![[MOMENT CLE] Pourquoi met-on au monde des enfants ? - Frédéric Spinhirny](https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts115/v4/6d/37/84/6d3784ed-2d53-552d-a206-27c7957f8113/mza_17689521454743169651.jpeg/250x250bb.jpg)
Afleveringen
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"Ce qu'on essaye de faire c'est de construire la société de demain en réalité, parce que ces enfants qui sont là aujourd'hui, demain ils seront à nos places".
Comment faire pour que les enfants une fois adultes fassent mieux que ce que nous avons fait pour eux ?
Dans cet épisode nous rencontrons Mouhamadou, professeur titulaire qui a fait le choix d'être remplaçant, et qui nous livre son témoignage face aux défis de l'école d'aujourd'hui, et son engagement pour rétablir les ponts entre l'école et le monde extérieur.
Mouahamadou est un enseignant passionné, connu pour son compte Instagram et TikTok "Balance pour la balance". Il se consacre à transformer l'approche éducative en favorisant l'inclusion et l'acceptation des différences.
Son livre "Mouhamadou le prof : 50 histoires vécues", est un petit traité de vivre-ensemble qui déconstruit les mythes autour de l'école pour proposer une vision éducative plus harmonieuse.
Nous abordons des sujets allant de l'importance du lien entre parents et enseignants à la pénurie actuelle d'enseignants, et comment cela impacte la qualité de l'éducation. Vous découvrirez les défis et les joies du métier de remplaçant, l'importance de la co-éducation et des clés pour vivre ensemble dans la diversité.
Mouhamadou partage avec authenticité ses expériences et ses réflexions profondes pour repenser nos méthodes éducatives.
Les thèmes abordés :
→ Intro et présentation de Mouhamadou (00:34-02:25)
→ Premiers souvenirs et défis de l'enseignement (02:25-04:03)
→ Le rôle particulier d'enseignant remplaçant (04:06-07:23)
→ Les enjeux de la pénurie d'enseignants (07:29-12:40)
→ L'importance du lien et de la différence en classe (14:10-20:11)
→ La coéducation et l'implication des parents (22:13-25:38)
→ La réalité du racisme en milieu scolaire (26:07-28:39)
→ La protection des enfants face à la violence (33:04-37:57)
Ressources :
- Livre : "Mouhamadou le prof : 50 histoires vécues" aux éditions Hachette
- Instagram : @BalancepourlabalanceCet épisode nous invite à réfléchir sur les défis actuels rencontrés au sein des écoles, et le rôle que chacun peut avoir, à travers l'expérience inspirante de Mouhamadou.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l’enfance et l’éducation. Chaque semaine des personnalités variées (psys, auteurs, enseignants, philosophes, etc) partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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L"épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 6 mars 2025.
Dans cet extrait captivant de cette interview, Mouhamadou, enseignant et créateur de contenu (@balancepourlabalance) nous plonge au cœur de l'importance des différences dans l'éducation.
Il partage sa vision enrichissante et nécessaire sur la manière dont les différences culturelles et identitaires peuvent être accueillies et célébrées au sein de l'école. Mouhamadou souligne que ces différences, loin d'être des obstacles, sont en fait des opportunités pour construire un environnement d'apprentissage inclusif et harmonieux.
Mouhamadou insiste sur l'idée que le vivre ensemble ne se limite pas à partager un espace physique, mais implique aussi un véritable échange et une compréhension mutuelle.
En valorisant les différences, il œuvre pour que chaque élève se sente vu, entendu et respecté, cultivant ainsi une atmosphère de fraternité et de respect mutuel. Cette approche, selon lui, est essentielle pour préparer les enfants à devenir des adultes empathiques et ouverts sur le monde. Un épisode qui résonne fortement et qui nous pousse à reconsidérer notre perspective sur l'éducation.
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Zijn er afleveringen die ontbreken?
