Afleveringen
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Une culture familiale ? Mais de quoi sâagit-il ? En quoi est-ce diffĂ©rent de la culture de notre pays, de notre rĂ©gion, de notre milieu social ? Et en quoi le dĂ©veloppement dâune culture familiale peut-il nous aider Ă mieux Ă©lever et Ă©duquer nos enfants ?
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đ Avec les vacances, peut-ĂȘtre avez-vous commencĂ© Ă recevoir des bulletins ou des Ă©valuations Ă signer. Et peut-ĂȘtre avez-vous remarquĂ© sur ces Ă©valuations des petites cases avec des phrases comme :
- Réaliser une collection dont le cardinal est donné (PS) ;
- ConnaĂźtre et utiliser la technique opĂ©ratoire de lâaddition ;
- Comprendre que câest le dĂ©terminant qui dĂ©termine le nombre du nom ...đ€ Si vous avez du mal Ă vous y retrouver â ou si vous vous demandez si ce mode dâĂ©valuation, dit âpar compĂ©tenceâ est meilleur ou moins bon que la bonne vieille note sur 20 â cet Ă©pisode est pour vous ! đ§
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Zijn er afleveringen die ontbreken?
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Comment faire du coschooling au collĂšge ou au lycĂ©e avec un cours par correspondance ? Je vous ai dĂ©jĂ parlĂ© il y a quelque temps du coschooling. Je vous encourage bien sĂ»r Ă lire lâarticle ou Ă Ă©couter le podcast que jâavais prĂ©parĂ©s sur le sujet, mais en quelques mots, le principe du coschooling consiste, ou bien Ă aider son enfant de façon crĂ©ative Ă comprendre ses cours et Ă faire ses devoirs (en utilisant dâautres supports, en rendant les apprentissages concrets etc.), ou bien Ă complĂ©ter les enseignements reçus Ă lâĂ©cole.
Aujourdâhui, jâaimerais aborder plus spĂ©cifiquement le sujet du coschooling au collĂšge (et au lycĂ©e), et en particulier avec un cours par correspondance. Avec 5,6 millions dâĂ©lĂšves dans le secondaire et des parents (pas tous, mais certains) qui souhaitent davantage sâimpliquer dans lâĂ©ducation de leurs enfants, cela en fait, du monde concernĂ© !
Inscription aux cours EIB Ă distance (pensez Ă utiliser le code SOURI7 afin d'ĂȘtre dispensĂ©s des frais de dossier)
Liens évoqués dans l'épisode :
- Le coschooling, quâest-ce que câest ?
- Interview avec ChrystĂšle Hubert du site 123montessori
- Boutique Documents Montessori
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Nous avons tous, Ă un moment ou Ă un autre, eu des lignes Ă recopier. Que ce soit des lignes de lettres pour apprendre Ă Ă©crire, des punitions ou des textes Ă copier, câest un exercice rĂ©current Ă lâĂ©cole.
Mais quel est lâintĂ©rĂȘt de faire des lignes dâĂ©criture ? Y a-t-il mĂȘme un intĂ©rĂȘt Ă en faire ? Câest ce dont je voudrais discuter avec vous aujourdâhui dans le podcast.
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Dans cet Ă©pisode, dĂ©couvrez comment utiliser les dictĂ©es muettes Montessori pour aider vos enfants ou Ă©lĂšves Ă dĂ©velopper leurs compĂ©tences en Ă©criture et en lecture de maniĂšre ludique et autonome. đ
Les dictĂ©es muettes sont un outil pĂ©dagogique clĂ© dans la mĂ©thode Montessori. Elles permettent aux enfants d'apprendre Ă Ă©crire et Ă lire en associant des images Ă des mots. Cette approche encourage l'auto-correction et renforce la confiance en soi dans l'apprentissage. đ§ âïž
Liens évoqués dans l'épisode :
- Formation langage Montessori 3-6 ans
- Boutique Documents Montessori (séries rose, bleue et verte, une variante des dictées muettes un peu moins complÚte)
- les dictées muettes de Participassions
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Est-il encore besoin de rappeler tous les bienfaits de la lecture ? On sait que câest bon pour le corps, pour le cerveau, pour les relations sociales⊠Le problĂšme est plutĂŽt lorsque les enfants nâaiment pas, ou nâaiment plus lire. Comment leur donner ou leur redonner le goĂ»t de la lecture ?
