Afleveringen
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Las preguntas son las siguientes:
1. ¿Qué entiende Aristóteles por ser? Ejemplos
2. ¿Qué es la sustancia y accidente?¡Cuál es la diferencia entre ellas?
3. Explica la diferencia que hay entre ser en acto y ser en potencia
4. Menciona dos ejemplos de tipos de cambios y dos ejemplos sobre las causas mencionadas por Aristóteles. -
Zijn er afleveringen die ontbreken?
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1. ¿Cuántos tipos de alma distingue Aristóteles y cuáles son las funciones?
2. ¿Cómo se puede aplicar el término medio según Aristóteles en nuestra vida?
3. ¿Se puede hablar de inmortalidad del alma en la concepción aristotélica? ¿Por qué?
4. Según lo estudiado y visto en el video en clase ¿Qué tipo de felicidad nos plantea la sociedad de hoy?
5. ¿Cuál crees que es la finalidad del hombre? -
EVIDENCIA:
Realiza un podcast(Anchor), respondiendo las siguientes preguntas:
1. Realiza un resumen de la teoría de Platón
2. ¿En qué consiste la reforma propuesta por Platón para lograr su Estado justo?
3. ¿Porqué es tan importante la educación para Platón?
Tiempo:
3 min. Como mínimo.
· Recuerda lo más importante es tu creatividad.
· Suben a tu propio canal de PODCAST (ANCHOR), y me mandas el enlace.
ENVÍAS TU ENLACE Y PEGAS LA CAPTURA DE TU GOOGLE SITE EN TU CUADERNO. -
1.Describe los rasgos más sobresalientes de
la biografía de Sócrates.
2.¿Cuáles son las principalesdiferencias y similitudes entre
los sofistas y Sócrates?
3.¿Qué método utiliza Sócrates y en qué
consiste?
4.¿Qué razones llevaron a
Sócrates a despreocuparse de las
cuestiones acerca de la naturaleza(Cosmos)? -
EVIDENCIA: Realiza una infografía, UTILIZANDO Canva, utiliza tu creatividad.
Resuelve las siguientes preguntas: · ¿Cuál es la función que cumplían los sofistas en la antigua Grecia? · ¿Qué métodos utilizaban los sofistas para ganar un debate? · Desarrolla brevemente el pensamiento de Gorgias y Protagoras · ¿Para tu persona quienes serían actualmente los sofistas? ¿Cuáles son las principales diferencias entre Sócrates y lo sofistas? POSDATA: LA INFOGRAFÍA LO PRESENTAS EN CLASE, PEGADA EN TU CUADERNO. ENVÍAS TU INFOGRAFÍA Y LO PEGAS EN TU CUADERNO. ME ENVÍAS EL ENLACE DE TU CANAL DE ANCHOR, realizas una captura de tu canal de ANCHOR y pegas en tu cuaderno. -
Buenos días queridos estudiantes realicen la siguiente evidencia:
Realiza una infografía en canva con las siguientes premisas:
1. Escojan cinco temas del área que más te gustaron y que es lo que aprendiste de cada uno de ellas.
2. ¿Qué actividades te gustaron más del área? ¿porqué?
3. Estas mismas preguntas desarróllalo en un video expositivo o podcast.
4. Envías el archivo en pdf y el archivo, enlace en caso de utilizar anchor o youtube. -
Deforestación en el Perú – derecho a un ambiente sano Contaminación en el Perú – derecho a un ambiente sano Educación y trabajo en el Perú- Diversidad cultural
Con los temas mencionados, investiga un caso donde se haya infringido uno de estos derechos humanos.
1. ¿De qué trata el caso?
2. ¿Cuándo ocurrió? ¿Qué sucedió con el caso? (Hubo condena, indulto, Etc.) ¿Cómo terminó?
3. ¿Qué derechos(artículos) se infringieron de acuerdo a la declaración de los derechos humanos?
4. ¿Qué opinas? (Comentario personal)
5. Noticia más reciente del caso -
1. ¿Existe una relación de dependencia en los personajes? ¿Porqué?
2. ¿De los personajes quién de ellos tiene baja autoestima o autoestima fortalecida?? ¿Por qué?
3. ¿Cómo es una relación de dependencia en la adolescencia?
4. ¿Qué es lo que más aprecias de tu familia y en qué crees que han influenciado para ser la persona que eres? (Puedes utilizar fotos, utiliza tu creatividad, etc.)
5. Cuál es el mensaje de este video. -
1. Realiza una presentación de tu persona, donde destaques tus virtudes, habilidades, que es lo mejor que haces o realizas, en que destacas.
2. ¿En qué te gustaría mejorar o trabajar con tu persona para sentirte mejor?
3. Cuándo realizas un buen trabajo o actividad ¿Cómo te sientes?
4. ¿Qué te dicen tus seres queridos o tu entorno respecto a un buen trabajo o lo contrario?
5. ¿Tú crees que la utilización de redes sociales ha afectado la autoestima de las personas? ¿Porqué?
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· ¿Qué es un patrimonio cultural? Realiza tres ejemplos que hay en el Perú.
· ¿Qué es un patrimonio natural? Realiza tres ejemplos que hay en el Perú.
· ¿Qué diferencia hay entre patrimonio natural y cultural?
· ¿Qué categorías hay en el patrimonio cultural? Desarrolla.
· ¿Qué es una reserva natural? Realiza tres ejemplos que hay en el Perú.
· ¿Qué es un parque nacional? Realiza tres ejemplos que hay en el Perú.
· ¿Qué leyes de nuestra constitución defienden nuestro patrimonio cultural?