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"Peu importe le support, l'essentiel, c'est de cultiver l'enthousiasme et la curiosité."
Dans cet épisode nous découvrons comment transformer la lecture en une habitude dès le plus jeune âge, avec des conseils pratiques et éducatifs de Sylvie d'Esclaibes pour stimuler l'envie de lire chez les enfants.
Dès la naissance et jusqu'à l'adolescence, chaque âge a ses découvertes et ses plaisirs de lecture : livres sensoriels pour les bébés, contes interactifs, lecture autonome, BD, romans... Comment accompagner les enfants dans cette aventure ? Quels livres leur proposer à chaque étape ? Comment cultiver le plaisir de lire en famille ?
Au cours de l'épisode nous explorons les rituels de lecture pour renforcer les liens affectifs, l'utilisation de marionnettes et de sorties en bibliothèque pour susciter l'intérêt des enfants, et bien plus encore. Sylvie nous guide pour favoriser l'autonomie dans la lecture et soutenir l'enfant dans la découverte de nouvelles histoires et pratiques littéraires.
Les sujets abordés :
Créer le goût de la lecture dès le plus jeune âge (00:00-01:12)
Livres sensoriels pour les bébés de zéro à un an (01:12-03:00)
Exploration autonome pour les enfants de un à trois ans (03:00-03:59)
Lecture plaisir et découverte entre trois et six ans (03:59-06:40)
Lecture autonome et sociale pour les six à neuf ans (06:40-09:30)
Encourager la passion pour la lecture à partir de neuf ans (09:30-11:12)
Découvrez comment transmettre l’amour des livres aux plus jeunes !
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« L'enfant est un être social, un être tourné vers les autres, un être d'empathie dès la naissance. »
Pourquoi la compréhension des compétences innées des enfants est-elle essentielle dans notre approche éducative ?
Aujourd'hui j'ai la chance d'accueillir David, expert en éducation depuis 25 ans. Il nous invite à explorer les valeurs de respect, de confiance, et de qualité relationnelle pour changer notre regard sur les enfants.
David est un spécialiste reconnu de l'approche de Jesper Juul, thérapeute danois influent en Europe sur les dynamiques éducatives. Formé directement par lui en Scandinavie, David a traduit plusieurs de ses ouvrages, et continue de diffuser son message à travers le réseau Family Lab France, qui propose ateliers et conférences pour aider à faire émerger le meilleur en chaque famille. Son livre récent, « De l'équidignité, cultiver cette présence qui fait grandir » aux éditions Faber, explore la nécessité d'une reconnexion à notre enfant intérieur.
Au cours de l'épisode, nous plongeons dans des thématiques essentielles telles que le changement de paradigme de l'obéissance à la responsabilité, l'importance de la relation équitable entre adultes et enfants, et l'idée de se reconnecter à notre enfant intérieur : on naît compétent, équipé pour oser, ressentir et s'exprimer, comment reconnecter avec ces aptitudes innées naturelles et petit à petit retrouver contact avec cette paix intérieure qui est là en chacun d'entre nous ?
Les sujets abordés :
→ Présentation de David & l'approche Juul (02:14-03:56)
→ La résistance culturelle française à l'approche de Jesper Juul (03:56-09:22)
→ Les enfants sont compétents : réviser nos idées préconçues (09:22-14:18)
→ Relation adulte-enfant : dépasser les modèles autoritaires (14:18-19:16)
→ L'équidignité, une valeur novatrice pour l'éducation (19:16-30:19)
→ Leadership parental bienveillant (30:19-37:06)
→ Se reconnecter à notre enfance pour mieux comprendre et guider nos enfants (37:48-44:25)
Ressources :
- « De l'équidignité, cultiver cette présence qui fait grandir » par David Dutarte aux éditions Faber
- Family Lab France : Réseau pour l'éducation respectueuse et empathique
Un épisode qui nous invite à repenser notre modèle éducatif français, à changer notre regard sur l'enfant, en prenant soin des besoins de chacun, adultes et enfants, pour établir des relations harmonieuses.