Comme souvent, plus on essaiera de les forcer, moins ils y prendront du plaisir, alors que la lecture peut ĂȘtre une source inĂ©puisable de joie et dâĂ©motions fortes ! Alors des tout-petits aux adolescents (et mĂȘme aux adultes), je vous partage toutes mes astuces Ă©prouvĂ©es pour dĂ©velopper ou renforcer le goĂ»t de la lecture chez les enfants.
Liens évoqués dans le podcast :
- Podcast 32 : Comment apprend-on Ă lire en Montessori ?
- Podcast 223 : Idées de lecture pour encourager les jeunes lecteurs
- Ătude du CNL
- Lien vers lâĂ©tude de lâUniversitĂ© du Sussex sur la lecture qui rĂ©duit le stress
- Ătude sur lâinfluence de la prĂ©sence de livres chez soi
Livres pour jeunes lecteurs : Lâenfant dragon, La colĂšre des dragons, La nuit des dragons, Guillaume petit chevalier, Nitou le petit indien, Plume le pirate, Les enfants du Nil, Les petits mystĂšres dâĂgypte, Les petites enquĂȘtes grecques, La cabane magique, CĂ©lestine, petit rat de lâOpĂ©ra, Elisabeth, princesse Ă Versailles, Marie-Antoinette et ses sĆurs, Jean petit marmitonPour ados et adultes : Mangas : Les gouttes de Dieu, DĂ©tective Conan. Comics : Fables. BD : De cape et de crocs. SF : tout Asimov, le cycle des robots, Fondation, ou Ubik de Philip K. Dick. Fantasy : Le seigneur des anneaux. PoĂ©sie : Anthologie de la poĂ©sie française de Pompidou. ThĂ©Ăątre : Antigone dâAnouilh ou Cyrano de Bergerac. Romance : Jane Austen ou les soeurs BrontĂ«. Roman historique : Les piliers de la terre de Ken Follett.
Derniers livres du mois de nos enfants :6-7 ans : Les malheurs de Sophie, Les contes de mon pĂšre le jars, Lâenfant dragon, Le club des cinq et Matilda de Roald Dahl.
9 ans : Les enfants dâAthĂ©na, Le monde de Narnia de C.S. Lewis, Les hĂ©ros de la mythologie (Christian Grenier), LâIliade, adaptĂ©e par Jean Martin, Le clan des Bordesoule, Le mystĂšre de la chambre jaune de Gaston Leroux.
12 ans : Alexandra, de Vladimir Volkoff, Cyrano de Bergerac, Nez de cuir, de Jean de La Varende, Debout les morts de Fred Vargas, Fondation dâAsimov, Les enfants du bon Dieu, de Blondin.
14 ans : Orage dâacier, de JĂŒnger, Bande Ă part de Perret, Pour venger PĂ©pĂšre dâA.D.G., Club Dumas, dâArturo PĂ©rez-Reverte, Le dĂ©sert des Tartares de Dino Buzzati, Fondation dâAsimov et Dans les plaines de SibĂ©rie de Sylvain Tesson.
Livres adaptĂ©s au cinĂ©ma : Les androĂŻdes rĂȘvent-ils de moutons Ă©lectriques / Blade runner, Rapport minoritaire / Minority report ou Le MaĂźtre du Haut-ChĂąteau de Philip K. Dick, La gloire de mon pĂšre et Le chĂąteau de ma mĂšre de Marcel Pagnol, sĂ©rie Sherlock de la BBC pour Conan Doyle, Le comte de Monte-Cristo de Dumas, Le cercle des poĂštes disparus de Kleinbaum, Orgueil et prĂ©jugĂ©s (BBC ou v
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Il est parfois tellement difficile dâaccepter son corps pour nous, adultes, dans cette sociĂ©tĂ© oĂč nous sommes bombardĂ©s dâimages retouchĂ©es de corps parfaits⊠Alors comment protĂ©ger nos enfants et leur apprendre, non pas seulement Ă accepter leur corps mais Ă lâaimer pour en prendre soin, pour se respecter soi-mĂȘme et respecter les autres ?
