Afleveringen
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Dans chaque Ă©pisode, je partage avec toi une question inspirĂ©e par les podcasts que j'Ă©coute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquĂ©e, qui m'ont Ă©tonnĂ©e rĂ©cemment. J'ai eu envie de crĂ©er ce podcast pour transmettre des idĂ©es et encourager la conversation sur des sujets variĂ©s. Tu peux participer en t'abonnant Ă Passerelles, sur ton application de podcasts prĂ©fĂ©rĂ©e. Je suis aussi sur Instagram : â â â â â â â â â â â â â â â â â â @frenchdiariesâ â â â â â â â â â â â â â â â â â
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La question du jour : Pourquoi on aime jouer ? Quâest-ce que ça nous apporte ?
La phrase Ă retenir : « Tous les artistes en devenir sont confrontĂ©s Ă cet instant oĂč les goĂ»ts lâemportent sur les capacitĂ©s. Le seul moyen de le traverser câest dâagir malgrĂ© tout. » (Extrait du roman de lâautrice amĂ©ricaine Gabrielle Zevin, Demain, et demain, et demain)
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Monopoly, Cluedo, Uno⊠Vous connaissez certainement ces jeux de sociĂ©tĂ© auxquels on joue en famille ou entre amis. MĂȘme si on aime pas jouer, il existe un jeu pour chaque joueur. LâĂ©pisode de cette semaine est inspirĂ© par un roman que jâai lu rĂ©cemment, un roman qui sâappelle Demain, et demain, et demain, et qui a Ă©tĂ© Ă©crit par lâautrice amĂ©ricaine Gabrielle Zevin. Son histoire se passe dans un univers bien prĂ©cis, celui des jeux vidĂ©o. Jâai pas grandi en jouant Ă des jeux vidĂ©o. Et pourtant, jâai adorĂ© ce roman. Ăa mâa fait rĂ©flĂ©chir au lien entre le jeu et lâenfance. Lâenfance, câest le moment oĂč on apprend Ă jouer. Et les jeux influencent la maniĂšre dont on dĂ©couvre le monde. (03:05) La question quâon se pose cette semaine, câest la suivante : pourquoi on aime jouer ? (03:47) Dâabord, on Ă©voque les jeux de sociĂ©tĂ© qui existent et les personnes qui y jouent. (09:18) Ensuite, on sâintĂ©resse aux bienfaits des jeux de sociĂ©tĂ©. (14:40) Et pour finir, on parle du jeu et de ce quâil apporte dans lâapprentissage. Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "Les bienfaits des jeux de sociĂ©tĂ©", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur France Inter LâĂ©pisode "Florence, le plus touchant des jeux tactiles", du podcast "La faute aux jeux vidĂ©o" sur France Inter----
CrĂ©dit musique : Betty Dear + Taoudella by â â â â â â â â â â â â â â â â â â â Blue Dot Sessionsâ
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La question du jour : Comment expliquer le succĂšs international dâAnatomie dâune chute ?
La phrase Ă retenir : Dans son discours, Sandra HĂŒller dit que sur le plateau de tournage, la langue, l'origine n'Ă©tait jamais un obstacle. Elle souhaite et elle demande que ce soit toujours comme ça, partout, que la langue soit une possibilitĂ©.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : En ce moment, il y a un film dont on parle beaucoup en France, Anatomie dâune chute. Ăa raconte lâhistoire de Sandra, de Samuel et de leur fils, Daniel. Tous les trois, ils vivent loin de tout, aÌ la montagne. Un jour, Samuel est retrouveÌ mort au pied de leur maison. Une enqueÌte pour mort suspecte est ouverte. Ce film raconte la chute dâun homme, mais aussi la chute dâun couple et de leur histoire dâamour. Anatomie dâune chute plaĂźt au public et Ă la critique, en France et ailleurs dans le monde. (02:47) Ensemble, on se pose la question suivante : comment expliquer le succĂšs international de ce film ? (04:43) Dâabord, je vous raconte lâhistoire dâAnatomie dâune chute, sans dĂ©voiler la fin bien sĂ»r. (10:30) Ensuite, on revient sur le parcours de ce film, sur les raisons de son succĂšs. (15:53) Et pour finir, on parle de discours. Anatomie dâune chute a gagnĂ© de multiples rĂ©compenses. Ăa a Ă©tĂ© lâoccasion pour sa rĂ©alisatrice, Justine Triet, de faire des discours engagĂ©s et de remercier ses actrices adorĂ©es. Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
La bande-annonce du film "Anatomie dâune chute", sur YouTube Le discours de Sandra HĂŒller pour le CĂ©sar de la meilleure actrice, sur YouTube----
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La question du jour : Comment la musique nous permet de nous Ă©vader ? Quâest-ce quâelle raconte de nous ?
La phrase Ă retenir : « Ătre sensible, câest ĂȘtre vivant et nous ne sommes jamais trop vivants. » (Zaho de Sagazan)
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Chose promise, chose due, cette semaine, on parle de la chanteuse belge AngĂšle. Comme beaucoup de personnes, jâai eu un coup de cĆur pour sa musique en dĂ©couvrant son premier album, Brol. Je trouvais ça intĂ©ressant dâĂ©largir notre discussion Ă la musique plus largement, Ă ce quâelle nous apporte. La question quâon se pose cette semaine, câest la suivante : comment la musique nous permet de nous Ă©vader ? Quâest-ce quâelle raconte de nous (02:34) ? Avant de commencer, je dis un petit mot sur les rencontres que jâorganise avec les membres de la communautĂ© du podcast, sur Zoom (03:34). Tout dâabord, on fait le portrait dâAngĂšle et on sâarrĂȘte sur les thĂšmes importants quâelle aborde dans ses chansons (04:47). Ensuite, on parle de la musique comme un moyen de sâĂ©vader, de se raconter, de faire passer des messages (10:13). Et pour finir, je vous dis quelques mots sur mon dernier coup de cĆur musical, Zaho de Sagazan (15:14). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Le documentaire "AngĂšle", sur Netflix La chanson "La symphonie des Ă©clairs", de Zaho de Sagazan sur YouTube----
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Vous avez une question pour moi ? Un sujet vous intéresse et vous aimeriez que j'en parle dans le podcast ? N'hésitez pas à partager vos suggestions avec moi en complétant ce formulaire : https://forms.gle/QtmqKrry3aXvEc829
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La question du jour : Pourquoi certaines personnes ont confiance en elles et dâautres non ?
