÄ Förskoleforum. En av hennes artiklar i Àmnet:
https://forskoleforum.se/artiklar/foraldrasamverkan-i-digitaliseringens-tid-del-1
Just Förskoleforum Àr en tjÀnst som Göteborgs Stads samtliga pedagoger nu har tillgÄng till och Liselotte Svensson Àr gÀst i avsnittet och berÀttar mer om vad vi dÀrmed har tillgÄng till.
-
Rim hör julen till men klarar Regina av att gissa rÀtt pÄ Stefans luringar?
Digitala assistenter ska underlÀtta vardagen men fÄr det barn att prata hÄrt och som fulingar?
Men det Àr lite kuriosa för huvudnummer Àr vÄrt nya MIK- tempel
Om media, etik, reklam - hur gör man? Vi ger exempel
Finbesök av vÄr egen Belinda och sÄ Henrik Krantz frÄn GR
Förklarar templet nu och sen - det blir vad du gör det till - finns ingen spÀrr
Vi avslutar stort med Augusts sköna sÄng
Barnet i centrum - varje gÄng
HĂ€r hittar du MIK-templet
Till webbplats för personal:
https://indd.adobe.com/view/97d402dc-a6fd-4417-9d97-47c6c753b425Mik-Templet som tema:
https://indd.adobe.com/view/47217376-e09b-411d-ab1d-66e6f81d402e -
Julkalendern kĂ€nns lĂ„ngt borta men Ă€r ju ganska nĂ€ra nu och i Ă„r reser man bĂ„de bakĂ„t och framĂ„t i tiden under 24 dagar. Regina ser koppling till digitalisering och hĂ€r börjar episod 6 av Förskola2PoddNoll. Steget Ă€r inte lĂ„ngt till "Ditt framtida jag", boken dĂ€r Sara Ăhrvall ger oss inblickar i en framtid som redan Ă€r hĂ€r. Skulle exempelvis pannband som trĂ€nar hjĂ€rnan vara nĂ„got?
Men huvudfokus i avsnittet Àr Göteborgs Stads Förskoleförvaltningens handlingsplan för digitalisering, i teori och praktik. Ni möter Johan Forsstrand och Hans Wettby som Àr utbildningschefer i omrÄdet VÀster i Göteborg. De arbetar aktivt med digitalisering och vi pratar om allt frÄn dela-kultur till att vÄga hoppa i djupt vatten i det salta bohuslÀnska vattnet.
-
Regina och Stefan trÀffar Malin Nilsen och blÀddrar i hennes tryckerifÀrska bok Barns digitala aktiviteter. Malin Àr lektor i barn och ungdomsvetenskap vid Göteborgs Universitet och har i mÄnga Är arbetat som förskollÀrare i Göteborg.
Det blir samtal om begreppet teknologi, appdesign och slutligen Àven om barnens lek; Àr det sÄ att barnen blandar det digitala och analoga pÄ ett sÀtt som vi vuxna inte riktigt Àr vana vid?
Det blir mycket fokus pÄ appdesign och hur förskollÀrare kan tÀnka vid valet av appar; ska alla appar vara kreativa och skapande eller finns det en poÀng med att plattorna och apparna ibland bara fÄr vara avkoppling och lek?
Detta Àr sista avsnitten innan sommaren och dÀrför extra lÄngt, perfekt för en stund i hÀngmattan i skuggan.
Lyssnare uppmanas ocksÄ att komma med idéer till samtalsÀmnen inför höstens avsnitt. Har du en fundering eller idé, mejla i sÄ fall till;
-
Samhället stänger ner till följd av Coronaviruset, gymnasieskolan bedriver undervisning på distans och allt fler möten blir digitala. Men förskolorna är igång i Sverige trots livliga diskussioner och trots att det inte riktigt är som vanligt. Detta avsnitt handlar om hur skolväsendet hanterar att undervisning sker online, vi blickar ut i världen och finner förskola online i USA, vi pratar verktyg, vi tipsar om bra länkar och framförallt dyker vi lite djupare ner i en färsk rapport från Stockholms Universitet som just dyker djupare ner i hur det har gått för utbildningssverige att ställa om i Coronakrisen: COVID19-Omställningen till distansundervisning
Dagens gäst är Emil Johansson, vår utvecklingsledarkollega som är Digitalisering och Innovations frontman när det gäller digitala tjänster. HAn resonerar kring fördelar och nackdelar med verktyg som Google Meet/Hangout och Microsoft Teams.