Liens évoqués dans l'épisode :
Cycloshow et Mission XYVidéo de Karolina Zebrowska en anglais sur les retouches de la taille par les photographes du XIXe siÚcle et du début XXe
Vidéo de Bernadette Banner en anglais sur les retouches
Sondage IFOP 2023
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Pourquoi chercher Ă dĂ©velopper sa culture gĂ©nĂ©rale ? đ€
Pour les parents que je rencontre, il y a souvent le dĂ©sir dâĂȘtre Ă©quipĂ©s pour aider leurs enfants Ă dĂ©velopper leur propre culture gĂ©nĂ©rale. đšâđ©âđ§âđŠ
Mais chacun peut avoir des raisons diffĂ©rentes. Lâun de mes objectifs personnels est de pouvoir parler avec nâimporte qui de ce qui le passionne, et dâavoir suffisamment de bases pour que la conversation soit stimulante pour nous deux đ§ , ĂȘtre capable de faire des liens et de poser des questions appropriĂ©es. đŹ
Pour dâautres, il sâagira dâimpressionner son entourage đ€©, de renforcer son estime de soi đȘ (souvent aprĂšs un parcours scolaire difficile) ou encore de passer un concours. đ
Ou dans un registre plus Ă©levĂ©, on peut avoir envie de dĂ©velopper sa culture pour mieux comprendre le monde qui nous entoure đ, pour prendre de meilleures dĂ©cisions dans sa vie, ou par pur plaisir de la connaissance. đMais quel que soit lâobjectif, il reste la question des moyens : comment sây prendre ? Surtout lorsquâon est parents, que lâon travaille đšâđŒ, ou de maniĂšre gĂ©nĂ©rale quâon nâa pas beaucoup de temps Ă y consacrer. âł
Liens évoqués dans l'épisode :
- Podcast 238 : Libérée, délivrée, les audios pour enfants qui vont sauver votre été !
Mes podcasts prĂ©fĂ©rĂ©s (liste Ă tĂ©lĂ©charger) :đ sur lâhistoire, Au cĆur de lâhistoire de Virginie Girod, Entrez dans lâhistoire de Lorant Deutsch, Passion AntiquitĂ©s, Passion MĂ©diĂ©vistes et Passion Modernistes de Fanny Cohen Moreau, La voix des bijoux
đ sur la parentalitĂ© : La matrescence de ClĂ©mentine Sarlat, ParentalitĂ©(s) de Mathilde Bouychou, Parenting the Adlerian way de Alyson Schafer
đ sur les neurosciences : Une idĂ©e dans la tĂȘte de Stanislas Dehaene
đ sur la musique contemporaine : La musique⊠quelle histoire ! de Joe Hume
đ sur les finances personnelles : I will teach you to be rich
đ humour : La question de David Castello-Lopes
đ sur la vie de couple : The WifeSavers Podcast et Rikki and Jimmy on relationships
đ sur la technologie, les rĂ©seaux sociaux et lâIA : Your undivided attention
đ sur la pĂ©dagogie Montessori : Montessori education, Shelp Help, Trillium Montessori Talks, AMI podcasts
đ sur la psychologie : Unlocking Us et Dare to lead de BrenĂ© Brown
đ sur le sommeil : The Matt Walker podcast
đ sur lâIEF : The Christy-Faith Show
đ des interviews passionnantes de gens fascinants : The Knowledge Project
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La premiĂšre semaine de rentrĂ©e est dĂ©jĂ passĂ©e et vous avez peut-ĂȘtre dĂ©jĂ perdu votre routine parfaite du matin et vos bonnes habitudes. Câest pourquoi jâaimerais partager avec vous 3 choses Ă installer dans votre entrĂ©e pour encourager lâautonomie de vos enfants et vous aider Ă partir Ă lâheure le matin, avec des enfants correctement Ă©quipĂ©s et sans rien oublier pour les diverses activitĂ©s de la journĂ©e !
