Afleveringen

  • 254. Montessori et la mĂ©thode de Singapour

    254. Montessori et la méthode de Singapour

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Parmi les grandes mĂ©thodes d’enseignement des maths, vous avez forcĂ©ment dĂ©jĂ  entendu parler de la mĂ©thode de Singapour, qui fait la une des journaux depuis plusieurs dizaines d’annĂ©es. En effet, la citĂ©-Ă©tat de Singapour obtient depuis 1995 des rĂ©sultats exceptionnels en mathĂ©matiques dans toutes les enquĂȘtes internationales.

    D’oĂč vient cette fameuse “mĂ©thode de Singapour” ? Sur quels principes repose-t-elle ? Quels sont les points communs et les points de divergence avec la pĂ©dagogie Montessori ? Dans cet Ă©pisode, je vous dis tout sur la mĂ©thode de Singapour, pour vous aider Ă  faire votre propre choix de mĂ©thode, que ce soit en classe ou Ă  la maison.

    Liens évoqués dans l'épisode :

    Apprendre les tables de multiplication avec Montessori

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  • 253. Comment faire aimer les maths ?

    253. Comment faire aimer les maths ?

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    🧼 Les maths ? "Ah oui, moi aussi j'ai toujours dĂ©testĂ© ça, en plus ça ne sert Ă  rien, les cosinus, les fonctions, tout ça
”

    Ça me rend toujours triste d'entendre ça, d'autant plus que j'Ă©tais plutĂŽt l'exception pendant mon enfance
 Oui, moi, j’adorais les maths, et je voulais mĂȘme en faire mon mĂ©tier ! â€ïžđŸ”ą

    Alors, je me suis replongĂ©e dans mes souvenirs d’enfance et j'ai rĂ©flĂ©chi Ă  ce qui avait pu Ă©veiller en moi ce goĂ»t pour les maths. đŸ€”đŸ’­

    Et c'est justement ce que j'aimerais partager avec vous aujourd'hui, pour que la prochaine gĂ©nĂ©ration d'adultes ne soit plus traumatisĂ©e par les mathĂ©matiques ! đŸŒ±âœš

    Et vous, les maths ? Haine ou passion ?

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  • 252. Pourquoi dĂ©velopper une culture familiale ?

    252. Pourquoi développer une culture familiale ?

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Une culture familiale ? Mais de quoi s’agit-il ? En quoi est-ce diffĂ©rent de la culture de notre pays, de notre rĂ©gion, de notre milieu social ? Et en quoi le dĂ©veloppement d’une culture familiale peut-il nous aider Ă  mieux Ă©lever et Ă©duquer nos enfants ?

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  • 251. Évaluation par compĂ©tences ou notes sur 20 ?

    251. Évaluation par compétences ou notes sur 20 ?

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    📚 Avec les vacances, peut-ĂȘtre avez-vous commencĂ© Ă  recevoir des bulletins ou des Ă©valuations Ă  signer. Et peut-ĂȘtre avez-vous remarquĂ© sur ces Ă©valuations des petites cases avec des phrases comme :

    - Réaliser une collection dont le cardinal est donné (PS) ;
    - ConnaĂźtre et utiliser la technique opĂ©ratoire de l’addition ;
    - Comprendre que c’est le dĂ©terminant qui dĂ©termine le nombre du nom ...

    đŸ€” Si vous avez du mal Ă  vous y retrouver – ou si vous vous demandez si ce mode d’évaluation, dit “par compĂ©tence” est meilleur ou moins bon que la bonne vieille note sur 20 – cet Ă©pisode est pour vous ! 🎧

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  • 250. Le coschooling au collĂšge

    250. Le coschooling au collège

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Comment faire du coschooling au collĂšge ou au lycĂ©e avec un cours par correspondance ? Je vous ai dĂ©jĂ  parlĂ© il y a quelque temps du coschooling. Je vous encourage bien sĂ»r Ă  lire l’article ou Ă  Ă©couter le podcast que j’avais prĂ©parĂ©s sur le sujet, mais en quelques mots, le principe du coschooling consiste, ou bien Ă  aider son enfant de façon crĂ©ative Ă  comprendre ses cours et Ă  faire ses devoirs (en utilisant d’autres supports, en rendant les apprentissages concrets etc.), ou bien Ă  complĂ©ter les enseignements reçus Ă  l’école.

