Afleveringen

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    Bienvenue dans Passerelles, un podcast pensé pour éveiller la curiosité des apprenantes et des apprenants de français.

    Dans chaque épisode, je partage avec toi une question inspirée par les podcasts que j'écoute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquée, qui m'ont étonnée récemment. J'ai eu envie de créer ce podcast pour transmettre des idées et encourager la conversation sur des sujets variés. Tu peux participer en t'abonnant à Passerelles, sur ton application de podcasts préférée. Je suis aussi sur Instagram : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@frenchdiaries⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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    La question du jour : Pourquoi on aime jouer ? Qu’est-ce que ça nous apporte ?

    La phrase Ă  retenir : « Tous les artistes en devenir sont confrontĂ©s Ă  cet instant oĂč les goĂ»ts l’emportent sur les capacitĂ©s. Le seul moyen de le traverser c’est d’agir malgrĂ© tout. » (Extrait du roman de l’autrice amĂ©ricaine Gabrielle Zevin, Demain, et demain, et demain)

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Monopoly, Cluedo, Uno
 Vous connaissez certainement ces jeux de sociĂ©tĂ© auxquels on joue en famille ou entre amis. MĂȘme si on aime pas jouer, il existe un jeu pour chaque joueur. L’épisode de cette semaine est inspirĂ© par un roman que j’ai lu rĂ©cemment, un roman qui s’appelle Demain, et demain, et demain, et qui a Ă©tĂ© Ă©crit par l’autrice amĂ©ricaine Gabrielle Zevin. Son histoire se passe dans un univers bien prĂ©cis, celui des jeux vidĂ©o. J’ai pas grandi en jouant Ă  des jeux vidĂ©o. Et pourtant, j’ai adorĂ© ce roman. Ça m’a fait rĂ©flĂ©chir au lien entre le jeu et l’enfance. L’enfance, c’est le moment oĂč on apprend Ă  jouer. Et les jeux influencent la maniĂšre dont on dĂ©couvre le monde. (03:05) La question qu’on se pose cette semaine, c’est la suivante : pourquoi on aime jouer ? (03:47) D’abord, on Ă©voque les jeux de sociĂ©tĂ© qui existent et les personnes qui y jouent. (09:18) Ensuite, on s’intĂ©resse aux bienfaits des jeux de sociĂ©tĂ©. (14:40) Et pour finir, on parle du jeu et de ce qu’il apporte dans l’apprentissage. Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "Les bienfaits des jeux de sociĂ©tĂ©", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur France Inter L’épisode "Florence, le plus touchant des jeux tactiles", du podcast "La faute aux jeux vidĂ©o" sur France Inter

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

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    La question du jour : Comment expliquer le succùs international d’Anatomie d’une chute ?

    La phrase Ă  retenir : Dans son discours, Sandra HĂŒller dit que sur le plateau de tournage, la langue, l'origine n'Ă©tait jamais un obstacle. Elle souhaite et elle demande que ce soit toujours comme ça, partout, que la langue soit une possibilitĂ©.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : En ce moment, il y a un film dont on parle beaucoup en France, Anatomie d’une chute. Ça raconte l’histoire de Sandra, de Samuel et de leur fils, Daniel. Tous les trois, ils vivent loin de tout, à la montagne. Un jour, Samuel est retrouvé mort au pied de leur maison. Une enquête pour mort suspecte est ouverte. Ce film raconte la chute d’un homme, mais aussi la chute d’un couple et de leur histoire d’amour. Anatomie d’une chute plaĂźt au public et Ă  la critique, en France et ailleurs dans le monde. (02:47) Ensemble, on se pose la question suivante : comment expliquer le succĂšs international de ce film ? (04:43) D’abord, je vous raconte l’histoire d’Anatomie d’une chute, sans dĂ©voiler la fin bien sĂ»r. (10:30) Ensuite, on revient sur le parcours de ce film, sur les raisons de son succĂšs. (15:53) Et pour finir, on parle de discours. Anatomie d’une chute a gagnĂ© de multiples rĂ©compenses. Ça a Ă©tĂ© l’occasion pour sa rĂ©alisatrice, Justine Triet, de faire des discours engagĂ©s et de remercier ses actrices adorĂ©es. Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    La bande-annonce du film "Anatomie d’une chute", sur YouTube Le discours de Sandra HĂŒller pour le CĂ©sar de la meilleure actrice, sur YouTube

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

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    La question du jour : Comment la musique nous permet de nous Ă©vader ? Qu’est-ce qu’elle raconte de nous ?

    La phrase Ă  retenir : « Être sensible, c’est ĂȘtre vivant et nous ne sommes jamais trop vivants. » (Zaho de Sagazan)

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Chose promise, chose due, cette semaine, on parle de la chanteuse belge AngĂšle. Comme beaucoup de personnes, j’ai eu un coup de cƓur pour sa musique en dĂ©couvrant son premier album, Brol. Je trouvais ça intĂ©ressant d’élargir notre discussion Ă  la musique plus largement, Ă  ce qu’elle nous apporte. La question qu’on se pose cette semaine, c’est la suivante : comment la musique nous permet de nous Ă©vader ? Qu’est-ce qu’elle raconte de nous (02:34) ? Avant de commencer, je dis un petit mot sur les rencontres que j’organise avec les membres de la communautĂ© du podcast, sur Zoom (03:34). Tout d’abord, on fait le portrait d’AngĂšle et on s’arrĂȘte sur les thĂšmes importants qu’elle aborde dans ses chansons (04:47). Ensuite, on parle de la musique comme un moyen de s’évader, de se raconter, de faire passer des messages (10:13). Et pour finir, je vous dis quelques mots sur mon dernier coup de cƓur musical, Zaho de Sagazan (15:14). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Le documentaire "AngĂšle", sur Netflix La chanson "La symphonie des Ă©clairs", de Zaho de Sagazan sur YouTube

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  • Vous avez une question pour moi ? Un sujet vous intĂ©resse et vous aimeriez que j'en parle dans le podcast ? N'hĂ©sitez pas Ă  partager vos suggestions avec moi en complĂ©tant ce formulaire : https://forms.gle/QtmqKrry3aXvEc829

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    La question du jour : Pourquoi certaines personnes ont confiance en elles et d’autres non ?