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Câest la rentrĂ©e et câest souvent le moment des premiĂšres grandes sĂ©parations entre un enfant et ses parents : lâentrĂ©e Ă la crĂšche ou chez une assistante maternelle, la rentrĂ©e Ă lâĂ©cole en gĂ©nĂ©ral ou dans un nouvel Ă©tablissement quâon ne connaissait pas encoreâŠ
On assiste parfois Ă des scĂšnes dĂ©chirantes oĂč des enfants en pleurs essayent de retenir leurs parents, tiraillĂ©s entre leur besoin dâaller au travail et leur envie de consoler leur enfant. Parfois, Ă lâinverse, on peut voir un enfant partir comme si de rien nâĂ©tait en quittant des parents qui se sentent un peu abandonnĂ©s et se retrouvent avec la larme Ă lâĆil.Jâaimerais donc vous partager quelques explications sur ce quâest lâangoisse de sĂ©paration, et surtout vous donner quelques conseils pratiques pour que les sĂ©parations se passent bien, pour vos enfants comme pour vous !
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đ La rentrĂ©e approche Ă grands pas ! Et pour certains, ce sera peut-ĂȘtre votre premiĂšre rentrĂ©e en IEF !
Alors que ce soit votre premiÚre rentrée ou non, je vous partage mes astuces et conseils basés sur notre propre expérience sur :
đŒ Comment notre famille en instruction en famille (IEF) se prĂ©pare pour la rentrĂ©e
đ Comment nous organisons et optimisons notre espace de travail Ă la maison.
đ§č Les meilleures pratiques pour un grand mĂ©nage de rentrĂ©e et la prĂ©paration de nouvelles ressources pĂ©dagogiques
đž Des idĂ©es pour choisir et investir dans du matĂ©riel Ă©ducatif de qualitĂ© sans se ruiner
J'espĂšre ainsi pouvoir vous accompagner et vous motiver pour cette pĂ©riode qui parfois peut ĂȘtre un peu stressante !
Mais surtout, n'oubliez pas de nous partager en commentaires vos propres astuces pour une rentrĂ©e rĂ©ussie ! đ
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Vous ĂȘtes-vous dĂ©jĂ senti jugĂ© par d'autres adultes Ă cause du comportement de votre enfant en public ? Avez-vous dĂ©jĂ puni votre enfant suite aux regards dĂ©sapprobateur des adultes autour de vous ? Je vous rassure, vous n'ĂȘtes pas seul.
Dans cet Ă©pisode, nous abordons cette pression sociale qui nous pousse parfois Ă agir contre nos principes Ă©ducatifs.đĄ Ce que vous dĂ©couvrirez :
Comment gĂ©rer le regard dĂ©sapprobateur des autres quand votre enfant fait une criseDes stratĂ©gies pour rester fidĂšle Ă vos valeurs Ă©ducatives mĂȘme en publicDes conseils pratiques pour Ă©quilibrer bienveillance et fermetĂ© dans l'Ă©ducation de vos enfantsJ'espĂšre que cet Ă©pisode vous apportera des outils qui vous permettront de dĂ©passer cette pression sociale et de rester fidĂšle Ă vos principes Ă©ducatifs !
Et surtout n'oubliez pas de nous partager vos expériences mais également vos propres outils !
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L'Ă©tĂ© est lĂ , et peut-ĂȘtre avez-vous la chance de profiter de quelques jours sans enfants ? Que vous soyez en couple ou parent solo, c'est l'occasion rĂȘvĂ©e de se ressourcer et de s'inspirer pour de nouvelles aventures. đâ€ïž
Dans cet Ă©pisode, je vous propose :
âš Des moments de dĂ©tente et de redĂ©couverte : escape games, bars Ă jeux de sociĂ©tĂ©, dĂ©gustations de vins, randonnĂ©es improvisĂ©es, et bien plus ! Profitez de ces instants prĂ©cieux pour renouer avec votre crĂ©ativitĂ© et vos centres d'intĂ©rĂȘt. đżđ·âš Des astuces pour transformer vos temps libres en moments inoubliables, que ce soit Ă Paris, en campagne, ou ailleurs. đ¶ââïžđ
âš Une bouffĂ©e d'inspiration pour vos vacances sans enfants, mais aussi des idĂ©es Ă partager avec vos grands enfants. DĂ©couvrez comment profiter pleinement de chaque instant et vous ressourcer pour ĂȘtre encore plus prĂ©sente pour eux lors de leur retour. âš
Et n'oubliez pas de partager vos propres astuces en commentaires.