    Aujourd’hui, j’aimerais aborder plus spĂ©cifiquement le sujet du coschooling au collĂšge (et au lycĂ©e), et en particulier avec un cours par correspondance. Avec 5,6 millions d’élĂšves dans le secondaire et des parents (pas tous, mais certains) qui souhaitent davantage s’impliquer dans l’éducation de leurs enfants, cela en fait, du monde concernĂ© !

    Inscription aux cours EIB Ă  distance (pensez Ă  utiliser le code SOURI7 afin d'ĂȘtre dispensĂ©s des frais de dossier)

    Liens évoqués dans l'épisode :

    - Le coschooling, qu’est-ce que c’est ?
    - Interview avec ChrystĂšle Hubert du site 123montessori
    - Boutique Documents Montessori

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  • 249. Faut-il faire faire des lignes d'Ă©criture ?

    249. Faut-il faire faire des lignes d'écriture ?

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Nous avons tous, Ă  un moment ou Ă  un autre, eu des lignes Ă  recopier. Que ce soit des lignes de lettres pour apprendre Ă  Ă©crire, des punitions ou des textes Ă  copier, c’est un exercice rĂ©current Ă  l’école.

    Mais quel est l’intĂ©rĂȘt de faire des lignes d’écriture ? Y a-t-il mĂȘme un intĂ©rĂȘt Ă  en faire ? C’est ce dont je voudrais discuter avec vous aujourd’hui dans le podcast.

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  • 248. Les dictĂ©es muettes Montessori

    248. Les dictées muettes Montessori

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Dans cet Ă©pisode, dĂ©couvrez comment utiliser les dictĂ©es muettes Montessori pour aider vos enfants ou Ă©lĂšves Ă  dĂ©velopper leurs compĂ©tences en Ă©criture et en lecture de maniĂšre ludique et autonome. 🌟

    Les dictĂ©es muettes sont un outil pĂ©dagogique clĂ© dans la mĂ©thode Montessori. Elles permettent aux enfants d'apprendre Ă  Ă©crire et Ă  lire en associant des images Ă  des mots. Cette approche encourage l'auto-correction et renforce la confiance en soi dans l'apprentissage. đŸ§ âœïž

    Liens évoqués dans l'épisode :

    - Formation langage Montessori 3-6 ans
    - Boutique Documents Montessori (séries rose, bleue et verte, une variante des dictées muettes un peu moins complÚte)
    - les dictées muettes de Participassions

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  • 247.Comment (re)donner le goĂ»t de la lecture

    247.Comment (re)donner le goût de la lecture

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Est-il encore besoin de rappeler tous les bienfaits de la lecture ? On sait que c’est bon pour le corps, pour le cerveau, pour les relations sociales
 Le problĂšme est plutĂŽt lorsque les enfants n’aiment pas, ou n’aiment plus lire. Comment leur donner ou leur redonner le goĂ»t de la lecture ?

    Comme souvent, plus on essaiera de les forcer, moins ils y prendront du plaisir, alors que la lecture peut ĂȘtre une source inĂ©puisable de joie et d’émotions fortes ! Alors des tout-petits aux adolescents (et mĂȘme aux adultes), je vous partage toutes mes astuces Ă©prouvĂ©es pour dĂ©velopper ou renforcer le goĂ»t de la lecture chez les enfants.

    Liens évoqués dans le podcast :

    - Podcast 32 : Comment apprend-on Ă  lire en Montessori ?
    - Podcast 223 : Idées de lecture pour encourager les jeunes lecteurs
    - Étude du CNL
    - Lien vers l’étude de l’UniversitĂ© du Sussex sur la lecture qui rĂ©duit le stress
    - Étude sur l’influence de la prĂ©sence de livres chez soi

    Livres pour jeunes lecteurs : L’enfant dragon, La colĂšre des dragons, La nuit des dragons, Guillaume petit chevalier, Nitou le petit indien, Plume le pirate, Les enfants du Nil, Les petits mystĂšres d’Égypte, Les petites enquĂȘtes grecques, La cabane magique, CĂ©lestine, petit rat de l’OpĂ©ra, Elisabeth, princesse Ă  Versailles, Marie-Antoinette et ses sƓurs, Jean petit marmiton

    Pour ados et adultes : Mangas : Les gouttes de Dieu, DĂ©tective Conan. Comics : Fables. BD : De cape et de crocs. SF : tout Asimov, le cycle des robots, Fondation, ou Ubik de Philip K. Dick. Fantasy : Le seigneur des anneaux. PoĂ©sie : Anthologie de la poĂ©sie française de Pompidou. ThĂ©Ăątre : Antigone d’Anouilh ou Cyrano de Bergerac. Romance : Jane Austen ou les soeurs BrontĂ«. Roman historique : Les piliers de la terre de Ken Follett.
    Derniers livres du mois de nos enfants :

    6-7 ans : Les malheurs de Sophie, Les contes de mon pùre le jars, L’enfant dragon, Le club des cinq et Matilda de Roald Dahl.