La phrase Ă retenir : Dans lâapprentissage, moi, je crois trĂšs fort quâon prend confiance en soi en Ă©coutant les autres. Ăa permet de se rendre compte quâon partage les mĂȘmes questionnements, les mĂȘmes doutes, les mĂȘmes joies aussi.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : La semaine derniĂšre, jâai remarquĂ© quâil y avait un thĂšme rĂ©current dans mes ateliers de conversation, dans mes lectures aussi. Ce thĂšme, et on va en parler aujourdâhui, câest la confiance en soi. Quâest-ce qui vous rend sĂ»r de vous ? Câest une question quâon entend dans une publicitĂ© pour une voiture Ă©lectrique qui passe Ă la tĂ©lĂ© française en ce moment. Câest vrai que câest pas Ă©vident de mettre le doigt sur ce qui diffĂ©rencie les personnes qui ont confiance en elles. Est-ce que câest une histoire de personnalitĂ©, dâaudace, dâĂ©ducation ? DâoĂč vient-elle ? Cette semaine, le sujet qui nous intĂ©resse, câest donc la confiance en soi. Et la question quâon se pose, câest la suivante : Pourquoi certaines personnes ont confiance en elles et dâautres non (02:48) ? Dâabord, on se demande ce qui favorise la confiance en soi (03:38). Ensuite, on sâarrĂȘte sur le rĂŽle des interactions sociales dans tout ça (09:10). Et pour finir, moi aussi, ça mâarrive de douter parfois. Je partage avec vous certaines choses qui mâaident quand je manque de confiance en moi (14:25). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "La confiance en soi : comment peut-on apprendre Ă la ressentir ?", du podcast "Ămotions" sur Apple Podcasts LâĂ©pisode "Comment avoir confiance en soi ? La rĂ©ponse du philosophe Charles PĂ©pin", de lâĂ©mission "TranchĂ©/LâObs" sur YouTube----
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La question du jour : Un mois sans alcool, pourquoi relever ce défi ?
La phrase Ă retenir : Janvier sobre, câest un mouvement qui invite simplement Ă repenser sa consommation et ses habitudes. [âŠ] Câest un cheminement trĂšs personnel, de rĂ©flĂ©chir Ă ce que lâalcool nous fait ressentir.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : De plus en plus de Françaises et de Français se lancent un dĂ©fi : ne pas boire dâalcool pendant un mois. On appelle ça janvier sobre, câest une campagne de santĂ© publique qui vient du Royaume-Uni et qui nous invite Ă rĂ©flĂ©chir Ă notre consommation. Dans cet Ă©pisode, on parle de notre rapport Ă lâalcool. Câest un sujet qui mâintĂ©resse, mĂȘme si je dois dire que jâen bois quasiment jamais. En France, il y a un fort enjeu culturel autour de lâalcool. Une bonne bouteille de vin, câest associĂ© Ă la convivialitĂ©. Et pendant longtemps, ça a empĂȘchĂ© de rĂ©flĂ©chir aux enjeux de santĂ© publique, aux effets dâune consommation rĂ©guliĂšre dâalcool. La question quâon se pose cette semaine, câest la suivante : un mois sans alcool, pourquoi relever ce dĂ©fi (02:33) ? Dâabord, on Ă©voque ce qui se passe dans notre corps, pour notre santĂ©, quand on arrĂȘte de boire (03:22). Ensuite, on cherche Ă expliquer un changement dans les habitudes, le fait que les jeunes boivent de moins en moins (08:20). Et pour finir, on sâintĂ©resse aux boissons sans alcool, une tendance qui rencontre de plus en plus de succĂšs (13:46). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "Quels sont les effets de lâarrĂȘt de l'alcool sur le corps et la santĂ© ?", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur France Inter LâĂ©pisode "Alcool : ces jeunes qui se tournent vers la sobriĂ©tĂ©", du podcast "LâHeure du Monde" sur Apple Podcasts----
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La question du jour : Quand il faut s'adapter à l'inadapté, qui est le plus inadapté finalement ?