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Vos enfants rĂ©clament trĂšs rĂ©guliĂšrement quelque chose Ă la caisse des magasins ou, et particuliĂšrement en ce moment, dans les boutiques de souvenirs des musĂ©es, parcs d'attractionâŠ? đđą
Je vous rassure, chez nous aussi ! đ Dans ce podcast, je vous explique trĂšs rapidement comment transformer ces moments potentiellement frustrants pour les deux cĂŽtĂ©s en opportunitĂ©s dâapprentissage. đâš
DĂ©couvrez des astuces pour responsabiliser vos enfants et les rendre plus autonomes tout en Ă©vitant les crises Ă la caisse ! đ§đĄ
Liens évoqués dans le podcast :
- Podcast 207 : Donner de l'argent de poche Ă ses enfants : Ă quel Ăąge et combien ?
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đ L'Ă©tĂ© est lĂ , mais vous cherchez encore la solution miracle pour occuper vos enfants pendant les longues journĂ©es ensoleillĂ©es ou les trajets en voiture ? Ne cherchez plus ! Dans cet Ă©pisode, nous vous dĂ©voilons les meilleurs audios pour enfants, ceux qui vont non seulement les captiver, mais aussi les Ă©duquer.
đ Vous y touverez aussi bien des contes pour le soir que des podcasts Ă©ducatifs sur l'histoire de France, l'astronomie et mĂȘme le rĂ©cit de Thomas Pesquet sur son sĂ©jour orbital đ
PrĂ©parez-vous Ă voir leurs visages s'illuminer et Ă retrouver un peu de tranquillitĂ© et peut-ĂȘtre dĂ©couvrir vous aussi certaines choses ! đ
đ Et partagez nous en commentaires le coup de cĆur audio de vos enfants !
Liens évoqués dans le podcast :
- Lunii - Ma fabrique Ă histoire
- Ocarina player
Podcasts :
- Les voyages dâAmelia au cĆur de lâhistoire
- Les Odyssées
- Le journal intime de... :
- Une histoire et... Oli
- Des histoires merveilleuses
- Les Mondes de Chloé
- AllĂŽ Olma ? Ici Thomas Pesquet
- Les pâtits bateaux
- Petits curieux
- Qui a inventé
- Olma
- Bestioles
- Les Bestioles fossiles
- La collection Les Curieuses histoires du Muséum
- Les comptines de la MaĂźtrise
- Les Zinstrus
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âïž LâĂ©tĂ© est lĂ , peut-ĂȘtre que les vacances approchent pour vous et avec elles, parfois, le moment de confier vos enfants Ă leurs grands-parents. Une dĂ©cision qui peut soulever de nombreuses questions, des inquiĂ©tudes, mais aussi dĂ©velopper de magnifiques relations entre tous les membres de la famille.
Alors comment prĂ©parer au mieux le sĂ©jour de vos enfants chez leurs grands-parents ? Comment rassurer vos enfants (et vous-mĂȘme) avant le dĂ©part ? Ătablir des rĂšgles claires tout en respectant le rĂŽle des grands-parents ? Trouver un Ă©quilibre entre vos principes Ă©ducatifs et ceux des grands-parents ?
