Afleveringen
-
I to deilige augustdager var Kulturkammeret åsted for diskusjon, læring og deling om barne- og ungdomskultur under Arendalsuka.
Når støvet hadde lagt seg satt vi oss ned med lederne i organisasjonene som har jobbet for å sette fokus på barn og unges kultur- og fritidstilbud for å oppsummere de viktigste samtalene og peke litt på veien videre inn i fremtiden.
Samarbeider vi godt nok, hvordan forholder kultursektoren seg til trange tider, kommer regjeringens handlingsplan for deltagelse til å funke og innoverer vi riktig når vi plukker ut digitale prosjekter som er tenkt å løfte tilbudet til barn og unge?
Medvirkende:
Monika Larsson, generalsekretær i NOKU
Yrja Flem, daglig leder i UKM
Andrè Ruud, generalsekretær i Ungdom og Fritid
Morten Christiansen, direktør i Norsk kulturskoleråd
Ståle Stenslie, avdelingsdirektør for Kunst, kultur og skole i KulturtankenProgramleder: Torgeir Engen, Kulturtanken
-
Hva synes barn og unge om kulturtilbudet sitt?
Under Arendalsuka lot vi "Kulturkammeratene" lytte til tre unge kulturbrukere som delte sine erfaringer om eget tilbud, og lot dem svare på råd, spørsmål og innspill fra de unge til hvordan vi kan skape et enda bedre kulturtilbud til dem.
-
Zijn er afleveringen die ontbreken?
-
Hvordan kan samarbeid føre til et bedre kunst- og kulturtilbud til barn og unge?
15.april i fjor signerte Norsk kulturskoleråd, UMK, Ungdom og Fritid og Kulturtanken en ny intensjonsavtale om samarbeid for å styrke barne- og ungdomskulturfeltet. Hva har dette samarbeidet ført til og hvorfor er det en styrke at vi jobber sammen?
Thea Juell fra Ungdom og Fritid, Tom Andreas Kristensen fra Ung kultur møtes, Lars Emil Johannessen fra Norsk kulturskoleråd og Anna Skarboe fra Kulturtanken deler sine erfaringer.
-
Hva skjer med barn og unge som fra barnehagealder av har fått en kanskje altfor stor og viktig stemme? Er det små diktatorer og/eller Putin’er og Trump’er vi fostrer?
Dette spørsmålet ble stilt på Kulturtankens årskonferanse i Kristiansund i november 2022. Og en av dem som svarte, var psykologspesialist Arve Bjelland Grov.
Med utgangspunkt i boka Diktatoren av Ulf Stark får vi høre hans betraktninger om hva som kan skje når barn sine stemmer blir hørt for godt og lagt for mye vekt på fra ung alder.
For å se og høre mer fra Kulturtankens årskonferansen kan du gå hit: https://www.kulturtanken.no/kalender/2022/kulturtankens-arskonferanse-2022/
-
Kvifor og korleis skal DKS fyllast med meir nynorsk?
På konferansen "Den mangfaldige nynorsken", som føregjekk hos Kulturtanken tidlegare i vår, leverte eit stjernelag av deltakarar argumentasjon for kvifor meir nynorsk i DKS er viktig og riktig.
I denne episoden av podkasten Kulturtanker kan du høyra nokon av dei mange gode innlegga på konferansen.
-
Han rømte fra Hallingdal etter en trøblete ungdomstid. Han reiste tilbake for å vise hva det hadde blitt av ham.
Krigere er en film der Berat Jusufi og Mamo Erkman spiller ut sine liv i samarbeid med regissør Jon Haukeland.
Bli med når de tar med seg filmen tilbake dit historien startet, i Hallingdal – stedet Berat vokste opp - for å vise den for elever i Den kulturelle skolesekken
Du kan lese mer om filmen og visningen i Hallingdal på kulturtanken.no
-
I november 2021 arrangerte Kulturtanken en konferanse med tittelen «Veien videre: Neste generasjons kulturpolitikk». Utgangspunktet for konferansen var Kulturdepartementets bestilling av en rapport om hvordan kultursektoren skal gjenoppstå etter pandemien, som Norsk filminstitutt og Kulturrådet har fått i oppdrag å lage.
Kulturtanken ønsket å løfte fokuset på barn og unge i dette arbeidet, og tok derfor initiativ til konferansen i samarbeid med Ungdom og fritid, Kulturskolerådet, UKM, Medietilsynet, Norsk filminstitutt og Kulturrådet. I denne episoden av Kulturtanker rekapitulerer vi noe av innholdet i konferansen.
-
I den nye stortingsmeldingen om barne- og ungdomskultur: Oppleve, skape, dele – kunst og kultur for, med og av barn og unge er ordet «medverknad» brukt 97 ganger. Politikerne ser viktigheten av å knytte barn og unge tett til egne kunst- og kulturopplevelser – og det gjør vi i Kulturtanken også.
Den kulturelle skolesekken er heldigvis en ordning preget av medvirkning. Og der vi i forrige episode møtte fire unge mennesker som fortalte om sin opplevelse av å medvirke i Den kulturelle skolesekken, skal vi i denne episoden av Kulturtanker høre om tre ulike medvirkningsprosjekter fra et DKS-perspektiv.
-
I den nye stortingsmeldingen om barne- og ungdomskultur: Oppleve, skape, dele – kunst og kultur for, med og av barn og unge er ordet «medverknad» brukt 97 ganger. Politikerne ser viktigheten av å knytte barn og unge tett til egne kunst- og kulturopplevelser – og det gjør vi i Kulturtanken også.
Den kulturelle skolesekken er heldigvis en ordning preget av medvirkning. I denne episoden av Kulturtanker møter vi fire unge mennesker som på ulikt vis har medvirket i DKS, for å høre hvordan det opplevdes for dem.
-
Den kulturelle skolesekken skal gi kunst og kultur til alle barn i Norge. Men hva skal de få? Og hvordan?
Debatten om det digitale tilbudets plass i DKS ble ikke et mindre relevant samtaleemne med covid-19. Digitale tilbud ble skapt i ekspressfart og med varierende hell - naturlig nok når det jobbes raskt og eksperimentelt.
I den siste tiden har det pågått et ordskifte om digitale produksjoner i DKS. Om verdien av digitalt tilbud og om hvordan og hvorfor vi trenger det. Diskusjonen fortsetter her i denne episoden av Kulturtanker.
-
2021 er et jubileumsår for Den kulturelle skolesekken. I år er det nemlig 20 år siden ordningen ble til en nasjonal ordning for alle skoleelever i Norge. Vi i Kulturtanken benytter anledningen til å dra i gang denne podkasten. I denne første episoden skal du møte tre unge mennesker som har hatt tilbud fra Den kulturelle skolesekken gjennom hele skoleløpet sitt. Og hos alle tre har det betydd noe varig.
Og - vi setter oss ned med Øystein Strand, direktør i Kulturtanken, for å gjøre opp status etter hans første år i jobben. Som ble helt annerledes enn han hadde sett for seg.
