Afleveringen
-
FrÄn forskning till klassrummet. I det andra avsnittet av sÀsong tre intervjuar Daniel Johnson och Carolina Ignell med forskarna Jan HÄkansson (Högskolan Dalarna) och Daniel Sundberg (Linnéuniversitetet) för att prata om lÀrarskicklighet och mÄluppfyllelse.
-
Hur pĂ„verkar SprĂ„klĂ€rarnas riksförbund debatten om sprĂ„k i skolan? I detta specialavsnitt intervjuar Carolina Ignell vĂ„r ordförande Mia Smith om opinion, politik och hur förbundet driver sprĂ„klĂ€rarnas frĂ„gor â frĂ„n undervisning till utbildningspolitik.
-
Zijn er afleveringen die ontbreken?
-
FrÄn forskning till klassrummet. I det första avsnittet av sÀsong tre intervjuar Daniel Johnson och Carolina Ignell med forskarna Christina Rosén (Linnéuniversitetet) och Christine Fredriksson (Göteborgs universitet) för att prata om processkrivande, AI och teknik i klassrummet.
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det tjugonde avsnittet har jag planering med Birgitta Hellqvist och Nicolas Manuguerra frÄn Uppsala universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar pÄ https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det nittonde avsnittet har jag pratat kroppsligt lÀrande med Sofia Jusslin, à bo akademi och Kaisa Korpinen, à bo universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar pÄ https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det artonde avsnittet har jag pratat om ordinlÀrning med Denise Bergström frÄn LuleÄ tekniska universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar pÄ https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det sjuttonde avsnittet har jag pratat om litteraturdidaktik i engelskÀmnet med Katherina Dodou frÄn Universitetet i Oslo. Extramaterial finns för vÄra medlemmar pÄ https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det sextonde avsnittet har jag pratat om TAL-projektet och muntlig fÀrdighet med Jonas Granfeldt frÄn Lunds universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar pÄ https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det femtonde avsnittet har jag pratat om italiensk lÀsförstÄelse med Linda Smidfelt frÄn Lunds kommun. Extramaterial finns för vÄra medlemmar pÄ https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det fjortonde avsnittet har jag pratat om motivation och muntlig fÀrdighet med Carla Jonsson frÄn UmeÄ universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrĂ„n forskning till klassrummet! I det trettonde avsnittet har jag pratat om motivation och muntlig fĂ€rdighet med Rakel Ăsterberg frĂ„n Stockholms universitet. Extramaterial finns för vĂ„ra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det tolfte avsnittet har jag pratat om AI och sprÄkinlÀrning med Elin Ericsson, Göteborgs universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! Efter tio avsnitt fullmatade med forskning har jag nu pratat om professionsutveckling med Karin Rönnerman, professor emerita vid Göteborgs universitet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/PÄ grund av tekniskt strul Àr ljudkvalitén tyvÀrr inte den bÀsta.
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det tionde avsnittet har jag pratat om autenticitet i sprÄkundervisningen med Angela Marx à berg, Linnéuniversitetet. Extramaterial finns för vÄra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! Hur bör feedback i skrivundervisningen se ut? I det nionde avsnittet har jag pratat om hur feedback bör utformas med Maria HÄkansson Ramberg, fil dr. vid Uppsala universitet, och Karina PÄlsson Gröndahl, fil. lic vid Mariaskolan. Extramaterial och förslag pÄ undervisningsaktiviteter finns för vÄra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! Hur kan man lÀra elever att lÀra sig bÀttre? I det Ättonde avsnittet har jag pratat om metakognition med à sta HaukÄs, Universitet i Bergen (Norge). Extramaterial och förslag pÄ undervisningsaktiviteter finns för vÄra medlemmar: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! Kan man anvÀnda Google Translate i undervisningen? I det sjunde avsnittet har jag pratat om maskinöversÀttning med Kent Fredholm, Karlstads universitet. Extramaterial och lektionsupplÀgg hittar ni pÄ vÄr hemsida: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
I det sjÀtte avsnittet har jag pratat om hjÀrnan, minnet och sprÄkinlÀrning med Bert Jonsson, Lars Nyberg och Carola Wiklund-Hörnqvist frÄn UmeÄ universitet. Vi pratar bland annat om minnesprocesser och testbaserat lÀrande. Extramaterial finns för vÄra medlemmar hÀr: https://spraklararna.se/linguapodden/
-
FrÄn forskning till klassrummet! I det femte avsnittet pratar jag ordinlÀrning med Christina Lindqvist, professor vid Göteborgs universitet. Material för egen eller kollegial reflektion, samt lektionstips, hittar ni pÄ vÄr hemsida. https://spraklararna.se/linguapodden/
-
Inför höstlovet kommer ett lite lÀngre avsnitt om ordinlÀrning. Jag har samtalat med Per Snoder och Tore Nilsson frÄn Stockholms universitet. Vi pratar bland annat om formelstrukturer som kollokationer. Missa inte det ni som undervisar i Engelska 5 och 6, dÀr kollokationer nÀmns i de reviderade Àmnesplanerna. Material för kollegialt lÀrande och lektionstips hittar ni pÄ vÄr hemsida. https://spraklararna.se/linguapodden/
- Laat meer zien