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L'épisode intégral de cet épisode est à retrouver le 27 février sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.
Dans cet extrait, nous découvrons les expériences et les réflexions de David Dutarte, spécialiste de l'approche pédagogique de Jesper Juul, sur l'importance du respect réciproque et de l'éducation bienveillante.
David explore la manière dont nos modèles éducatifs sont dépassés, prônant au contraire un respect identique de la dignité et de l'intégrité de l'enfant et de l'adulte. Il souligne combien il est essentiel de remplacer le modèle vertical de domination par une relation fondée sur l'empathie et la confiance mutuelle. David partage également des insights précieux sur comment reconnecter avec notre enfant intérieur pour favoriser l'harmonie dans nos relations avec les enfants, offrant des perspectives nouvelles sur le leadership parental et la responsabilité.
À travers ses mots, il nous invite à réfléchir sur l'épanouissement de l'enfant et des adultes en revisitant notre approche de l'autorité et de la coopération.
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Saviez-vous qu'un quart de la population française a moins de 18 ans ?
Et pourtant... Où les voit-on ces enfants ?
C'est exactement pour répondre à cet enjeu que depuis 1 an je travaille sur un projet que l'on vous dévoile aujourd'hui, avec Arthur Melon (Délégué Général du COFRADE).
Il s'agit de La Nouvelle Agora. L'évènement des enfants sur scène qui repensent le monde.
Depuis presque un an, nous travaillons avec l'association du COFRADE, qui défend les droits des enfants. Et un comité de pilotage de six jeunes âgés de 13 à 21 ans.
La Nouvelle Agora, c'est la 𝐩𝐫𝐞𝐦𝐢𝐞̀𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐞́𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞-𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐚𝐜𝐥𝐞 𝐩𝐚𝐫 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐬, pour des enfants… et des adultes !
Une scène.
Une dizaine d'enfants et d'ados (<18 ans).
Des mini-conférences inspirantes.
De courtes performances artistiques.
La thématique de cette 1ère édition : "Quand hier rencontre demain".
Des témoignages, des discours et des représentations artistiques.
Pour tenter d'expliquer ce que la société, selon eux, n'a pas encore compris.
Pourquoi ?
- Parce que les enfants sont encore trop invisibilisés dans notre société.
- Parce qu’ils manquent de figures d’identification de leur âge. Comme si le Graal était seulement de devenir adulte.
- Parce qu’ils ont des messages puissants à nous transmettre. Il est temps de les écouter.
Notre objectif ?
Lutter contre les discriminations subies par la jeunesse
Faire de La Nouvelle Agora LE grand rendez-vous annuel dédié à l'enfance.
Quand ?
À l’automne 2025, le temps d’une soirée.
Dans une grande salle parisienne (on garde encore le secret 🤫).
📢 Nous lançons officiellement les candidatures !
Si vous connaissez des pépites, des enfants ou jeunes qui ont des choses à dire et souhaitent partager toute la richesse de l’enfance :
👉 Candidatez ici : https://www.nouvelle-agora.fr/candidater
Vous souhaitez vous investir dans le projet (partenaire, bénévolat, etc.) ?
📧 Écrivez-nous : [email protected]
📲 Suivez-nous : Instagram @nouvelle_agora
Les enfants ont des choses à nous dire.
Il est grand temps de les écouter.----
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« Les enfants ne sont pas des mini-adultes, ils sont encore en développement. Leur cerveau aussi. »
Plongez dans l'univers de la parentalité scandinave avec Léa Johansen Bjarrum, pour comprendre pourquoi les pays nordiques sont parmi les plus heureux du monde.
Aujourd'hui nous rencontrons Léa, créatrice du blog et compte Instagram "Manipanicopenhague".