    La phrase Ă  retenir : Dans l’apprentissage, moi, je crois trĂšs fort qu’on prend confiance en soi en Ă©coutant les autres. Ça permet de se rendre compte qu’on partage les mĂȘmes questionnements, les mĂȘmes doutes, les mĂȘmes joies aussi.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : La semaine derniĂšre, j’ai remarquĂ© qu’il y avait un thĂšme rĂ©current dans mes ateliers de conversation, dans mes lectures aussi. Ce thĂšme, et on va en parler aujourd’hui, c’est la confiance en soi. Qu’est-ce qui vous rend sĂ»r de vous ? C’est une question qu’on entend dans une publicitĂ© pour une voiture Ă©lectrique qui passe Ă  la tĂ©lĂ© française en ce moment. C’est vrai que c’est pas Ă©vident de mettre le doigt sur ce qui diffĂ©rencie les personnes qui ont confiance en elles. Est-ce que c’est une histoire de personnalitĂ©, d’audace, d’éducation ? D’oĂč vient-elle ? Cette semaine, le sujet qui nous intĂ©resse, c’est donc la confiance en soi. Et la question qu’on se pose, c’est la suivante : Pourquoi certaines personnes ont confiance en elles et d’autres non (02:48) ? D’abord, on se demande ce qui favorise la confiance en soi (03:38). Ensuite, on s’arrĂȘte sur le rĂŽle des interactions sociales dans tout ça (09:10). Et pour finir, moi aussi, ça m’arrive de douter parfois. Je partage avec vous certaines choses qui m’aident quand je manque de confiance en moi (14:25). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "La confiance en soi : comment peut-on apprendre Ă  la ressentir ?", du podcast "Émotions" sur Apple Podcasts L’épisode "Comment avoir confiance en soi ? La rĂ©ponse du philosophe Charles PĂ©pin", de l’émission "TranchĂ©/L’Obs" sur YouTube

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    Bienvenue dans Passerelles, un podcast pensé pour éveiller la curiosité des apprenantes et des apprenants de français.

    Dans chaque épisode, je partage avec vous une question inspirée par les podcasts que j'écoute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquée, qui m'ont étonnée récemment. J'ai eu envie de créer ce podcast pour transmettre des idées et encourager la conversation sur des sujets variés. Vous pouvez participer en vous abonnant à Passerelles, sur votre application de podcasts préférée. Je suis aussi sur Instagram : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@frenchdiaries⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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    La question du jour : Un mois sans alcool, pourquoi relever ce défi ?

    La phrase Ă  retenir : Janvier sobre, c’est un mouvement qui invite simplement Ă  repenser sa consommation et ses habitudes. [
] C’est un cheminement trĂšs personnel, de rĂ©flĂ©chir Ă  ce que l’alcool nous fait ressentir.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : De plus en plus de Françaises et de Français se lancent un dĂ©fi : ne pas boire d’alcool pendant un mois. On appelle ça janvier sobre, c’est une campagne de santĂ© publique qui vient du Royaume-Uni et qui nous invite Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  notre consommation. Dans cet Ă©pisode, on parle de notre rapport Ă  l’alcool. C’est un sujet qui m’intĂ©resse, mĂȘme si je dois dire que j’en bois quasiment jamais. En France, il y a un fort enjeu culturel autour de l’alcool. Une bonne bouteille de vin, c’est associĂ© Ă  la convivialitĂ©. Et pendant longtemps, ça a empĂȘchĂ© de rĂ©flĂ©chir aux enjeux de santĂ© publique, aux effets d’une consommation rĂ©guliĂšre d’alcool. La question qu’on se pose cette semaine, c’est la suivante : un mois sans alcool, pourquoi relever ce dĂ©fi (02:33) ? D’abord, on Ă©voque ce qui se passe dans notre corps, pour notre santĂ©, quand on arrĂȘte de boire (03:22). Ensuite, on cherche Ă  expliquer un changement dans les habitudes, le fait que les jeunes boivent de moins en moins (08:20). Et pour finir, on s’intĂ©resse aux boissons sans alcool, une tendance qui rencontre de plus en plus de succĂšs (13:46). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "Quels sont les effets de l’arrĂȘt de l'alcool sur le corps et la santĂ© ?", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur France Inter L’épisode "Alcool : ces jeunes qui se tournent vers la sobriĂ©tĂ©", du podcast "L’Heure du Monde" sur Apple Podcasts

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    Dans chaque épisode, je partage avec vous une question inspirée par les podcasts que j'écoute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquée, qui m'ont étonnée récemment. J'ai eu envie de créer ce podcast pour transmettre des idées et encourager la conversation sur des sujets variés. Vous pouvez participer en vous abonnant à Passerelles, sur votre application de podcasts préférée. Je suis aussi sur Instagram : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@frenchdiaries⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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    La question du jour : Quand il faut s'adapter à l'inadapté, qui est le plus inadapté finalement ?

    La phrase Ă  retenir : S’adapter raconte l’arrivĂ©e d’un enfant handicapĂ© dans une fratrie. Et au-delĂ  de ça, c’est une histoire qui laisse une trace lumineuse qui ouvre les portes de la tolĂ©rance face au handicap.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Si vous avez Ă©coutĂ© le dernier Ă©pisode, vous savez dĂ©jĂ  que mon activitĂ© prĂ©fĂ©rĂ©e pour me reposer, c’est la lecture. J’ai justement profitĂ© des fĂȘtes de fin d’annĂ©e pour lire plusieurs livres. Et je me suis dit que, aujourd’hui, je pourrais vous parler de celui qui m’a le plus marquĂ©e. Le roman dont je vous parle cette semaine, c’est l’histoire d’une fratrie. En quelques mots, ce livre raconte l’histoire d’un enfant handicapĂ© qui arrive dans une famille. Et Clara Dupont-Monod, l’autrice, elle a choisi d’écrire cette histoire du point de vue de cette fratrie qui va devoir s’adapter Ă  quelque chose qui n’est pas habituel. S’adapter, c’est justement le titre de ce roman. La question qu’on se pose cette semaine, la question qui est posĂ©e par ce roman, c’est la suivante : quand il faut s'adapter Ă  l'inadaptĂ©, qui est le plus inadaptĂ© finalement (02:39) ? D’abord, je vous parle un peu plus en dĂ©tail de l’histoire racontĂ©e dans ce roman (03:32). Ensuite, je reviens sur ce qui m’a marquĂ©e dans cette lecture (08:49). Et pour finir, on voit que ce livre nous invite Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  notre rapport Ă  la diffĂ©rence (14:05). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Les premiĂšres pages de S’adapter de Clara Dupont-Monod Ă  lire sur le site internet des Éditions Stock L’épisode "S'adapter - Clara Dupont-Monod", du podcast "La RĂ©bliothĂšque" sur YouTube