Que vous soyez en train de planifier les prochaines vacances ou que vous soyez en plein dedans, cet Ă©pisode vous donnera des clĂ©s pour transformer ce moment en une expĂ©rience enrichissante pour toute la famille. đđ”đŽ
Et vous, comment vous prĂ©parez au mieux le sĂ©jour de vos enfants chez les grands-parents ? Partagez avec nous ! đ
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Les cahiers de devoirs de vacances, une vraie / fausse bonne idĂ©e ? Suivant que votre enfant est instruit en famille ou scolarisĂ©, quâil sâen sorte bien ou quâil ait des difficultĂ©s, la rĂ©ponse ne sera pas forcĂ©ment la mĂȘme⊠Laissez-moi partager avec vous quelques-unes de mes rĂ©flexions sur le sujet ! Vous saurez au passage si oui ou non nous avons achetĂ© des cahiers de devoirs de vacances Ă nos enfantsâŠ
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Lâintelligence artificielle nous pose de nouveaux dĂ©fis en matiĂšre dâĂ©ducation. Les Ă©lĂšves et les Ă©tudiants peuvent dĂ©sormais, en rĂ©digeant un simple prompt, produire des dissertations ou des devoirs de grande qualitĂ©, mais qui ne viennent pas dâeux. Alors comment Ă©viter la triche liĂ©e Ă lâintelligence artificielle gĂ©nĂ©rative ?
Je vous proposerai tout dâabord un changement de paradigme pour Ă©viter la triche en gĂ©nĂ©ral, avant de vous proposer LE moyen ultime dâĂ©viter la triche avec lâIA. Et non, pas besoin dâutiliser des logiciels de dĂ©tection de lâIA Ă la fiabilitĂ© souvent douteuseâŠ
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La semaine derniĂšre, je vous ai prĂ©sentĂ© les dangers et les limites de lâintelligence artificielle gĂ©nĂ©rative, en particulier dans lâĂ©ducation. Je vous ai peut-ĂȘtre fait peur, en tout cas je sais que de mon cĂŽtĂ©, câest un outil que jâutilise avec une grande prudence et dont je continue de me mĂ©fier.
Mais cela ne veut pas dire quâil ne faut pas lâutiliser pour autant. Lâintelligence artificielle gĂ©nĂ©rative est lĂ , elle est partie pour rester et elle est dĂ©jĂ prĂ©sente un peu partout autour de nous. PlutĂŽt que de nous enfoncer la tĂȘte dans le sable, je vous propose dâapprendre Ă lâutiliser pour mieux la connaĂźtre, mieux la contrĂŽler et la maĂźtriser.
Le monde a dĂ©jĂ changĂ© autour de nous, et je vous propose dâen ĂȘtre acteurs, pour apprendre entre autres Ă repĂ©rer les Ă©volutions de lâIA, ses limites et ses progrĂšs.
Aujourdâhui, je vous prĂ©sente donc 3 utilisations concrĂštes de lâIA dans le monde de lâĂ©ducation, 3 utilisations qui vont vous faire gagner du temps si vous ĂȘtes enseignant ou si vous pratiquez lâinstruction en famille, et qui vont aider vos Ă©lĂšves ou vos enfants Ă mieux apprendre et mieux comprendre. Et en bonus, le moyen ultime dâĂ©viter la triche sans priver vos enfants ou vos Ă©lĂšves de lâutilisation de lâIA.
Podcast / article de blog associé :
- L'intelligence artificielle : ses limites et ses dangers
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Aujourd'hui, je souhaitais aborder avec vous un sujet Ă©norme : l'intelligence artificielle ! đ€
Quand j'ai commencĂ© mes recherches, je pensais simplement vous parler de comment utiliser l'IA dans l'Ă©ducation. Mais avec TOUT ce que j'ai dĂ©couvert, j'ai bien vite rĂ©alisĂ© qu'il Ă©tait essentiel de vous "mettre en garde" contre les dangers et les limites de cette technologie omniprĂ©sente dans notre quotidien, souvent sans que nous nous en rendions compte. đĄïžâ ïž
AprĂšs de nombreuses heures de recherches, d'Ă©coute de podcasts et de tests sur des outils d'IA, j'espĂšre pouvoir vous offrir un Ă©pisode complet sur son histoire, ses limites et ses dangers. đđ§
Mais avant, pouvez-vous me dire Ă quel moment pensez-vous avoir affaire Ă l'intelligence artificielle dans votre quotidien ?
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