Léa est une véritable ambassadrice de la parentalité scandinave, qu'elle a découverte suite à son emménagement au Danemark, le pays de son mari mais aussi celui de ses origines. Après 10 années d'immersion, elle partage ses découvertes et conseils pour repenser notre manière d'être avec les enfants, dans son livre publié en janvier dernier "Parentalité scandinave : les secrets des enfants les plus heureux du monde".
Dans cet épisode, nous explorons ce qui rend le modèle éducatif scandinave unique, où le bien-être des familles est une priorité. Nous discutons des pratiques comme les longues promenades à l'extérieur, la flexibilité de l'éducation, et l'importance de la cohésion sociale et des traditions.
Nous abordons le système éducatif danois, où les notions de bienveillance, de respect du rythme de l'enfant et du lien à la nature sont centrales.
Cet épisode est une source d'inspiration pour découvrir comment des valeurs centrées sur l'enfant et la famille peuvent transformer la société.
Les sujets abordés :
- Intro et présentation de Léa @Manipanicopenhague (01:12-04:20)
- La surprise de Léa face au système éducatif danois (04:20-06:24)
- Les premiers mois de vie des bébés en Scandinave et le congé parental (06:24-10:18)
- Une approche moins interventionniste de la maternité (10:18-13:03)
- Organisation du monde du travail danois autour de la parentalité (13:03-17:12)
- Le système scolaire danois et l'épanouissement des enfants (17:12-23:28)
- Un regard différent sur les inégalités de résultats à l'école (23:28-26:44)
- Le lien privilégié avec la nature et les traditions scandinaves (26:44-28:32)
- L'esprit de communauté et le soutien collectif à la famille (28:32-34:32)
- Les différences culturelles profondes entre la France et les pays nordiques (34:32-38:08)
Ressources :
Livre : "Manipani : parentalité scandinave, les secrets des enfants les plus heureux du monde" aux éditions DBS
Blog : https://www.manipani.com/
Instagram : @manipanicopenhague
Préparez-vous à découvrir une autre façon de voir l'éducation et la parentalité, inspirée par le modèle scandinave.
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Merci pour votre écoute fidèle.
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L'épisode intégral de cet épisode est à retrouver le 20 février sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.
Dans cet extrait, nous découvrons les observations de Léa, créatrice du blog et du compte Instagram Manipani, où elle partage les secrets de la vie de famille scandinave. Léa, vivant à Copenhague avec ses trois enfants, évoque les principales différences culturelles entre la France et le Danemark en matière d'éducation scolaire et de bien-être familial.
Elle souligne comment le système éducatif scandinave met l'accent sur le bien-être des enfants et la vie en pleine nature.
Léa explique également comment le congé parental étendu et la flexibilité au travail permettent aux familles de se concentrer sur l'épanouissement de chaque membre. En partageant son expérience personnelle et ses observations, Léa nous offre un aperçu fascinant d'une culture où l'enfance et la famille sont placées au cœur de la société.
Cet épisode invite à réfléchir sur les pratiques éducatives et à envisager de nouvelles approches pour améliorer le quotidien des familles.
Photo copyright : ©manipanicopenhague
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Depuis quelques années apparaissent de nombreux produits de toutes sortes avec le label Montessori : des jeux, des livres, des cahiers, des écoles, des activités, des vidéos, des formations, etc... et parfois tout cela est bien éloigné de la pédagogie scientifique créée par Maria Montessori. On a aussi vu récemment une nouvelle tendance apparaître sur les réseaux sociaux : ghettossori. Initialement portée par des mères de famille, qui parodient une méthode éducative dite "à la montessori", dans l'objectif de dédramatiser et de déculpabiliser certaines pratiques éducatives, ces contenus ont dernièrement connu un glissement vers la banalisation des violences dans l'éducation des enfants.
Tous ces phénomènes sont la preuve que la pédagogie Montessori est encore mal comprise et sujette à des interprétations erronées.