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  • Aujourd’hui, on se plonge dans les archives du podcast. Quel Ă©pisode avez-vous envie d’explorer (Ă  nouveau) ?

    Pendant les fĂȘtes, je vous invite, avant tout, Ă  vous reposer, et pourquoi pas Ă  rĂ©(Ă©couter) d’anciens Ă©pisodes de Passerelles ✹

    Comme je sais que vous ĂȘtes nombreux et nombreuses Ă  partager mon amour des livres, j’en ai choisi un pour vous donner une idĂ©e de lecture 📚

    Je vous propose de (re)dĂ©couvrir l’épisode 20 oĂč je vous parle de PĂ©nĂ©lope Bagieu et de sa BD, Les CulottĂ©es.

    Ce sujet ne vous tente pas ? N’hĂ©sitez Ă  en choisir un autre. Avec plus de 80 Ă©pisodes, vous avez l’embarras du choix !

    Ça a Ă©tĂ© un drĂŽle d’exercice pour moi de me replonger dans cet Ă©pisode, de constater les progrĂšs, les choses qu’il y a Ă  amĂ©liorer, encore aujourd’hui.

    Cette aventure a commencĂ© il y a presque trois ans. Que vous soyez lĂ  depuis le dĂ©but oĂč que vous ayez dĂ©couvert Passerelles rĂ©cemment, merci d’avoir fait ce bout de chemin avec moi.

    Bonne (ré)écoute, et on se retrouve en janvier pour un nouvel épisode !

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    La question du jour : Comment, à travers son art, un auteur ou une autrice engagée peut contribuer à des changements concrets dans la société ?

    La phrase Ă  retenir : “CulottĂ©es” est juste un exemple qui montre bien que les bandes dessinĂ©es peuvent non seulement vous aider Ă  progresser en français, mais aussi Ă  construire une rĂ©flexion critique autour de diffĂ©rents sujets de sociĂ©tĂ©.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : “Rock star ou femme Ă  barbe, athlĂšte ou chamane, exploratrice ou travailleuse sociale, les CulottĂ©es ont tracĂ© leur voie. Trente portraits de femmes qui ont luttĂ© contre vents et marĂ©es pour faire ce qu'elles avaient Ă  faire.” C’est comme ça que le thĂšme des "CulottĂ©es" est rĂ©sumĂ© dans l’édition intĂ©grale qui rĂ©unit en un seul volume les tomes 1 et 2 de cette bande dessinĂ©e rĂ©solument fĂ©ministe. Cette semaine, la question qui nous occupe est la suivante : comment, Ă  travers son art, un auteur ou une autrice engagĂ©e peut contribuer Ă  des changements concrets dans la sociĂ©tĂ© ? (02:02). Pour commencer, on s'intĂ©resse Ă  l’histoire de cette BD et au contexte dans lequel PĂ©nĂ©lope Bagieu s’est lancĂ©e dans ce projet (03:29). Le point commun de toutes les femmes qu'elle nous fait dĂ©couvrir, c’est qu’elles ont eu un destin qui nous touche et qui peut nous inspirer (08:26). Puis, on s'interroge sur la dĂ©marche militante de PĂ©nĂ©lope Bagieu (10:07). On va aussi voir en quoi la BD est un support particuliĂšrement efficace pour faire passer un message. Il s'agit en effet d'un art populaire, qui est lĂ  pour raconter des histoires, Ă  des gens qui ont n'importe quel Ăąge. Enfin, lire est un moyen fantastique d’élargir votre vocabulaire. Cet Ă©pisode se termine donc avec quelques rĂ©flexions sur ce que la lecture de bandes dessinĂ©es ou de romans graphiques peut vous apporter dans l'apprentissage (16:13). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L'épisode "7 - Pénélope Bagieu", du podcast "La Poudre" sur ⁠Apple Podcasts⁠ L'épisode "Le mythe de Pénélope Bagieu", du podcast "L'Heure bleue" sur ⁠France Inter⁠

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    La question du jour : Au-delà du sommeil, quels sont les différents types de repos qui nous permettent de nous sentir enfin reposé.e.s ?

    La phrase Ă  retenir : Se reposer, ça veut pas dire ne rien faire. Ralentir, ça ne veut pas dire s’arrĂȘter, bien au contraire. Parfois, on a besoin de ralentir pour aller plus loin.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Ça y est ! Nous y voilĂ , la fin de l’annĂ©e approche Ă  grands pas. Et je sais pas comment, vous, vous vous sentez en ce moment. Mais moi, je ressens un besoin profond de ralentir le rythme et de me reposer. Se reposer, ça veut pas dire ne rien faire de ses journĂ©es. MĂȘme s’il y a pas de mal Ă  ça. Tous les ans, en dĂ©cembre, je me rĂ©pĂšte. Chaque Ă©pisode commence par cette phrase : j’ai bien besoin de vacances. Comme tout le monde, j’ai envie de dire. On se retrouve donc en janvier pour de nouvelles histoires. En attendant, aujourd’hui, on s’intĂ©resse au repos. De nos jours, on a parfois tendance Ă  confondre repos et sommeil. Dans l’épisode de cette semaine, la question qu’on se pose, c’est la suivante : Au-delĂ  du sommeil, quels sont les diffĂ©rents types de repos qui nous permettent de nous sentir enfin reposĂ©.e.s (02:35) ? Ensemble, on parle de ce qu’on peut faire pour apprendre Ă  mieux se reposer (03:25), mais aussi des diffĂ©rents types de repos qui existent, en plus du sommeil (08:44), et enfin de ce qu’on a envie de retenir de cette annĂ©e, ce qu’on a envie de garder avec nous pour la suite (14:01). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    "Apprendre Ă  se reposer", un article publiĂ© dans le n°159 du magazine "Cerveau & Psycho", novembre 2023 L’épisode "Comment bien se reposer ?", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur France Inter

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

  • La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e88-chez-soi-home-cest-un-sentiment

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    Bienvenue dans Passerelles, un podcast pensé pour éveiller la curiosité des apprenantes et des apprenants de français.