Just det, vi får lite sång också, från Öppna förskolan Kojan, Familjecentralen i Sandarna Göteborg! De har numera sångsamlingar på Facebook. https://www.facebook.com/oppnaforskolanKojan/
Andra länkar som nämns i programmet;
Undervisning på distans (Utbildningsförvaltningen Göteborg) https://sites.google.com/skola.goteborg.se/digitaliseringubf/ikt/undervisning-p%C3%A5-distans
Fjärr- och distansundervisning (Grundskoleförvaltningen Göteborg) https://sites.google.com/grundskola.goteborg.se/fjarrundervisning/startsida
Appen Förskola 21, https://www.forskola21.se/appen -
I detta avsnitt trÀffar vi Linus Stendal, förskollÀrare pÄ Guldheden i Göteborg. Linus berÀttar vad förskoleförvaltningens digitaliseringsfond bidragit till pÄ hand förskola och hur han arbetar med digitalisering tillsammans med tvÄ IT-pedagogkollegor. Vi fÄr ocksÄ lÀras oss mer om uttrycket "lÄgt hÀngande frukter".
Vi börjar inslaget med att diskutera fenomenet "unboxing"/"uppackning" och hur man kan koppla det till barnens vilja att lÀra av varandra och fÄ sina röster hörda. Ny form absolut men bygger fenomenet egentligen pÄ "gammal skÄpmat" som Regina kallar det dÄ hon gör kopplingar tillbaka till Vygotsky och sociokulturellt lÀrande?
-
Vi besöker Malla Täckholm, förskollärare på Skånegatans förskola i Göteborg. Malla ger oss berättelsen om hur hon började arbeta med barnens skapande genom film, allt från de första stapplande stegen till ett epos om Karl XII:s likfärd. Nyckeln är att utgå från barnens egna idéer och kreativitet.
Dessutom resonerar vi kring det faktum att barn smugglar in populärkulturen in i förskolan vare sig vi vill det eller inte. Och så lär sig Stefan vad Blixten Mcqueen är och Regina uppdaterar sig på gamla Buster-hjältar..
Här hittar ni Malla Täckholms föreläsning på Torghandel: https://pedagog.goteborg.se/artikel/torghandel-digitalt-i-forskolan-program-den-4-april-2019/
Här är en intervju om Malla: https://pedagog.goteborg.se/artikel/ateljen-far-barnen-skapa-och-utforska-tillsammans/ -
KÀllkritiskt förhÄllningssÀtt, hur skapar man det? Och hur kan vi tÀnka i förskolans sammanhang? I detta avsnitt trÀffar ni Maria Heimer, bibliotekarie och författare som har skrivit boken "KÀllkritiskt förhÄllningssÀtt i förskolan". Vi pratar bÄde teori och praktik med Maria som i sin bok har praktiska tips belysta i teori. Mer om Maria. Vi pratar ocksÄ om Jack Werners bok "Jag skiter i att det Àr fejk, det Àr för jÀvligt ÀndÄ" och Regina drar paralleller till "memes". Och sÄ lyssnar vi pÄ August som Àlskar sin förskola..
-
Pilotavsnitt av Förskola2PoddNoll i vilket vi resonerar kring begreppet digital kompetens i förhÄllande till digital bildning. Kan det vara sÄ att det Àr digital bildning som Àr den mest relevanta utgÄngspunkten dÄ begreppet bildning innehÄller en etisk dimension medans kompetens kan anvÀndas till bÄde bra och dÄliga beslut?
Vi leker ocksÄ med ASMR och reflekterar kring hur detta faktiskt kan vara en god ingrediens i undervisningen i förskolan.