La phrase Ă retenir : Sâadapter raconte lâarrivĂ©e dâun enfant handicapĂ© dans une fratrie. Et au-delĂ de ça, câest une histoire qui laisse une trace lumineuse qui ouvre les portes de la tolĂ©rance face au handicap.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Si vous avez Ă©coutĂ© le dernier Ă©pisode, vous savez dĂ©jĂ que mon activitĂ© prĂ©fĂ©rĂ©e pour me reposer, câest la lecture. Jâai justement profitĂ© des fĂȘtes de fin dâannĂ©e pour lire plusieurs livres. Et je me suis dit que, aujourdâhui, je pourrais vous parler de celui qui mâa le plus marquĂ©e. Le roman dont je vous parle cette semaine, câest lâhistoire dâune fratrie. En quelques mots, ce livre raconte lâhistoire dâun enfant handicapĂ© qui arrive dans une famille. Et Clara Dupont-Monod, lâautrice, elle a choisi dâĂ©crire cette histoire du point de vue de cette fratrie qui va devoir sâadapter Ă quelque chose qui nâest pas habituel. Sâadapter, câest justement le titre de ce roman. La question quâon se pose cette semaine, la question qui est posĂ©e par ce roman, câest la suivante : quand il faut s'adapter Ă l'inadaptĂ©, qui est le plus inadaptĂ© finalement (02:39) ? Dâabord, je vous parle un peu plus en dĂ©tail de lâhistoire racontĂ©e dans ce roman (03:32). Ensuite, je reviens sur ce qui mâa marquĂ©e dans cette lecture (08:49). Et pour finir, on voit que ce livre nous invite Ă rĂ©flĂ©chir Ă notre rapport Ă la diffĂ©rence (14:05). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Les premiĂšres pages de Sâadapter de Clara Dupont-Monod Ă lire sur le site internet des Ăditions Stock LâĂ©pisode "S'adapter - Clara Dupont-Monod", du podcast "La RĂ©bliothĂšque" sur YouTube----
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Aujourdâhui, on se plonge dans les archives du podcast. Quel Ă©pisode avez-vous envie dâexplorer (Ă nouveau) ?
Pendant les fĂȘtes, je vous invite, avant tout, Ă vous reposer, et pourquoi pas Ă rĂ©(Ă©couter) dâanciens Ă©pisodes de Passerelles âš
Comme je sais que vous ĂȘtes nombreux et nombreuses Ă partager mon amour des livres, jâen ai choisi un pour vous donner une idĂ©e de lecture đ
Je vous propose de (re)dĂ©couvrir lâĂ©pisode 20 oĂč je vous parle de PĂ©nĂ©lope Bagieu et de sa BD, Les CulottĂ©es.
Ce sujet ne vous tente pas ? NâhĂ©sitez Ă en choisir un autre. Avec plus de 80 Ă©pisodes, vous avez lâembarras du choix !
Ăa a Ă©tĂ© un drĂŽle dâexercice pour moi de me replonger dans cet Ă©pisode, de constater les progrĂšs, les choses quâil y a Ă amĂ©liorer, encore aujourdâhui.
Cette aventure a commencĂ© il y a presque trois ans. Que vous soyez lĂ depuis le dĂ©but oĂč que vous ayez dĂ©couvert Passerelles rĂ©cemment, merci dâavoir fait ce bout de chemin avec moi.
Bonne (ré)écoute, et on se retrouve en janvier pour un nouvel épisode !
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La question du jour : Comment, à travers son art, un auteur ou une autrice engagée peut contribuer à des changements concrets dans la société ?
La phrase Ă retenir : âCulottĂ©esâ est juste un exemple qui montre bien que les bandes dessinĂ©es peuvent non seulement vous aider Ă progresser en français, mais aussi Ă construire une rĂ©flexion critique autour de diffĂ©rents sujets de sociĂ©tĂ©.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : âRock star ou femme Ă barbe, athlĂšte ou chamane, exploratrice ou travailleuse sociale, les CulottĂ©es ont tracĂ© leur voie. Trente portraits de femmes qui ont luttĂ© contre vents et marĂ©es pour faire ce qu'elles avaient Ă faire.â Câest comme ça que le thĂšme des "CulottĂ©es" est rĂ©sumĂ© dans lâĂ©dition intĂ©grale qui rĂ©unit en un seul volume les tomes 1 et 2 de cette bande dessinĂ©e rĂ©solument fĂ©ministe. Cette semaine, la question qui nous occupe est la suivante : comment, Ă travers son art, un auteur ou une autrice engagĂ©e peut contribuer Ă des changements concrets dans la sociĂ©tĂ© ? (02:02). Pour commencer, on s'intĂ©resse Ă lâhistoire de cette BD et au contexte dans lequel PĂ©nĂ©lope Bagieu sâest lancĂ©e dans ce projet (03:29). Le point commun de toutes les femmes qu'elle nous fait dĂ©couvrir, câest quâelles ont eu un destin qui nous touche et qui peut nous inspirer (08:26). Puis, on s'interroge sur la dĂ©marche militante de PĂ©nĂ©lope Bagieu (10:07). On va aussi voir en quoi la BD est un support particuliĂšrement efficace pour faire passer un message. Il s'agit en effet d'un art populaire, qui est lĂ pour raconter des histoires, Ă des gens qui ont n'importe quel Ăąge. Enfin, lire est un moyen fantastique dâĂ©largir votre vocabulaire. Cet Ă©pisode se termine donc avec quelques rĂ©flexions sur ce que la lecture de bandes dessinĂ©es ou de romans graphiques peut vous apporter dans l'apprentissage (16:13). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
L'Ă©pisode "7 - PĂ©nĂ©lope Bagieu", du podcast "La Poudre" sur â Apple Podcastsâ L'Ă©pisode "Le mythe de PĂ©nĂ©lope Bagieu", du podcast "L'Heure bleue" sur â France Interâ----
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La question du jour : Au-delà du sommeil, quels sont les différents types de repos qui nous permettent de nous sentir enfin reposé.e.s ?