    9 ans : Les enfants d’AthĂ©na, Le monde de Narnia de C.S. Lewis, Les hĂ©ros de la mythologie (Christian Grenier), L’Iliade, adaptĂ©e par Jean Martin, Le clan des Bordesoule, Le mystĂšre de la chambre jaune de Gaston Leroux.

    12 ans : Alexandra, de Vladimir Volkoff, Cyrano de Bergerac, Nez de cuir, de Jean de La Varende, Debout les morts de Fred Vargas, Fondation d’Asimov, Les enfants du bon Dieu, de Blondin.

    14 ans : Orage d’acier, de JĂŒnger, Bande Ă  part de Perret, Pour venger PĂ©pĂšre d’A.D.G., Club Dumas, d’Arturo PĂ©rez-Reverte, Le dĂ©sert des Tartares de Dino Buzzati, Fondation d’Asimov et Dans les plaines de SibĂ©rie de Sylvain Tesson.

    Livres adaptĂ©s au cinĂ©ma : Les androĂŻdes rĂȘvent-ils de moutons Ă©lectriques / Blade runner, Rapport minoritaire / Minority report ou Le MaĂźtre du Haut-ChĂąteau de Philip K. Dick, La gloire de mon pĂšre et Le chĂąteau de ma mĂšre de Marcel Pagnol, sĂ©rie Sherlock de la BBC pour

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  • 246. Apprendre Ă  aimer son corps dĂšs l'enfance

    246. Apprendre à aimer son corps dès l'enfance

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Il est parfois tellement difficile d’accepter son corps pour nous, adultes, dans cette sociĂ©tĂ© oĂč nous sommes bombardĂ©s d’images retouchĂ©es de corps parfaits
 Alors comment protĂ©ger nos enfants et leur apprendre, non pas seulement Ă  accepter leur corps mais Ă  l’aimer pour en prendre soin, pour se respecter soi-mĂȘme et respecter les autres ?

    Liens évoqués dans l'épisode :
    Cycloshow et Mission XY

    Vidéo de Karolina Zebrowska en anglais sur les retouches de la taille par les photographes du XIXe siÚcle et du début XXe

    Vidéo de Bernadette Banner en anglais sur les retouches

    Sondage IFOP 2023

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  • 245. DĂ©velopper sa culture gĂ©nĂ©rale (et celle de ses enfants)

    245. Développer sa culture générale (et celle de ses enfants)

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Pourquoi chercher Ă  dĂ©velopper sa culture gĂ©nĂ©rale ? đŸ€”

    Pour les parents que je rencontre, il y a souvent le dĂ©sir d’ĂȘtre Ă©quipĂ©s pour aider leurs enfants Ă  dĂ©velopper leur propre culture gĂ©nĂ©rale. đŸ‘šâ€đŸ‘©â€đŸ‘§â€đŸ‘Š

    Mais chacun peut avoir des raisons diffĂ©rentes. L’un de mes objectifs personnels est de pouvoir parler avec n’importe qui de ce qui le passionne, et d’avoir suffisamment de bases pour que la conversation soit stimulante pour nous deux 🧠, ĂȘtre capable de faire des liens et de poser des questions appropriĂ©es. 💬

    Pour d’autres, il s’agira d’impressionner son entourage đŸ€©, de renforcer son estime de soi đŸ’Ș (souvent aprĂšs un parcours scolaire difficile) ou encore de passer un concours. 📝
    Ou dans un registre plus Ă©levĂ©, on peut avoir envie de dĂ©velopper sa culture pour mieux comprendre le monde qui nous entoure 🌍, pour prendre de meilleures dĂ©cisions dans sa vie, ou par pur plaisir de la connaissance. 📚

    Mais quel que soit l’objectif, il reste la question des moyens : comment s’y prendre ? Surtout lorsqu’on est parents, que l’on travaille đŸ‘šâ€đŸ’Œ, ou de maniĂšre gĂ©nĂ©rale qu’on n’a pas beaucoup de temps Ă  y consacrer. ⏳

    Liens évoqués dans l'épisode :

    - Podcast 238 : Libérée, délivrée, les audios pour enfants qui vont sauver votre été !