Sylvie d'Esclaibes a donc tenté de vous partager les grandes valeurs et les grands principes que Maria Montessori a développé aux travers de ses observations des enfants. Une pédagogie au service des enfants, loin des clichés et de la violence qui persiste encore tristement dans l’éducation.
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Vous le savez, transmettre de l’espoir et de l’optimisme autour de l’école, de sa communauté éducative, et des enfants et jeunes qui la vivent au quotidien est une mission qui me tient particulièrement à cœur.
Aujourd’hui, j’ai l’immense plaisir de recevoir Myriam Meyer, une professeure de lettres classiques dont l’humour et l’exigence ont profondément marqué ses élèves durant ses années d’enseignement en éducation prioritaire. Son témoignage vibrant a donné naissance à un livre à succès, Wesh Madame, publié aux éditions Robert Laffont.
Dans cet épisode, nous mettons en lumière les joies immenses que procure le métier d’enseignant, tout en explorant sans détour les réalités parfois sombres de cette profession trop souvent sous-estimée. Nous évoquons également ces jeunes, souvent catalogués ou oubliés, alors qu’ils incarnent souvent mieux que quiconque la bonté, l’enthousiasme et la générosité.
Ressources :
Wesh Madam, par Myriam Meyer aux éditions Robert Laffont
Quelques questions posées :
À travers les anecdotes que vous partagez, on perçoit un ton humoristique et joyeux dans vos interactions avec vos élèves, tout en maintenant un enseignement ferme et exigeant. Était-ce votre "recette magique" pour les aider à se dépasser ?
Certaines scènes de classe mettent en lumière la pauvreté du vocabulaire ou le manque de références culturelles chez certains de vos élèves. Était-ce l’un de vos combats prioritaires dans votre enseignement ?
Lorsque vous êtes arrivée dans ce collège, quels étaient vos a priori sur les élèves et les établissements en réseau d’Éducation Prioritaire ? Quels sont les préjugés que vos élèves vous ont le plus fait remettre en question ?
Pour qualifier ces jeunes, vous utilisez des mots comme bonté, enthousiasme ou émerveillement. Quelles ont été vos plus grandes sources de joie à leurs côtés ? Et qu’ont-ils, eux, à leur manière, pu vous enseigner ?
La France est régulièrement pointée du doigt par l’OCDE pour le creusement des écarts de performance entre les élèves favorisés et défavorisés. On parle souvent de la fin de l’ascenseur social par l’école. Pourtant, dans votre livre, vous illustrez des cas où, je cite, "vous n’auriez pas misé un kopeck" sur certains élèves, qui se sont finalement surpassés. Comment expliquez-vous leur résilience et leur courage ?
Vous évoquez souvent l’amour dans votre témoignage sur l’enseignement. Que représente ce mot pour vous dans ce contexte ?
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L'épisode intégral de cet épisode est à retrouver le 13 février sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.
Dans cet extrait, j'accueille Myriam Meyer, professeure de lettres classiques, qui partage avec nous son parcours d'enseignante en éducation prioritaire. Avec beaucoup de sincérité, Myriam dévoile les défis qu'elle a rencontrés tout en révélant les instants de joie profonde qu'elle a vécus aux côtés de ses élèves.
A la découverte de son livre "Wesh Madame" (ed. Robert Laffont), un récit vibrant qui met en avant la bonté, l'enthousiasme et la générosité des jeunes souvent stigmatisés.
Myriam souligne l'importance d'une éducation de qualité et équitable pour tous, partage ses réflexions sur les réformes nécessaires et plaide pour une meilleure reconnaissance des enseignants, garants de l'avenir de nos enfants.
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C’est un épisode assez spécial que je vous propose aujourd’hui. Nous allons parler de transgénérationnel et des traumatismes qui se transmettent de génération en génération, notamment entre grands-parents et petits-enfants.