La phrase Ă retenir : Se reposer, ça veut pas dire ne rien faire. Ralentir, ça ne veut pas dire sâarrĂȘter, bien au contraire. Parfois, on a besoin de ralentir pour aller plus loin.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Ăa y est ! Nous y voilĂ , la fin de lâannĂ©e approche Ă grands pas. Et je sais pas comment, vous, vous vous sentez en ce moment. Mais moi, je ressens un besoin profond de ralentir le rythme et de me reposer. Se reposer, ça veut pas dire ne rien faire de ses journĂ©es. MĂȘme sâil y a pas de mal à ça. Tous les ans, en dĂ©cembre, je me rĂ©pĂšte. Chaque Ă©pisode commence par cette phrase : jâai bien besoin de vacances. Comme tout le monde, jâai envie de dire. On se retrouve donc en janvier pour de nouvelles histoires. En attendant, aujourdâhui, on sâintĂ©resse au repos. De nos jours, on a parfois tendance Ă confondre repos et sommeil. Dans lâĂ©pisode de cette semaine, la question quâon se pose, câest la suivante : Au-delĂ du sommeil, quels sont les diffĂ©rents types de repos qui nous permettent de nous sentir enfin reposĂ©.e.s (02:35) ? Ensemble, on parle de ce quâon peut faire pour apprendre Ă mieux se reposer (03:25), mais aussi des diffĂ©rents types de repos qui existent, en plus du sommeil (08:44), et enfin de ce quâon a envie de retenir de cette annĂ©e, ce quâon a envie de garder avec nous pour la suite (14:01). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
"Apprendre Ă se reposer", un article publiĂ© dans le n°159 du magazine "Cerveau & Psycho", novembre 2023 LâĂ©pisode "Comment bien se reposer ?", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur France Inter----
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La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e88-chez-soi-home-cest-un-sentiment
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Dans chaque Ă©pisode, je partage avec vous une question inspirĂ©e par les podcasts que j'Ă©coute, par mes lectures. Et tout simplement par des choses qui m'ont marquĂ©e, qui m'ont Ă©tonnĂ©e rĂ©cemment. J'ai eu envie de crĂ©er ce podcast pour transmettre des idĂ©es et encourager la conversation sur des sujets variĂ©s. Vous pouvez participer en vous abonnant Ă Passerelles, sur votre application de podcasts prĂ©fĂ©rĂ©e. Je suis aussi sur Instagram : â â â â â â â â â â â â @frenchdiariesâ â â â â â â â â â â â
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La question du jour : Comment la langue dans laquelle on pense, dans laquelle on Ă©crit influence notre vision du chez-soi ?
La phrase à retenir : Ce que j'adore dans les déménagements et quand j'arrive dans un endroit inconnu, dans une ville inconnue, c'est vraiment le fait que tout est à découvrir et tout est possible.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Cette semaine, je vous propose une nouvelle conversation. Quand je pense aux belles rencontres que jâai eu la chance de faire ces derniĂšres annĂ©es, Nadia, notre invitĂ©e du jour, est lâune des personnes qui me viennent Ă lâesprit. Il y a pas mal de choses qui nous relient dans nos approches de lâapprentissage. La curiositĂ©, lâĂ©merveillement aussi. Dans sa vie, Nadia a pas mal bougĂ©. Elle a vĂ©cu dans plein dâendroits diffĂ©rents. Elle est passionnĂ©e par le thĂ©Ăątre, les langues, les mots, les histoires. Et si Ă©crire en français, câest quelque chose qui vous attire, ou au contraire qui vous intimide un peu, je vous encourage Ă Ă©couter la suite de cette conversation. Dans lâĂ©pisode de cette semaine, la question quâon va se poser, câest la suivante : Comment la langue dans laquelle on pense, dans laquelle on Ă©crit influence notre vision du chez-soi (02:53) ? Avec Nadia, on a parlĂ© dâun meuble qui appartenait Ă sa grand-mĂšre (04:42), de dĂ©mĂ©nagements (07:51), de lâidĂ©e de chez-soi, de ce que ça signifie pour elle (13:57) et de son beau projet dâateliers dâĂ©criture (19:27). Chez Nadia, lâapprentissage se fait dans la joie, avec douceur et crĂ©ativitĂ© et en curiositĂ© (28:07). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Le compte Instagram de Nadia pour suivre son travail, connaĂźtre les futures dates de ses ateliers dâĂ©criture⊠Matin Crayon, un programme dâAmĂ©lie Charcosset pour Ă©crire en autonomie----
CrĂ©dit musique : Betty Dear + Taoudella by â â â â â â â â â â â â â Blue Dot Sessionsâ
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La question du jour : Qui était AgnÚs Varda ? Et pourquoi elle est un personnage unique, notamment dans le monde du cinéma ?
La phrase Ă retenir : "Je joue le rĂŽle dâune petite vieille, rondouillarde et bavarde qui raconte sa vie⊠Et pourtant ce sont les autres qui mâintĂ©ressent vraiment et que jâaime filmer. Les autres qui mâintriguent, me motivent, mâinterpellent, me dĂ©concertent, me passionnent. Cette fois-ci, pour parler de moi jâai pensĂ© : si on ouvrait les gens, on trouverait des paysages. Moi si on mâouvrait, on trouverait des plages." (AgnĂšs Varda dans Les Plages dâAgnĂšs)
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : AgnĂšs Varda est une cinĂ©aste, mais aussi une photographe et une plasticienne. Dans ses films, elle navigue entre la fiction et le documentaire. Elle interroge son Ă©poque avec une grande libertĂ© et beaucoup de crĂ©ativitĂ©. En ce moment, la CinĂ©mathĂšque française lui consacre une exposition : Viva Varda ! Câest aussi le titre dâun documentaire que jâai regardĂ© cette semaine et qui mâa donnĂ© envie de vous parler de ce personnage. AgnĂšs Varda, câest ça, un personnage qui apparaĂźt dans ses films, un look trĂšs particulier aussi. Ensemble, on va explorer les questions suivantes : Qui Ă©tait AgnĂšs Varda ? Et pourquoi elle est un personnage unique, notamment dans le monde du cinĂ©ma (02:22) ? Dâabord, on essaye de retracer les moments marquants de sa vie et de sa carriĂšre (03:19). Alors quâelle a pas vraiment de contact dans lâindustrie du cinĂ©ma, elle investit tout lâhĂ©ritage de son pĂšre dans ce projet improbable, son premier film : La Pointe Courte, tournĂ© Ă SĂšte (07:05). Ensuite, on se focalise sur ce qui caractĂ©rise son cinĂ©ma (10:25). Et pour finir, je vous prĂ©sente un de ses documentaires : Les Plages dâAgnĂšs (17:22). Vous dĂ©couvrez peut-ĂȘtre AgnĂšs Varda en Ă©coutant cet Ă©pisode. Alors, jâespĂšre que ce petit aperçu vous donnera envie dâen savoir un peu plus sur son univers. Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "AgnĂšs Varda en 7 minutes", de lâĂ©mission "Blow Up" sur YouTube Lâexpo "Viva Varda !" Ă la CinĂ©mathĂšque (du 11 octobre 2023 au 28 janvier 2024)----
CrĂ©dit musique : Betty Dear + Taoudella by â â â â â â â â â â â â Blue Dot Sessionsâ
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La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e86-plus-on-ecoute-plus-on-apprend
La routine d'Ă©coute de Catherine, en français, ou "Comment Ă©couter un podcast (en profondeur) ?" : â https://passerelles.substack.com/p/comment-ecouter-un-podcast-en-profondeurâ
Pour en savoir plus sur notre invitée du jour, je vous invite à consulter son site internet : englishwithcatherine.com Vous pouvez également la retrouver sur Instagram (@catherineangus_hearyougo).