    Mes podcasts préférés (liste à télécharger) :

    👉 sur l’histoire, Au cƓur de l’histoire de Virginie Girod, Entrez dans l’histoire de Lorant Deutsch, Passion AntiquitĂ©s, Passion MĂ©diĂ©vistes et Passion Modernistes de Fanny Cohen Moreau, La voix des bijoux

    👉 sur la parentalitĂ© : La matrescence de ClĂ©mentine Sarlat, ParentalitĂ©(s) de Mathilde Bouychou, Parenting the Adlerian way de Alyson Schafer

    👉 sur les neurosciences : Une idĂ©e dans la tĂȘte de Stanislas Dehaene

    👉 sur la musique contemporaine : La musique
 quelle histoire ! de Joe Hume

    👉 sur les finances personnelles : I will teach you to be rich

    👉 humour : La question de David Castello-Lopes

    👉 sur la vie de couple : The WifeSavers Podcast et Rikki and Jimmy on relationships

    👉 sur la technologie, les rĂ©seaux sociaux et l’IA : Your undivided attention

    👉 sur la pĂ©dagogie Montessori : Montessori education, Shelp Help, Trillium Montessori Talks, AMI podcasts

    👉 sur la psychologie : Unlocking Us et Dare to lead de BrenĂ© Brown

    👉 sur le sommeil : The Matt Walker podcast

    👉 sur l’IEF : The Christy-Faith Show

    👉 des interviews passionnantes de gens fascinants : The Knowledge Project

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  • 244. Les 3 choses Ă  installer dans votre entrĂ©e pour plus d'autonomie

    244. Les 3 choses à installer dans votre entrée pour plus d'autonomie

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    La premiĂšre semaine de rentrĂ©e est dĂ©jĂ  passĂ©e et vous avez peut-ĂȘtre dĂ©jĂ  perdu votre routine parfaite du matin et vos bonnes habitudes. C’est pourquoi j’aimerais partager avec vous 3 choses Ă  installer dans votre entrĂ©e pour encourager l’autonomie de vos enfants et vous aider Ă  partir Ă  l’heure le matin, avec des enfants correctement Ă©quipĂ©s et sans rien oublier pour les diverses activitĂ©s de la journĂ©e !

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  • 243. GĂ©rer l'angoisse de sĂ©paration (tout petits et plus grands Ă  l'Ă©cole)

    243. Gérer l'angoisse de séparation (tout petits et plus grands à l'école)

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    C’est la rentrĂ©e et c’est souvent le moment des premiĂšres grandes sĂ©parations entre un enfant et ses parents : l’entrĂ©e Ă  la crĂšche ou chez une assistante maternelle, la rentrĂ©e Ă  l’école en gĂ©nĂ©ral ou dans un nouvel Ă©tablissement qu’on ne connaissait pas encore

    On assiste parfois Ă  des scĂšnes dĂ©chirantes oĂč des enfants en pleurs essayent de retenir leurs parents, tiraillĂ©s entre leur besoin d’aller au travail et leur envie de consoler leur enfant. Parfois, Ă  l’inverse, on peut voir un enfant partir comme si de rien n’était en quittant des parents qui se sentent un peu abandonnĂ©s et se retrouvent avec la larme Ă  l’Ɠil.

    J’aimerais donc vous partager quelques explications sur ce qu’est l’angoisse de sĂ©paration, et surtout vous donner quelques conseils pratiques pour que les sĂ©parations se passent bien, pour vos enfants comme pour vous !

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  • 242. PrĂ©parer sa rentrĂ©e en IEF

    242. Préparer sa rentrée en IEF

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    🍂 La rentrĂ©e approche Ă  grands pas ! Et pour certains, ce sera peut-ĂȘtre votre premiĂšre rentrĂ©e en IEF !

    Alors que ce soit votre premiÚre rentrée ou non, je vous partage mes astuces et conseils basés sur notre propre expérience sur :

    đŸ’Œ Comment notre famille en instruction en famille (IEF) se prĂ©pare pour la rentrĂ©e

    🏠 Comment nous organisons et optimisons notre espace de travail à la maison.

    đŸ§č Les meilleures pratiques pour un grand mĂ©nage de rentrĂ©e et la prĂ©paration de nouvelles ressources pĂ©dagogiques

    💾 Des idĂ©es pour choisir et investir dans du matĂ©riel Ă©ducatif de qualitĂ© sans se ruiner

    J'espĂšre ainsi pouvoir vous accompagner et vous motiver pour cette pĂ©riode qui parfois peut ĂȘtre un peu stressante !