Cela fait un certain temps que je suis le travail de Bruno, une des grandes voix en France qui sensibilise aux traumatismes liés à l’inceste. Après plusieurs best-sellers sur les « fantômes familiaux » – ces traumatismes inconscients hérités de nos ancêtres – nous nous sommes retrouvés en studio pour explorer ensemble l’impact de l’histoire des grands-parents sur l’inconscient des enfants.
Je suis convaincue qu’il est essentiel de prendre conscience de notre responsabilité face à nos propres traumatismes et d’entreprendre, si nécessaire, un travail thérapeutique pour libérer nos enfants de ces fardeaux invisibles.
Dans cet épisode, nous avons abordé le rôle des grands-parents, l’importance des arbres généalogiques et bien sûr, les mécanismes des traumatismes transgénérationnels.
Ressources :
Devenir un bon ancêtre: Transgénérationnel et grands-parents, aux éditions Payot, de Bruno Clavier
Les Fantômes familiaux: Psychanalyse transgénérationnelle, aux éditions Payot, de Bruno Clavier
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Développer la confiance en soi chez les enfants dès le plus jeune âge et pendant toute leur enfance et leur adolescence est essentiel pour leur bien-être et leur plein épanouissement et pour qu'ils deviennent des adultes heureux. En effet la confiance se construit jour après jour et l'on sait bien que des adultes confiants réussissent mieux dans leur vie personnelle et professionnelle.
Sylvie vous propose donc des activités, des jeux, des livres, des postures, etc... pour encourager cette image positive chez l'enfant et l'adolescent.
Les pauses éducatives sont des chroniques bi-mensuelles proposées par Sylvie d'Esclaibes, experte de la pédagogie Montessori.
Ressources :
Albums jeunesse :
« Ce trésor, c’est toi… » est un album des éditions Fleurus écrit par Louison Nielman et
illustré par Héloïse Mab.
« Pour que tu t’aimes en grand » est un album de Capucine Lewalle, illustré par Julia Spiers
et publié par les éditions Casterman.
« Comme un million de papillons noirs » est un album de Laura Nsafou et Barbara Brun
Entre 6 et 9 ans :
Albums jeunesse
Ce qui te rend unique Auteur : Chris Saunders
« Les petites histoires Filliozat : la confiance et l’estime de soi » de Virginie
Limousin, Isabelle Filliozat et Éric Veillé
Sam et Watson ont confiance ! de Ghislaine Dulier et Bérengère Delaporte
10 ans et plus
TADAM est une association qui aide les jeunes à révéler leurs talents et à trouver leur chemin.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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L'épisode intégral de cet épisode est à retrouver le 6 février sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.
Dans cet extrait, Bruno Clavier, psychanalyste spécialiste des traumatismes transgénérationnels, partage son expertise sur l'impact des traumatismes hérités de nos ancêtres sur les générations suivantes. Les symptômes sont très nombreux. Ensemble, nous avons exploré comment un travail sur soi peut encourager le bien-être des générations futures, mettant en lumière la façon dont les non-dits peuvent influencer la trajectoire de vie d'une famille. Ce dialogue offre une perspective enrichissante sur la manière de transformer les héritages émotionnels en forces positives pour les enfants d'aujourd'hui, futurs grands-parents de demain.
Merci Bruno Clavier pour ce moment.
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Aujourd’hui, je suis allée à la rencontre de la grande réalisatrice Claire Simon, dans le cadre de la sortie de son film documentaire Apprendre, qui fait des enfants de l’école primaire Makarenko, un établissement d'Éducation Prioritaire, les protagonistes de cette célébration joyeuse de l’école. Nous avons discuté de l’importance du cinéma pour diffuser une autre image de l’école, des enseignants et des enfants.
Si vous avez envie de découvrir une école où la magie d’apprendre règne en maître, loin des discours pessimistes sur le monde scolaire, cet épisode est fait pour vous.