    Dans chaque épisode, je partage avec vous une question inspirée par les podcasts que j'écoute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquée, qui m'ont étonnée récemment. J'ai eu envie de créer ce podcast pour transmettre des idées et encourager la conversation sur des sujets variés. Vous pouvez participer en vous abonnant à Passerelles, sur votre application de podcasts préférée. Je suis aussi sur Instagram : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@frenchdiaries⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    Merci pour votre Ă©coute et Ă  trĂšs vite !

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    La question du jour : Comment la langue dans laquelle on pense, dans laquelle on Ă©crit influence notre vision du chez-soi ?

    La phrase à retenir : Ce que j'adore dans les déménagements et quand j'arrive dans un endroit inconnu, dans une ville inconnue, c'est vraiment le fait que tout est à découvrir et tout est possible.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Cette semaine, je vous propose une nouvelle conversation. Quand je pense aux belles rencontres que j’ai eu la chance de faire ces derniĂšres annĂ©es, Nadia, notre invitĂ©e du jour, est l’une des personnes qui me viennent Ă  l’esprit. Il y a pas mal de choses qui nous relient dans nos approches de l’apprentissage. La curiositĂ©, l’émerveillement aussi. Dans sa vie, Nadia a pas mal bougĂ©. Elle a vĂ©cu dans plein d’endroits diffĂ©rents. Elle est passionnĂ©e par le thĂ©Ăątre, les langues, les mots, les histoires. Et si Ă©crire en français, c’est quelque chose qui vous attire, ou au contraire qui vous intimide un peu, je vous encourage Ă  Ă©couter la suite de cette conversation. Dans l’épisode de cette semaine, la question qu’on va se poser, c’est la suivante : Comment la langue dans laquelle on pense, dans laquelle on Ă©crit influence notre vision du chez-soi (02:53) ? Avec Nadia, on a parlĂ© d’un meuble qui appartenait Ă  sa grand-mĂšre (04:42), de dĂ©mĂ©nagements (07:51), de l’idĂ©e de chez-soi, de ce que ça signifie pour elle (13:57) et de son beau projet d’ateliers d’écriture (19:27). Chez Nadia, l’apprentissage se fait dans la joie, avec douceur et crĂ©ativitĂ© et en curiositĂ© (28:07). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Le compte Instagram de Nadia pour suivre son travail, connaĂźtre les futures dates de ses ateliers d’écriture
 Matin Crayon, un programme d’AmĂ©lie Charcosset pour Ă©crire en autonomie

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    La question du jour : Qui était AgnÚs Varda ? Et pourquoi elle est un personnage unique, notamment dans le monde du cinéma ?

    La phrase Ă  retenir : "Je joue le rĂŽle d’une petite vieille, rondouillarde et bavarde qui raconte sa vie
 Et pourtant ce sont les autres qui m’intĂ©ressent vraiment et que j’aime filmer. Les autres qui m’intriguent, me motivent, m’interpellent, me dĂ©concertent, me passionnent. Cette fois-ci, pour parler de moi j’ai pensĂ© : si on ouvrait les gens, on trouverait des paysages. Moi si on m’ouvrait, on trouverait des plages." (AgnĂšs Varda dans Les Plages d’AgnĂšs)

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : AgnĂšs Varda est une cinĂ©aste, mais aussi une photographe et une plasticienne. Dans ses films, elle navigue entre la fiction et le documentaire. Elle interroge son Ă©poque avec une grande libertĂ© et beaucoup de crĂ©ativitĂ©. En ce moment, la CinĂ©mathĂšque française lui consacre une exposition : Viva Varda ! C’est aussi le titre d’un documentaire que j’ai regardĂ© cette semaine et qui m’a donnĂ© envie de vous parler de ce personnage. AgnĂšs Varda, c’est ça, un personnage qui apparaĂźt dans ses films, un look trĂšs particulier aussi. Ensemble, on va explorer les questions suivantes : Qui Ă©tait AgnĂšs Varda ? Et pourquoi elle est un personnage unique, notamment dans le monde du cinĂ©ma (02:22) ? D’abord, on essaye de retracer les moments marquants de sa vie et de sa carriĂšre (03:19). Alors qu’elle a pas vraiment de contact dans l’industrie du cinĂ©ma, elle investit tout l’hĂ©ritage de son pĂšre dans ce projet improbable, son premier film : La Pointe Courte, tournĂ© Ă  SĂšte (07:05). Ensuite, on se focalise sur ce qui caractĂ©rise son cinĂ©ma (10:25). Et pour finir, je vous prĂ©sente un de ses documentaires : Les Plages d’AgnĂšs (17:22). Vous dĂ©couvrez peut-ĂȘtre AgnĂšs Varda en Ă©coutant cet Ă©pisode. Alors, j’espĂšre que ce petit aperçu vous donnera envie d’en savoir un peu plus sur son univers. Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "AgnĂšs Varda en 7 minutes", de l’émission "Blow Up" sur YouTube L’expo "Viva Varda !" Ă  la CinĂ©mathĂšque (du 11 octobre 2023 au 28 janvier 2024)

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

  • La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e86-plus-on-ecoute-plus-on-apprend

    La routine d'écoute de Catherine, en français, ou "Comment écouter un podcast (en profondeur) ?" : ⁠https://passerelles.substack.com/p/comment-ecouter-un-podcast-en-profondeur⁠

    Pour en savoir plus sur notre invitée du jour, je vous invite à consulter son site internet : englishwithcatherine.com Vous pouvez également la retrouver sur Instagram (@catherineangus_hearyougo).