    Mais surtout, n'oubliez pas de nous partager en commentaires vos propres astuces pour une rentrĂ©e rĂ©ussie ! 👇

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  • 241. Punir par obligation sociale

    241. Punir par obligation sociale

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Vous ĂȘtes-vous dĂ©jĂ  senti jugĂ© par d'autres adultes Ă  cause du comportement de votre enfant en public ? Avez-vous dĂ©jĂ  puni votre enfant suite aux regards dĂ©sapprobateur des adultes autour de vous ? Je vous rassure, vous n'ĂȘtes pas seul.

    Dans cet Ă©pisode, nous abordons cette pression sociale qui nous pousse parfois Ă  agir contre nos principes Ă©ducatifs.

    💡 Ce que vous dĂ©couvrirez :

    Comment gĂ©rer le regard dĂ©sapprobateur des autres quand votre enfant fait une criseDes stratĂ©gies pour rester fidĂšle Ă  vos valeurs Ă©ducatives mĂȘme en publicDes conseils pratiques pour Ă©quilibrer bienveillance et fermetĂ© dans l'Ă©ducation de vos enfants

    J'espÚre que cet épisode vous apportera des outils qui vous permettront de dépasser cette pression sociale et de rester fidÚle à vos principes éducatifs !

    Et surtout n'oubliez pas de nous partager vos expériences mais également vos propres outils !

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  • 240. Quelques idĂ©es pour une semaine sans enfant

    240. Quelques idées pour une semaine sans enfant

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    L'Ă©tĂ© est lĂ , et peut-ĂȘtre avez-vous la chance de profiter de quelques jours sans enfants ? Que vous soyez en couple ou parent solo, c'est l'occasion rĂȘvĂ©e de se ressourcer et de s'inspirer pour de nouvelles aventures. đŸŒžâ€ïž

    Dans cet Ă©pisode, je vous propose :

    ✹ Des moments de dĂ©tente et de redĂ©couverte : escape games, bars Ă  jeux de sociĂ©tĂ©, dĂ©gustations de vins, randonnĂ©es improvisĂ©es, et bien plus ! Profitez de ces instants prĂ©cieux pour renouer avec votre crĂ©ativitĂ© et vos centres d'intĂ©rĂȘt. đŸŒżđŸ·

    ✹ Des astuces pour transformer vos temps libres en moments inoubliables, que ce soit Ă  Paris, en campagne, ou ailleurs. đŸš¶â€â™‚ïžđŸŒ†

    ✹ Une bouffĂ©e d'inspiration pour vos vacances sans enfants, mais aussi des idĂ©es Ă  partager avec vos grands enfants. DĂ©couvrez comment profiter pleinement de chaque instant et vous ressourcer pour ĂȘtre encore plus prĂ©sente pour eux lors de leur retour. ✹


    Et n'oubliez pas de partager vos propres astuces en commentaires.

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  • 239. Quand les enfants rĂ©clament tout le temps un cadeau

    239. Quand les enfants réclament tout le temps un cadeau

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Vos enfants rĂ©clament trĂšs rĂ©guliĂšrement quelque chose Ă  la caisse des magasins ou, et particuliĂšrement en ce moment, dans les boutiques de souvenirs des musĂ©es, parcs d'attraction
? 🛒🎱

    Je vous rassure, chez nous aussi ! 😅 Dans ce podcast, je vous explique trĂšs rapidement comment transformer ces moments potentiellement frustrants pour les deux cĂŽtĂ©s en opportunitĂ©s d’apprentissage. 🙌✹

    DĂ©couvrez des astuces pour responsabiliser vos enfants et les rendre plus autonomes tout en Ă©vitant les crises Ă  la caisse ! 🧒💡

    Liens évoqués dans le podcast :

    - Podcast 207 : Donner de l'argent de poche Ă  ses enfants : Ă  quel Ăąge et combien ?

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  • 238. LibĂ©rĂ©e, dĂ©livrĂ©e, les audios pour enfants qui vont sauver votre Ă©tĂ© !

    238. Libérée, délivrée, les audios pour enfants qui vont sauver votre été !

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    🌞 L'Ă©tĂ© est lĂ , mais vous cherchez encore la solution miracle pour occuper vos enfants pendant les longues journĂ©es ensoleillĂ©es ou les trajets en voiture ? Ne cherchez plus ! Dans cet Ă©pisode, nous vous dĂ©voilons les meilleurs audios pour enfants, ceux qui vont non seulement les captiver, mais aussi les Ă©duquer.