Ressources :
Film documentaire Apprendre par Claire Simon, au cinéma depuis le 29 janvier 2025
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance et l'éducation. Chaque semaine, des personnalités variées (auteurs, psys, entrepreneurs, philosophes, etc.) explorent les différentes manières de réinventer l'enfance.
Si tu souhaites me soutenir, le meilleur moyen c'est d'aller sur Apple Podcast et Spotify, de mettre 5 étoiles et de laisser un avis ! Si tu veux suivre les coulisses du podcast, tu peux me suivre sur le compte Instagram @lesadultesdedemain. Tu peux retrouver toutes les interviews en vidéo sur Youtube : https://www.youtube.com/@lesadultesdedemain
Merci infiniment d’être à l’écoute et à très bientôt pour un nouvel épisode inspirant !
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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L'épisode intégral de cet épisode est à retrouver le 30 janvier sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.
Dans cet extrait, j'explore les motivations profondes de Claire Simon, la célèbre réalisatrice, pour la création de son documentaire "Apprendre". Claire nous raconte son désir de capturer la joie et l'enthousiasme de l'apprentissage au sein de l'école primaire Makarenko. Nous plongeons dans ses souvenirs du tournage, ses rencontres avec les enseignants passionnés, et les dynamiques entre les élèves. Claire partage également ses réflexions sur l'importance de reconnaître et de valoriser les réalités des enfants à travers le cinéma, et comment son film offre une vision rayonnante en contraste avec les discours souvent pessimistes sur l'école.
Le film documentaire "Apprendre" est à retrouver au cinéma le 29 janvier.
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Découvrez en exclusivité la bande-annonce de mon nouveau podcast documentaire, qui suit l'aventure révolutionnaire et éducative de l'Ecole Change Demain.
Il y a quelque temps, j'ai croisé la route d'Emma Bertoin. On partage plusieurs points communs, dont la conviction que l'Ecole doit changer et que pour y parvenir, il est essentiel de travailler collectivement avec les enfants et les enseignants.
Emma a créé le mouvement l'Ecole Change Demain, qui part du constat que l’École va mal. Cette souffrance du système, on le sait, nuit aussi bien aux enseignants qu’aux élèves. Pourtant, des milliers d’initiatives fructueuses sont portées par les enseignants, souvent avec l’appui d’associations, pour faire École autrement. Ces actions peinent à être diffusées et à trouver une traduction dans les politiques publiques.
Pour répondre à ce problème, Emma et tous les bénévoles engagés pour ce mouvement ont un rêve : mettre en place une convention citoyenne permanente pour l’École. Une institution pérenne, qui permette à la communauté éducative, aux élèves, de conseiller chaque année les décisions du Ministère sur l’École.
Je suis Stéphanie d'Esclaibes, journaliste et militante joyeuse pour une révolution de l'enfance. J'ai décidé de suivre Emma durant toutes les étapes du projet. Des ateliers d'intelligence collective pour imaginer l’École de Demain, aux présentations des initiatives aux experts et pouvoirs publics, j'ai embarqué mes micros pour que la voix de celles et ceux qui vivent l'Ecole au quotidien soient écoutés, en commençant par les enfants.Cette révolution éducative démarre dans les écoles où les enfants sont invités à penser collectivement l'Ecole de leur rêve en 2044.
Enseignants, élèves, parents, élus et responsables administratifs sont tous invités à contribuer à ces événements participatifs qui auront lieu partout en France. À partir de ces contributions citoyennes, croisées avec des experts académiques et civils, des recommandations seront produites ensemble pour l'École de demain pour enfin passer du rêve à la réalité.
L'Ecole Change Demain, le podcast, est une série documentaire proposée par Stéphanie d'Esclaibes à écouter au courant du premier trimestre 2025L’École Change Demain n'est pas seulement un podcast – c'est une invitation à participer à une révolution éducative, en commençant par les enfants !