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    La question du jour : Écouter les gens qui nous entourent, Ă©couter en profondeur, qu’est-ce que ça nous apprend ?

    La phrase à retenir : Mon but, c'est d'encourager les élÚves à vraiment écouter, mais écouter les sons de l'anglais. Pas seulement les mots et les idées, mais les sons. Parce que c'est en faisant cela qu'on peut parler.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Mon invitĂ©e du jour a un vrai don pour raconter des histoires d'une maniĂšre captivante. Elle et moi, on partage des points communs, dans nos parcours, dans la maniĂšre dont on envisage l’écoute aussi. Catherine est enseignante, elle est prof d’anglais en ligne. Et elle aussi, elle a un podcast, un podcast merveilleux, qui s’appelle Hear You Go. AprĂšs avoir vĂ©cu pendant de nombreuses annĂ©es aux États-Unis, elle est rentrĂ©e au bercail, au Canada, avec sa famille. Depuis son dĂ©mĂ©nagement, Catherine a recommencĂ© son parcours en français. Son expĂ©rience Ă  l’étranger a Ă©tĂ© l’occasion, entre autres, de crĂ©er des liens, de faire des rencontres qui l’ont marquĂ©e. Dans l’épisode de cette semaine, la question qu’on va se poser, c’est la suivante : Écouter les gens qui nous entourent, Ă©couter en profondeur, qu’est-ce que ça nous apprend (02:54) ? Avec Catherine, on a parlĂ© des photos affichĂ©es dans son bureau (04:44), de son histoire avec l’apprentissage du français (08:44), de l’énergie de ses Ă©lĂšves (16:50) et de ce qu’on gagne, quand on fait attention Ă  l’écoute (20:54). Gentillesse et rĂ©Ă©couter, notre conversation se termine avec ces deux mots de la fin (27:15). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Le podcast de Catherine, "Hear You Go", est disponible sur Apple Podcasts, Spotify
 Sur son compte Instagram, Catherine nous parle dans une vidĂ©o courte, en anglais, de sa routine d’écoute

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    Dans chaque épisode, je partage avec vous une question inspirée par les podcasts que j'écoute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquée, qui m'ont étonnée récemment. J'ai eu envie de créer ce podcast pour transmettre des idées et encourager la conversation sur des sujets variés. Vous pouvez participer en vous abonnant à Passerelles, sur votre application de podcasts préférée. Je suis aussi sur Instagram : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@frenchdiaries⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

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    La question du jour : Quelles relations on entretient avec les objets ? Et surtout comment on peut mieux en prendre soin ?

    La phrase Ă  retenir : Le care, c’est une "activitĂ© caractĂ©ristique de l’espĂšce humaine, qui recouvre tout ce que nous faisons dans le but de maintenir, de perpĂ©tuer et de rĂ©parer notre monde, afin que nous puissions y vivre aussi bien que possible. Ce monde comprend nos corps, nos personnes et notre environnement, tout ce que nous cherchons Ă  relier en un rĂ©seau complexe en soutien Ă  la vie." (Joan Tronto)

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : De nos jours, tout un tas de penseurs et de thĂ©oriciens parlent d’une crise de la sensibilitĂ© au vivant. Ils observent qu'on a perdu tout un tas de compĂ©tences : reconnaĂźtre des plantes ou des chants d'oiseaux. Dans "Le soin des choses", les sociologues JĂ©rĂŽme Denis et David Pontille Ă©largissent cette crise de la sensibilitĂ© Ă  la sensibilitĂ© aux objets. Dans ce livre, ils nous invitent Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  la maintenance, c’est-Ă -dire l’art de faire durer les choses. Cette semaine, je me suis intĂ©ressĂ©e Ă  ce sujet, entre autres, parce que je viens d’acheter un portable reconditionnĂ©. Dans cet Ă©pisode, j’ai eu envie de rĂ©flĂ©chir aux questions suivantes : Quelles relations on entretient avec les objets ? Et surtout comment on peut mieux en prendre soin (02:08) ? D’abord, on s’intĂ©resse Ă  un concept qui va contre l’idĂ©e de faire durer les choses : l’obsolescence programmĂ©e (03:03). Dans les annĂ©es 1920, aux États-Unis, ce concept passe du domaine de la production Ă  la consommation (06:48). Ensuite, on revient sur l'importance de prendre soin des choses. Ça veut aussi dire prendre soin des personnes qui font ce travail de maintenance (09:35). Et pour finir, on Ă©voque diffĂ©rentes maniĂšres de faire vivre les objets plus longtemps et donc de lutter contre leur obsolescence (16:21). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "C’est mieux quand ça dure : prendre soin des objets", du podcast "Vivons heureux avant la fin du monde" sur Apple Podcasts Le site internet de l’association HOP : https://www.produitsdurables.fr/

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

  • La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e84-vivre-avec-une-double-culture

    Pour en savoir plus sur notre invitée du jour, je vous invite à consulter son site internet : detchenfrenchteacher.com Vous pouvez également la retrouver sur Instagram (@fantasticmsfrench).

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    La question du jour : Comment on se construit entre deux cultures, entre plusieurs cultures ?