    📚 Vous y touverez aussi bien des contes pour le soir que des podcasts Ă©ducatifs sur l'histoire de France, l'astronomie et mĂȘme le rĂ©cit de Thomas Pesquet sur son sĂ©jour orbital 🚀

    PrĂ©parez-vous Ă  voir leurs visages s'illuminer et Ă  retrouver un peu de tranquillitĂ© et peut-ĂȘtre dĂ©couvrir vous aussi certaines choses ! 😉

    👉 Et partagez nous en commentaires le coup de cƓur audio de vos enfants !

    Liens évoqués dans le podcast :

    - Lunii - Ma fabrique Ă  histoire
    - Ocarina Music Player

    Podcasts :
    - Les voyages d’Amelia au cƓur de l’histoire
    - Les Odyssées
    - Le journal intime de... :
    - Une histoire et... Oli
    - Des histoires merveilleuses
    - Les Mondes de Chloé
    - AllĂŽ Olma ? Ici Thomas Pesquet
    - Les p’tits bateaux
    - Petits curieux
    - Qui a inventé
    - Olma
    - Bestioles
    - Les Bestioles fossiles
    - La collection Les Curieuses histoires du Muséum
    - Les comptines de la MaĂźtrise
    - Les Zinstrus

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  • 237. Quand on doit confier ses enfants Ă  leurs grands-parents

    237. Quand on doit confier ses enfants à leurs grands-parents

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    ☀ L’étĂ© est lĂ , peut-ĂȘtre que les vacances approchent pour vous et avec elles, parfois, le moment de confier vos enfants Ă  leurs grands-parents. Une dĂ©cision qui peut soulever de nombreuses questions, des inquiĂ©tudes, mais aussi dĂ©velopper de magnifiques relations entre tous les membres de la famille.

    Alors comment prĂ©parer au mieux le sĂ©jour de vos enfants chez leurs grands-parents ? Comment rassurer vos enfants (et vous-mĂȘme) avant le dĂ©part ? Établir des rĂšgles claires tout en respectant le rĂŽle des grands-parents ? Trouver un Ă©quilibre entre vos principes Ă©ducatifs et ceux des grands-parents ?

    Que vous soyez en train de planifier les prochaines vacances ou que vous soyez en plein dedans, cet Ă©pisode vous donnera des clĂ©s pour transformer ce moment en une expĂ©rience enrichissante pour toute la famille. đŸŒžđŸ‘”đŸ‘Ž

    Et vous, comment vous prĂ©parez au mieux le sĂ©jour de vos enfants chez les grands-parents ? Partagez avec nous ! 🌟

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  • 236. Les cahiers de devoirs de vacances

    236. Les cahiers de devoirs de vacances

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    Les cahiers de devoirs de vacances, une vraie / fausse bonne idĂ©e ? Suivant que votre enfant est instruit en famille ou scolarisĂ©, qu’il s’en sorte bien ou qu’il ait des difficultĂ©s, la rĂ©ponse ne sera pas forcĂ©ment la mĂȘme
 Laissez-moi partager avec vous quelques-unes de mes rĂ©flexions sur le sujet ! Vous saurez au passage si oui ou non nous avons achetĂ© des cahiers de devoirs de vacances Ă  nos enfants


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  • 235. Bonus : Comment Ă©viter la triche avec l’intelligence artificielle ?

    235. Bonus : Comment éviter la triche avec l’intelligence artificielle ?

    · Montessori à la maison avec les Montessouricettes

    L’intelligence artificielle nous pose de nouveaux dĂ©fis en matiĂšre d’éducation. Les Ă©lĂšves et les Ă©tudiants peuvent dĂ©sormais, en rĂ©digeant un simple prompt, produire des dissertations ou des devoirs de grande qualitĂ©, mais qui ne viennent pas d’eux. Alors comment Ă©viter la triche liĂ©e Ă  l’intelligence artificielle gĂ©nĂ©rative ?

    Je vous proposerai tout d’abord un changement de paradigme pour Ă©viter la triche en gĂ©nĂ©ral, avant de vous proposer LE moyen ultime d’éviter la triche avec l’IA. Et non, pas besoin d’utiliser des logiciels de dĂ©tection de l’IA Ă  la fiabilitĂ© souvent douteuse


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