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La question du jour : Ăcouter les gens qui nous entourent, Ă©couter en profondeur, quâest-ce que ça nous apprend ?
La phrase à retenir : Mon but, c'est d'encourager les élÚves à vraiment écouter, mais écouter les sons de l'anglais. Pas seulement les mots et les idées, mais les sons. Parce que c'est en faisant cela qu'on peut parler.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Mon invitĂ©e du jour a un vrai don pour raconter des histoires d'une maniĂšre captivante. Elle et moi, on partage des points communs, dans nos parcours, dans la maniĂšre dont on envisage lâĂ©coute aussi. Catherine est enseignante, elle est prof dâanglais en ligne. Et elle aussi, elle a un podcast, un podcast merveilleux, qui sâappelle Hear You Go. AprĂšs avoir vĂ©cu pendant de nombreuses annĂ©es aux Ătats-Unis, elle est rentrĂ©e au bercail, au Canada, avec sa famille. Depuis son dĂ©mĂ©nagement, Catherine a recommencĂ© son parcours en français. Son expĂ©rience Ă lâĂ©tranger a Ă©tĂ© lâoccasion, entre autres, de crĂ©er des liens, de faire des rencontres qui lâont marquĂ©e. Dans lâĂ©pisode de cette semaine, la question quâon va se poser, câest la suivante : Ăcouter les gens qui nous entourent, Ă©couter en profondeur, quâest-ce que ça nous apprend (02:54) ? Avec Catherine, on a parlĂ© des photos affichĂ©es dans son bureau (04:44), de son histoire avec lâapprentissage du français (08:44), de lâĂ©nergie de ses Ă©lĂšves (16:50) et de ce quâon gagne, quand on fait attention Ă lâĂ©coute (20:54). Gentillesse et rĂ©Ă©couter, notre conversation se termine avec ces deux mots de la fin (27:15). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Le podcast de Catherine, "Hear You Go", est disponible sur Apple Podcasts, Spotify⊠Sur son compte Instagram, Catherine nous parle dans une vidĂ©o courte, en anglais, de sa routine dâĂ©coute----
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La question du jour : Quelles relations on entretient avec les objets ? Et surtout comment on peut mieux en prendre soin ?
La phrase Ă retenir : Le care, câest une "activitĂ© caractĂ©ristique de lâespĂšce humaine, qui recouvre tout ce que nous faisons dans le but de maintenir, de perpĂ©tuer et de rĂ©parer notre monde, afin que nous puissions y vivre aussi bien que possible. Ce monde comprend nos corps, nos personnes et notre environnement, tout ce que nous cherchons Ă relier en un rĂ©seau complexe en soutien Ă la vie." (Joan Tronto)
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : De nos jours, tout un tas de penseurs et de thĂ©oriciens parlent dâune crise de la sensibilitĂ© au vivant. Ils observent qu'on a perdu tout un tas de compĂ©tences : reconnaĂźtre des plantes ou des chants d'oiseaux. Dans "Le soin des choses", les sociologues JĂ©rĂŽme Denis et David Pontille Ă©largissent cette crise de la sensibilitĂ© Ă la sensibilitĂ© aux objets. Dans ce livre, ils nous invitent Ă rĂ©flĂ©chir Ă la maintenance, câest-Ă -dire lâart de faire durer les choses. Cette semaine, je me suis intĂ©ressĂ©e Ă ce sujet, entre autres, parce que je viens dâacheter un portable reconditionnĂ©. Dans cet Ă©pisode, jâai eu envie de rĂ©flĂ©chir aux questions suivantes : Quelles relations on entretient avec les objets ? Et surtout comment on peut mieux en prendre soin (02:08) ? Dâabord, on sâintĂ©resse Ă un concept qui va contre lâidĂ©e de faire durer les choses : lâobsolescence programmĂ©e (03:03). Dans les annĂ©es 1920, aux Ătats-Unis, ce concept passe du domaine de la production Ă la consommation (06:48). Ensuite, on revient sur l'importance de prendre soin des choses. Ăa veut aussi dire prendre soin des personnes qui font ce travail de maintenance (09:35). Et pour finir, on Ă©voque diffĂ©rentes maniĂšres de faire vivre les objets plus longtemps et donc de lutter contre leur obsolescence (16:21). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "Câest mieux quand ça dure : prendre soin des objets", du podcast "Vivons heureux avant la fin du monde" sur Apple Podcasts Le site internet de lâassociation HOP : https://www.produitsdurables.fr/----
CrĂ©dit musique : Betty Dear + Taoudella by â â â â â â â â â â â Blue Dot Sessionsâ
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La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e84-vivre-avec-une-double-culture
Pour en savoir plus sur notre invitée du jour, je vous invite à consulter son site internet : detchenfrenchteacher.com Vous pouvez également la retrouver sur Instagram (@fantasticmsfrench).