    La phrase Ă  retenir : Ce qui est important, c'est de savoir ce qui nous intĂ©resse, ce qui nous touche, et de l’utiliser pour pouvoir apprendre. C'est pareil en matiĂšre d'apprentissage des langues. Parler de ce qui nous intĂ©resse, c'est comme ça, pour moi, qu'on peut progresser.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Parfois, les algorithmes des rĂ©seaux sociaux visent juste. Ils nous font dĂ©couvrir des univers fantastiques. Ils crĂ©ent de jolies rencontres. Un jour, alors que j’étais sur Instagram et que je faisais dĂ©filer les publications sur mon portable, je suis tombĂ©e sur le compte de Detchen. Elle enseigne le français. Elle parle de livres. Et j’ai tout de suite aimĂ© la maniĂšre dont elle mĂȘle lecture et apprentissage du français dans ses vidĂ©os. Si vous apprĂ©ciez la lecture, et je sais que vous ĂȘtes nombreux et nombreuses Ă  aimer parler de ce sujet, je vous encourage Ă  dĂ©couvrir son univers. Detchen a grandi en France, avec un pĂšre français et une mĂšre tibĂ©taine. Dans l’épisode de cette semaine, la question qu’on se pose, c’est la suivante : Comment on se construit entre deux cultures, entre plusieurs cultures (02:46) ? Avec Detchen, on a parlĂ© de sa chambre d’adolescente (05:05) et de reconversion professionnelle (06:58). Puisqu’avant d’enseigner le français, elle a Ă©tudiĂ© le droit. Elle nous raconte ensuite son rapport Ă  sa double culture, entre la France et le Tibet (11:59), et comment il a Ă©voluĂ© au fil du temps (16:40). Et pour finir, elle partage avec nous un de ses coups de cƓur littĂ©raires de l’étĂ© (25:33). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Un coup de cƓur pour "La prophĂ©tie des SƓurs-Serpents" d’Isis Labeau-Caberia, sur le compte Instagram de Detchen Le podcast "Le Book Club", sur l’appli de Radio France (avec une mention spĂ©ciale pour les Ă©pisodes du vendredi, que j’aime tout particuliĂšrement, oĂč la journaliste Marie Richeux s’invite dans la bibliothĂšque de son invitĂ©.e)

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    La question du jour : Pourquoi lisons-nous ?

    La phrase à retenir : Lire, c’est aussi un moyen de mieux comprendre le monde qui nous entoure.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : La rentrĂ©e littĂ©raire, c’est un rendez-vous annuel pour les amoureux et les amoureuses des livres. Plusieurs centaines de nouveaux romans sont publiĂ©s entre la fin du mois d’aoĂ»t et le mois de septembre. Cette semaine, je suis de retour chez moi, aprĂšs quelques jours passĂ©s Ă  Bordeaux. À chaque fois que je vais lĂ -bas, j’en profite pour aller dans un endroit que j’adore : la librairie Mollat. J’étais lĂ  pour acheter un magazine littĂ©raire : le dernier numĂ©ro du 1 des libraires. Mais Ă©videmment, je suis ressortie avec deux ou trois romans en plus. La question qu’on se pose cette semaine, elle est justement inspirĂ©e par ce fameux magazine : Pourquoi lisons-nous (02:12) ? D’abord, on s’intĂ©resse Ă  ce qui se passe dans notre cerveau quand on lit (03:08). Qu’est-ce qui se produit en nous quand une histoire nous captive ? C’est un beau sujet philosophique. Le philosophe Peter Szendy s’y est intĂ©ressĂ© dans son essai, "Pouvoirs de la lecture" (07:57). Ensuite, on Ă©voque la rentrĂ©e littĂ©raire. Ce rendez-vous annuel raconte quelque chose sur nos habitudes de lectures et sur la maniĂšre dont elles Ă©voluent (10:46). Et pour finir, je vous dis quelques mots sur ces deux ou trois livres que j’ai rapportĂ©s dans mes valises (17:24). Ça vous donnera peut-ĂȘtre des idĂ©es de lectures pour les semaines Ă  venir. Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Le numĂ©ro spĂ©cial "La rentrĂ©e littĂ©raire - Pourquoi lisons-nous ?", du magazine Le 1 des libraires L’épisode "RentrĂ©e littĂ©raire, une tradition française qui compte encore ?", du podcast "Le DĂ©bat de midi" sur l’appli de Radio France Le roman de Kathryn Scanlan, "Cavaler seule", 2023, publiĂ© chez La croisĂ©e Le roman de Diglee, "Atteindre l’aube", 2023, publiĂ© chez La Ville BrĂ»le

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    La question du jour : Pourquoi certaines personnes aiment toujours manger la mĂȘme chose ?

    La phrase Ă  retenir : Comme une langue commune, la nourriture nous relie et nous rassemble.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Quand les journĂ©es sont chargĂ©es, on trouve pas toujours le temps de prĂ©parer des repas Ă©laborĂ©s. La solution de facilitĂ©, c’est souvent d’avaler un sandwich ou une salade pour le dĂ©jeuner, un truc simple et rapide Ă  faire. Aujourd’hui, on parle de nos habitudes alimentaires. Ce qui m’a donnĂ© envie de m’intĂ©resser Ă  ce sujet, c’est le livre que je suis en train de lire en ce moment : "La rĂ©publique du bonheur", de l’autrice japonaise Ito Ogawa. Dans cette histoire, la nourriture, la cuisine, c’est un sujet trĂšs prĂ©sent. Dans la vie, j’aime dĂ©couvrir de nouvelles saveurs. Et pourtant, je reviens souvent vers les mĂȘmes plats. Dans l’épisode de cette semaine, la question qu’on se pose, c’est la suivante : Pourquoi certaines personnes aiment toujours manger la mĂȘme chose (02:28) ? D’abord, on parle des aventuriers et des prudents. Ces deux catĂ©gories de personnes illustrent nos comportements autour de la nourriture (03:19). C’est aussi l’occasion de vous raconter une petite histoire oĂč, malgrĂ© moi, je me suis aventurĂ©e Ă  goĂ»ter un plat taĂŻwanais que je ne mangerais plus aujourd’hui (06:40) ! Ensuite, on s’intĂ©resse Ă  la nĂ©ophobie alimentaire (10:53). Et pour finir, on cherche Ă  comprendre pourquoi la nourriture relie les gens, pourquoi elle les rassemble (17:41). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "Pourquoi aimons-nous manger toujours la mĂȘme chose ?", du podcast "Manger" sur Apple Podcasts L’article "Ces gens qui mangent tous les jours la mĂȘme la chose", sur le site internet du journal "Le Temps"

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

  • La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e81-chere-emilie-je-reponds-a-vos

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    La question du jour : OĂč apprendre le français en France ? C’était quoi le plus difficile dans le fait de retourner vivre chez moi ? Est-ce que c’est une bonne affaire de crĂ©er un podcast ?