Vous souhaitez nous soutenir dans cette aventure ? Nous recherchons nos partenaires officiels pour le projet. Contactez Stéphanie d'Esclaibes : [email protected] ✉️
Ressources :
Compte Instagram L'Ecole Change Demain : https://www.instagram.com/lecolechangedemain/
Site internet : https://lecolechangedemain.fr/
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance et l'éducation. Chaque semaine des personnalités variées (psys, auteurs, enseignants, philosophes, etc.) partagent leur expertise pour ré-inventer ensemble l'enfance.
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Aujourd’hui, j’ai enregistré un épisode dans l’un de mes lieux favoris à Paris : les Ateliers 62. J’y ai retrouvé Marie-France Barrier, venue partager sa conviction profonde : l’importance de créer un lien entre les enfants et la nature, et plus particulièrement avec ceux qui cultivent la terre, les agriculteurs et les paysans.
Grâce à son association Des Enfants et des Arbres, 42 000 arbres ont été plantés chez 170 agriculteurs et agricultrices, grâce à une collaboration avec 5 000 élèves. J’aime régulièrement aborder sous différents angles ce lien si naturel qu’entretiennent les enfants avec le vivant. Je suis persuadée qu’il représente le plus beau terrain d’apprentissage et d’épanouissement pour les plus jeunes (et les moins jeunes !)
Avec sa poésie et sa sensibilité, Marie-France a su mettre en lumière la puissance de la nature et de celles et ceux qui la vivent au quotidien, pour réenchanter l’enfance.
Ressources :
Association https://desenfantsetdesarbres.org/
Documentaire Le Temps des Arbres https://desenfantsetdesarbres.org/le-film-le-temps-des-arbres/
BD “Paysans, le champ des possibles” par Marie-France BARRIER, Marie Jaffredo, Céline GANDNER
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Dans cet extrait, nous plongeons dans l'univers inspirant de Marie-France Barrier, réalisatrice et fondatrice de l'association "Des Enfants et des Arbres". Marie-France nous partage son engagement profond pour reconnecter les enfants à la nature, en particulier avec les arbres et le monde agricole, avec l'Ecole. À travers son association, elle a su mobiliser des milliers d’élèves pour planter des arbres et créer des liens avec les agriculteurs, soulignant l'importance de cette symbiose pour un avenir durable. Elle nous raconte comment les enfants perçoivent leur rôle dans la protection de la planète en collaborant avec les agriculteurs locaux. Elle parle également de sa vision pour l'avenir de la filière agricole et de l'importance de redonner aux agriculteurs la reconnaissance qu'ils méritent.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 23 janvier 2025.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Aujourd’hui, nous allons explorer les particularités des relations entre beaux-parents et beaux-enfants. J’ai la chance de recevoir Ivy Daure, autrice et psychologue, qui partage avec nous, avec beaucoup de bienveillance, les complexités de ces liens. Elle nous offre également des clés précieuses pour accueillir ces nouvelles dynamiques familiales avec sérénité, que ce soit pour les parents, les beaux-parents ou les enfants.
Nous explorons ensemble des thématiques essentielles telles que l'amour dans les familles recomposées, les dynamiques complexes entre beaux-parents et enfants, et les attentes divergentes envers ces nouvelles configurations familiales. Ivy évoque également les statistiques révélatrices sur la normalisation des divorces et la prévalence des familles recomposées en France. En fin d'épisode, nous abordons aussi les enjeux de culpabilité et comment surmonter ces sentiments, notamment pour les belles-mères.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance et l'éducation. Chaque semaine des personnalités variées (auteurs, psys, entrepreneurs, philosophes, etc.) explorent les différentes manières de ré-inventer l'enfance.
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Ressources :
Livre Belle mère, beau-père , trouver sa place d’Ivy Daure (éditions ESF)
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