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La question du jour : Comment on se construit entre deux cultures, entre plusieurs cultures ?
La phrase Ă retenir : Ce qui est important, c'est de savoir ce qui nous intĂ©resse, ce qui nous touche, et de lâutiliser pour pouvoir apprendre. C'est pareil en matiĂšre d'apprentissage des langues. Parler de ce qui nous intĂ©resse, c'est comme ça, pour moi, qu'on peut progresser.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Parfois, les algorithmes des rĂ©seaux sociaux visent juste. Ils nous font dĂ©couvrir des univers fantastiques. Ils crĂ©ent de jolies rencontres. Un jour, alors que jâĂ©tais sur Instagram et que je faisais dĂ©filer les publications sur mon portable, je suis tombĂ©e sur le compte de Detchen. Elle enseigne le français. Elle parle de livres. Et jâai tout de suite aimĂ© la maniĂšre dont elle mĂȘle lecture et apprentissage du français dans ses vidĂ©os. Si vous apprĂ©ciez la lecture, et je sais que vous ĂȘtes nombreux et nombreuses Ă aimer parler de ce sujet, je vous encourage Ă dĂ©couvrir son univers. Detchen a grandi en France, avec un pĂšre français et une mĂšre tibĂ©taine. Dans lâĂ©pisode de cette semaine, la question quâon se pose, câest la suivante : Comment on se construit entre deux cultures, entre plusieurs cultures (02:46) ? Avec Detchen, on a parlĂ© de sa chambre dâadolescente (05:05) et de reconversion professionnelle (06:58). Puisquâavant dâenseigner le français, elle a Ă©tudiĂ© le droit. Elle nous raconte ensuite son rapport Ă sa double culture, entre la France et le Tibet (11:59), et comment il a Ă©voluĂ© au fil du temps (16:40). Et pour finir, elle partage avec nous un de ses coups de cĆur littĂ©raires de lâĂ©tĂ© (25:33). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Un coup de cĆur pour "La prophĂ©tie des SĆurs-Serpents" dâIsis Labeau-Caberia, sur le compte Instagram de Detchen Le podcast "Le Book Club", sur lâappli de Radio France (avec une mention spĂ©ciale pour les Ă©pisodes du vendredi, que jâaime tout particuliĂšrement, oĂč la journaliste Marie Richeux sâinvite dans la bibliothĂšque de son invitĂ©.e)----
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La question du jour : Pourquoi lisons-nous ?
La phrase Ă retenir : Lire, câest aussi un moyen de mieux comprendre le monde qui nous entoure.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : La rentrĂ©e littĂ©raire, câest un rendez-vous annuel pour les amoureux et les amoureuses des livres. Plusieurs centaines de nouveaux romans sont publiĂ©s entre la fin du mois dâaoĂ»t et le mois de septembre. Cette semaine, je suis de retour chez moi, aprĂšs quelques jours passĂ©s Ă Bordeaux. Ă chaque fois que je vais lĂ -bas, jâen profite pour aller dans un endroit que jâadore : la librairie Mollat. JâĂ©tais lĂ pour acheter un magazine littĂ©raire : le dernier numĂ©ro du 1 des libraires. Mais Ă©videmment, je suis ressortie avec deux ou trois romans en plus. La question quâon se pose cette semaine, elle est justement inspirĂ©e par ce fameux magazine : Pourquoi lisons-nous (02:12) ? Dâabord, on sâintĂ©resse Ă ce qui se passe dans notre cerveau quand on lit (03:08). Quâest-ce qui se produit en nous quand une histoire nous captive ? Câest un beau sujet philosophique. Le philosophe Peter Szendy sây est intĂ©ressĂ© dans son essai, "Pouvoirs de la lecture" (07:57). Ensuite, on Ă©voque la rentrĂ©e littĂ©raire. Ce rendez-vous annuel raconte quelque chose sur nos habitudes de lectures et sur la maniĂšre dont elles Ă©voluent (10:46). Et pour finir, je vous dis quelques mots sur ces deux ou trois livres que jâai rapportĂ©s dans mes valises (17:24). Ăa vous donnera peut-ĂȘtre des idĂ©es de lectures pour les semaines Ă venir. Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Le numĂ©ro spĂ©cial "La rentrĂ©e littĂ©raire - Pourquoi lisons-nous ?", du magazine Le 1 des libraires LâĂ©pisode "RentrĂ©e littĂ©raire, une tradition française qui compte encore ?", du podcast "Le DĂ©bat de midi" sur lâappli de Radio France Le roman de Kathryn Scanlan, "Cavaler seule", 2023, publiĂ© chez La croisĂ©e Le roman de Diglee, "Atteindre lâaube", 2023, publiĂ© chez La Ville BrĂ»le----
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La question du jour : Pourquoi certaines personnes aiment toujours manger la mĂȘme chose ?