    La phrase à retenir : "Il n'est pas rare que deux élÚves comprennent mieux leurs devoirs ensemble qu'avec un enseignant. Un élÚve peut mieux aider son camarade, car il en sait moins que l'instituteur. La difficulté qu'il doit expliquer, il l'a rencontrée récemment. L'expert l'a rencontrée il y a si longtemps qu'il l'a oubliée." (C.S. Lewis)

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Il y a quelques jours, j’ai demandĂ© aux membres de la communautĂ© du podcast de me poser des questions, pour une nouvelle rubrique qui s’appelle "ChĂšre Emilie". J’en ai sĂ©lectionnĂ© trois qui abordent des sujets qui, je pense, pourront vous intĂ©resser. N’hĂ©sitez pas Ă  consulter la transcription de cet Ă©pisode. Elle est lĂ  pour vous accompagner dans l’écoute. Mon intention cette semaine, c’était de partager quelques idĂ©es de maniĂšre plus spontanĂ©e. Donc, prĂȘtez une attention toute particuliĂšre aux diffĂ©rences entre le français Ă©crit et le français parlĂ©. Si vous me suivez sur Instagram, vous avez peut-ĂȘtre vu que j’ai pris plein de notes dans mon carnet. L’idĂ©e, c’est de partager mes rĂ©flexions du moment avec vous (02:01). Ensemble, on se demande d’abord oĂč apprendre le français en France (02:54). L'idĂ©e que je vous invite Ă  retenir, la question Ă  se poser, c'est vraiment de s'interroger sur ce qu'on attend de ce voyage et de ces cours (07:42). Ensuite, je vous raconte comment je vis mon retour chez moi, aprĂšs avoir vĂ©cu pendant plusieurs annĂ©es Ă  TaĂŻwan (10:54). Et pour finir, on parle du futur de ce podcast (16:46). RĂ©flĂ©chir Ă  ces deux derniĂšres questions, ça m’a emmenĂ©e dans des endroits un peu vulnĂ©rables. Mais c’est ça aussi la vie : partager ses doutes et ses questionnements pour avancer ensemble. Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "CLAIRE MARIN", de l’émission "ON A RENCONTRÉ
" sur la chaĂźne YouTube de la Maison de la PoĂ©sie L’essai de Claire Marin, "Être Ă  sa place", 2022, publiĂ© aux Éditions de l’Observatoire

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

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    La question du jour : Pourquoi est-on nostalgique ?

    La phrase Ă  retenir : La nostalgie est une Ă©motion riche et complexe, un sentiment doux-amer. Doux, parce que ça renvoie Ă  de bons moments, et amer, parce que ces moments ne seront plus. [
] La mĂ©moire retient le positif et oublie le nĂ©gatif, tend Ă  colorer en rose les souvenirs du passĂ©. Ça explique peut-ĂȘtre pourquoi on est nostalgique.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Des photos de famille, les plats qui nous rappellent notre enfance, les films ou les chansons qui ont marquĂ© notre adolescence, tout ça fait ressortir des souvenirs qui nous transportent dans notre vie d’avant. Aujourd’hui, on parle de nostalgie, une Ă©motion qui nous fait voyager dans le temps. L’étĂ©, c’est une pĂ©riode de l’annĂ©e qui me rend particuliĂšrement nostalgique. Je repense aux vacances passĂ©es en famille. La nostalgie, c’est tout un mĂ©lange de souvenirs personnels. Moi j’y trouve du rĂ©confort. Mais pour certaines personnes, cette Ă©motion nous empĂȘcherait d’aller de l’avant. Dans l’épisode de cette semaine, la question qu’on se pose, c’est la suivante : pourquoi est-on nostalgique (02:08) ? D’abord, on dĂ©finit la nostalgie (03:05). Elle a trois fonctions : elle joue un rĂŽle dans nos choix d’orientation en nous donnant confiance en nous et en l’avenir ; elle contribue au sentiment que notre vie a un sens ; et elle renforcerait les liens sociaux (07:34). Ensuite, on voit que cette Ă©motion peut ĂȘtre une arme puissante, dans la publicitĂ© ou en politique notamment (11:04). Et pour finir, on revient sur l’un des aspects les plus fascinants de la nostalgie. Se souvenir ensemble du passĂ©, ça permet aussi de se crĂ©er une identitĂ© et de former une gĂ©nĂ©ration autour de souvenirs communs (16:57). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "La nostalgie est-elle vraiment un frein pour avancer ?", du podcast "Émotions" sur Apple Podcasts L’épisode "Pourquoi la nostalgie fait-elle du bien ?", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur l’appli de Radio France

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

  • La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e79-famille-une-relation-a-construire

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    La question du jour : Comment se construisent de bonnes relations familiales ?

    La phrase à retenir : En voyant ce que tu fais toi, en voyant ce que fait ta soeur, il me semble que vous avez pris des forces dans des tas de domaines et vous avancez. Effectivement, on tombe, on chute, mais on se relÚve et on repart. Et puis, c'est comme ça qu'on se forge et qu'on avance dans la vie.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Cette semaine, on se retrouve avec une conversation Ă©mouvante, puisque mon invitĂ©e du jour, c’est ma maman. Ensemble, on a parlĂ© de l’importance de laisser ses enfants faire ce qu’ils ont envie de faire. De les laisser se faire leurs propres expĂ©riences pour qu’ils soient heureux et qu’ils s’épanouissent dans la vie. Aujourd’hui, on parle donc de famille, des liens qui peuvent exister entre un parent et son enfant. J’ai la chance d’avoir grandi dans une famille trĂšs soudĂ©e. Alors, dans cet Ă©pisode, la question qu’on se pose, c’est la suivante : Comment se construisent de bonnes relations familiales (02:50) ? Cet Ă©pisode, on l’a enregistrĂ© en plein air, depuis la terrasse de notre maison (04:25). Avec ma mĂšre, on a parlĂ© de son enfance, de comment c’était pour elle de grandir en Ă©tant enfant unique (06:17), de sa vocation d’enseignante (14:35) et des valeurs qu’elle a voulu transmettre Ă  ma sƓur et Ă  moi. Pour la petite anecdote, j’ai aussi Ă©tĂ© l’élĂšve de ma maman pendant mon annĂ©e de CP (19:51). Un choix et une expĂ©rience dont elle garde de bons souvenirs. Être parent, c’est une leçon d’humilitĂ©. C’est faire comme on peut, en essayant de faire le mieux possible (24:13). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    "RĂȘve(s) d’enfant", une newsletter que j’ai envoyĂ©e en mars 2022, dans laquelle j’avais dĂ©jĂ  donnĂ© la parole Ă  ma maman L’épisode "La maison de famille, un lieu de souvenir", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur l’appli de Radio France

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    La question du jour : Qu’est-ce qu’on peut faire à Paris en 36 heures ?

    La phrase Ă  retenir : Le problĂšme et en mĂȘme temps la force de Suzanne Valadon, c'est qu'elle n'a pas Ă©tĂ© formĂ©e dans des Ă©coles ou dans des ateliers. Elle a Ă©tĂ© formĂ©e parce qu'elle Ă©tait modĂšle. AprĂšs tout, se former en regardant le travail des autres, c'est comme ça qu'on apprend. C’est vrai pour la peinture, mais aussi dans d’autres domaines.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : À la fin du mois de juin, j’ai passĂ© quelques jours Ă  Paris. L’un des endroits que j’ai visitĂ©, c’était l’atelier de Suzanne Valadon. Il se trouve au MusĂ©e de Montmartre. Si vous connaissez ce quartier, vous savez qu’il attire de nombreux visiteurs. Et pourtant, j’ai l’impression que ce musĂ©e reste un endroit assez calme. Si vous ĂȘtes comme moi, si vous n’aimez pas trop la foule, vous trouverez peut-ĂȘtre un peu d’inspiration pour vos prochaines vacances. Dans cet Ă©pisode, la question qu’on se pose, c’est la suivante : qu’est-ce qu’on peut faire Ă  Paris en 36 heures (02:16) ? D’abord, je vous raconte ce que, moi, j’ai fait pendant les trois jours que j’ai passĂ©s dans la capitale (03:06). Vous allez voir qu’il y a un mot qui rĂ©sume les diffĂ©rents endroits que j’ai visitĂ©s : c’est le mot atelier. Je suis d’abord passĂ©e par l’atelier Brancusi, qui est situĂ© juste Ă  cĂŽtĂ© du Centre Pompidou. Si vous ĂȘtes dans le coin, c’est vraiment un espace Ă  ne pas manquer (06:19). Ensuite, on se demande qui Ă©tait Suzanne Valadon (10:07). Cette peintre nous fait rĂ©flĂ©chir Ă  plein de questions contemporaines. Pour finir, on revient sur les questions du regard fĂ©minin et de l’invisibilisation des femmes (17:12). Pendant longtemps, on a oubliĂ© qui Ă©tait Suzanne Valadon, alors qu’elle Ă©tait connue et reconnue de son vivant. Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    L’épisode "Qui est Suzanne Valadon, la peintre anti male-gaze ?", du podcast "Sans oser le demander" sur l’appli de Radio France Un aperçu de l’atelier Brancusi en vidĂ©o et de l’institut Giacometti sur un compte Instagram qui partage des idĂ©es d’expos et de restos

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions⁠

  • La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e77-vivre-a-montreal-une-ville-plurielle

    Pour en savoir plus sur notre invitée du jour, je vous invite à consulter son site internet : theheartofenglish.ca Vous pouvez également la retrouver sur Instagram et sur LinkedIn.

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    La question du jour : Qu'est-ce qui caractérise le français du Québec ?

    La phrase Ă  retenir : Si vous aimez lire, lisez dans votre langue cible tous les jours. Si vous aimez écrire, écrivez dans votre langue cible tous les jours, même si ce n’est que pour quelques minutes. Même avant de vous en rendre compte, vous commencerez à vous améliorer.

    RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Aujourd’hui, je vous retrouve avec une conversation. L’étĂ© dernier, je vous avais dĂ©jĂ  proposĂ© une sĂ©rie d’épisodes oĂč je donnais la parole Ă  d’autres personnes. Cette fois-ci, la voix que vous allez entendre, c’est celle de Michelle Daniel. Vous la connaissez peut-ĂȘtre sous le nom « The Heart of English ». J’ai rĂ©cemment eu la chance de participer Ă  un programme qu’elle a crĂ©Ă©, un programme autour du journaling et de la gratitude. Son objectif Ă©tait de partager cette belle pratique avec d’autres personnes afin qu’elles puissent Ă©galement en bĂ©nĂ©ficier, tout en amĂ©liorant leurs compĂ©tences rĂ©dactionnelles en anglais. Dans cet Ă©pisode, elle nous en dit plus sur son approche de l’enseignement et de l’apprentissage. À travers cet Ă©change, j’espĂšre aussi vous donner l’envie d’explorer (davantage) le français quĂ©bĂ©cois. Alors, la question qu’on se pose, c’est la suivante : qu'est-ce qui caractĂ©rise le français du QuĂ©bec (02:56) ? Avec Michelle, on a parlĂ© de minimalisme (03:41), de la vie Ă  MontrĂ©al (09:37) et de son parcours avec la langue française (14:13). Dans cette conversation trĂšs riche, elle nous explique comment l’écriture peut nous aider dans l’apprentissage et dans la vie (21:37). Bonne Ă©coute !

    Pour aller plus loin :

    Les capsules de maprofdefrançais, sur la chaĂźne YouTube de GeneviĂšve Breton "La place des Fleurs-de-Macadam, une place rĂ©siliente", sur le compte Instagram de l’arrondissement du Plateau-Mont-Royal

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    Crédit musique : Betty Dear + Taoudella by ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Blue Dot Sessions