La phrase Ă retenir : Comme une langue commune, la nourriture nous relie et nous rassemble.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Quand les journĂ©es sont chargĂ©es, on trouve pas toujours le temps de prĂ©parer des repas Ă©laborĂ©s. La solution de facilitĂ©, câest souvent dâavaler un sandwich ou une salade pour le dĂ©jeuner, un truc simple et rapide Ă faire. Aujourdâhui, on parle de nos habitudes alimentaires. Ce qui mâa donnĂ© envie de mâintĂ©resser Ă ce sujet, câest le livre que je suis en train de lire en ce moment : "La rĂ©publique du bonheur", de lâautrice japonaise Ito Ogawa. Dans cette histoire, la nourriture, la cuisine, câest un sujet trĂšs prĂ©sent. Dans la vie, jâaime dĂ©couvrir de nouvelles saveurs. Et pourtant, je reviens souvent vers les mĂȘmes plats. Dans lâĂ©pisode de cette semaine, la question quâon se pose, câest la suivante : Pourquoi certaines personnes aiment toujours manger la mĂȘme chose (02:28) ? Dâabord, on parle des aventuriers et des prudents. Ces deux catĂ©gories de personnes illustrent nos comportements autour de la nourriture (03:19). Câest aussi lâoccasion de vous raconter une petite histoire oĂč, malgrĂ© moi, je me suis aventurĂ©e Ă goĂ»ter un plat taĂŻwanais que je ne mangerais plus aujourdâhui (06:40) ! Ensuite, on sâintĂ©resse Ă la nĂ©ophobie alimentaire (10:53). Et pour finir, on cherche Ă comprendre pourquoi la nourriture relie les gens, pourquoi elle les rassemble (17:41). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "Pourquoi aimons-nous manger toujours la mĂȘme chose ?", du podcast "Manger" sur Apple Podcasts Lâarticle "Ces gens qui mangent tous les jours la mĂȘme la chose", sur le site internet du journal "Le Temps"----
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La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e81-chere-emilie-je-reponds-a-vos
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La question du jour : OĂč apprendre le français en France ? CâĂ©tait quoi le plus difficile dans le fait de retourner vivre chez moi ? Est-ce que câest une bonne affaire de crĂ©er un podcast ?
La phrase à retenir : "Il n'est pas rare que deux élÚves comprennent mieux leurs devoirs ensemble qu'avec un enseignant. Un élÚve peut mieux aider son camarade, car il en sait moins que l'instituteur. La difficulté qu'il doit expliquer, il l'a rencontrée récemment. L'expert l'a rencontrée il y a si longtemps qu'il l'a oubliée." (C.S. Lewis)
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Il y a quelques jours, jâai demandĂ© aux membres de la communautĂ© du podcast de me poser des questions, pour une nouvelle rubrique qui sâappelle "ChĂšre Emilie". Jâen ai sĂ©lectionnĂ© trois qui abordent des sujets qui, je pense, pourront vous intĂ©resser. NâhĂ©sitez pas Ă consulter la transcription de cet Ă©pisode. Elle est lĂ pour vous accompagner dans lâĂ©coute. Mon intention cette semaine, câĂ©tait de partager quelques idĂ©es de maniĂšre plus spontanĂ©e. Donc, prĂȘtez une attention toute particuliĂšre aux diffĂ©rences entre le français Ă©crit et le français parlĂ©. Si vous me suivez sur Instagram, vous avez peut-ĂȘtre vu que jâai pris plein de notes dans mon carnet. LâidĂ©e, câest de partager mes rĂ©flexions du moment avec vous (02:01). Ensemble, on se demande dâabord oĂč apprendre le français en France (02:54). L'idĂ©e que je vous invite Ă retenir, la question Ă se poser, c'est vraiment de s'interroger sur ce qu'on attend de ce voyage et de ces cours (07:42). Ensuite, je vous raconte comment je vis mon retour chez moi, aprĂšs avoir vĂ©cu pendant plusieurs annĂ©es Ă TaĂŻwan (10:54). Et pour finir, on parle du futur de ce podcast (16:46). RĂ©flĂ©chir Ă ces deux derniĂšres questions, ça mâa emmenĂ©e dans des endroits un peu vulnĂ©rables. Mais câest ça aussi la vie : partager ses doutes et ses questionnements pour avancer ensemble. Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "CLAIRE MARIN", de lâĂ©mission "ON A RENCONTRĂâŠ" sur la chaĂźne YouTube de la Maison de la PoĂ©sie Lâessai de Claire Marin, "Ătre Ă sa place", 2022, publiĂ© aux Ăditions de lâObservatoire----
CrĂ©dit musique : Betty Dear + Taoudella by â â â â â â â â Blue Dot Sessionsâ
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La question du jour : Pourquoi est-on nostalgique ?
La phrase Ă retenir : La nostalgie est une Ă©motion riche et complexe, un sentiment doux-amer. Doux, parce que ça renvoie Ă de bons moments, et amer, parce que ces moments ne seront plus. [âŠ] La mĂ©moire retient le positif et oublie le nĂ©gatif, tend Ă colorer en rose les souvenirs du passĂ©. Ăa explique peut-ĂȘtre pourquoi on est nostalgique.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Des photos de famille, les plats qui nous rappellent notre enfance, les films ou les chansons qui ont marquĂ© notre adolescence, tout ça fait ressortir des souvenirs qui nous transportent dans notre vie dâavant. Aujourdâhui, on parle de nostalgie, une Ă©motion qui nous fait voyager dans le temps. LâĂ©tĂ©, câest une pĂ©riode de lâannĂ©e qui me rend particuliĂšrement nostalgique. Je repense aux vacances passĂ©es en famille. La nostalgie, câest tout un mĂ©lange de souvenirs personnels. Moi jây trouve du rĂ©confort. Mais pour certaines personnes, cette Ă©motion nous empĂȘcherait dâaller de lâavant. Dans lâĂ©pisode de cette semaine, la question quâon se pose, câest la suivante : pourquoi est-on nostalgique (02:08) ? Dâabord, on dĂ©finit la nostalgie (03:05). Elle a trois fonctions : elle joue un rĂŽle dans nos choix dâorientation en nous donnant confiance en nous et en lâavenir ; elle contribue au sentiment que notre vie a un sens ; et elle renforcerait les liens sociaux (07:34). Ensuite, on voit que cette Ă©motion peut ĂȘtre une arme puissante, dans la publicitĂ© ou en politique notamment (11:04). Et pour finir, on revient sur lâun des aspects les plus fascinants de la nostalgie. Se souvenir ensemble du passĂ©, ça permet aussi de se crĂ©er une identitĂ© et de former une gĂ©nĂ©ration autour de souvenirs communs (16:57). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "La nostalgie est-elle vraiment un frein pour avancer ?", du podcast "Ămotions" sur Apple Podcasts LâĂ©pisode "Pourquoi la nostalgie fait-elle du bien ?", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur lâappli de Radio France----
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La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e79-famille-une-relation-a-construire
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La question du jour : Comment se construisent de bonnes relations familiales ?
La phrase à retenir : En voyant ce que tu fais toi, en voyant ce que fait ta soeur, il me semble que vous avez pris des forces dans des tas de domaines et vous avancez. Effectivement, on tombe, on chute, mais on se relÚve et on repart. Et puis, c'est comme ça qu'on se forge et qu'on avance dans la vie.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Cette semaine, on se retrouve avec une conversation Ă©mouvante, puisque mon invitĂ©e du jour, câest ma maman. Ensemble, on a parlĂ© de lâimportance de laisser ses enfants faire ce quâils ont envie de faire. De les laisser se faire leurs propres expĂ©riences pour quâils soient heureux et quâils sâĂ©panouissent dans la vie. Aujourdâhui, on parle donc de famille, des liens qui peuvent exister entre un parent et son enfant. Jâai la chance dâavoir grandi dans une famille trĂšs soudĂ©e. Alors, dans cet Ă©pisode, la question quâon se pose, câest la suivante : Comment se construisent de bonnes relations familiales (02:50) ? Cet Ă©pisode, on lâa enregistrĂ© en plein air, depuis la terrasse de notre maison (04:25). Avec ma mĂšre, on a parlĂ© de son enfance, de comment câĂ©tait pour elle de grandir en Ă©tant enfant unique (06:17), de sa vocation dâenseignante (14:35) et des valeurs quâelle a voulu transmettre Ă ma sĆur et Ă moi. Pour la petite anecdote, jâai aussi Ă©tĂ© lâĂ©lĂšve de ma maman pendant mon annĂ©e de CP (19:51). Un choix et une expĂ©rience dont elle garde de bons souvenirs. Ătre parent, câest une leçon dâhumilitĂ©. Câest faire comme on peut, en essayant de faire le mieux possible (24:13). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
"RĂȘve(s) dâenfant", une newsletter que jâai envoyĂ©e en mars 2022, dans laquelle jâavais dĂ©jĂ donnĂ© la parole Ă ma maman LâĂ©pisode "La maison de famille, un lieu de souvenir", du podcast "Grand bien vous fasse !" sur lâappli de Radio France----
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La question du jour : Quâest-ce quâon peut faire Ă Paris en 36 heures ?
La phrase Ă retenir : Le problĂšme et en mĂȘme temps la force de Suzanne Valadon, c'est qu'elle n'a pas Ă©tĂ© formĂ©e dans des Ă©coles ou dans des ateliers. Elle a Ă©tĂ© formĂ©e parce qu'elle Ă©tait modĂšle. AprĂšs tout, se former en regardant le travail des autres, c'est comme ça qu'on apprend. Câest vrai pour la peinture, mais aussi dans dâautres domaines.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Ă la fin du mois de juin, jâai passĂ© quelques jours Ă Paris. Lâun des endroits que jâai visitĂ©, câĂ©tait lâatelier de Suzanne Valadon. Il se trouve au MusĂ©e de Montmartre. Si vous connaissez ce quartier, vous savez quâil attire de nombreux visiteurs. Et pourtant, jâai lâimpression que ce musĂ©e reste un endroit assez calme. Si vous ĂȘtes comme moi, si vous nâaimez pas trop la foule, vous trouverez peut-ĂȘtre un peu dâinspiration pour vos prochaines vacances. Dans cet Ă©pisode, la question quâon se pose, câest la suivante : quâest-ce quâon peut faire Ă Paris en 36 heures (02:16) ? Dâabord, je vous raconte ce que, moi, jâai fait pendant les trois jours que jâai passĂ©s dans la capitale (03:06). Vous allez voir quâil y a un mot qui rĂ©sume les diffĂ©rents endroits que jâai visitĂ©s : câest le mot atelier. Je suis dâabord passĂ©e par lâatelier Brancusi, qui est situĂ© juste Ă cĂŽtĂ© du Centre Pompidou. Si vous ĂȘtes dans le coin, câest vraiment un espace Ă ne pas manquer (06:19). Ensuite, on se demande qui Ă©tait Suzanne Valadon (10:07). Cette peintre nous fait rĂ©flĂ©chir Ă plein de questions contemporaines. Pour finir, on revient sur les questions du regard fĂ©minin et de lâinvisibilisation des femmes (17:12). Pendant longtemps, on a oubliĂ© qui Ă©tait Suzanne Valadon, alors quâelle Ă©tait connue et reconnue de son vivant. Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
LâĂ©pisode "Qui est Suzanne Valadon, la peintre anti male-gaze ?", du podcast "Sans oser le demander" sur lâappli de Radio France Un aperçu de lâatelier Brancusi en vidĂ©o et de lâinstitut Giacometti sur un compte Instagram qui partage des idĂ©es dâexpos et de restos----
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La transcription de cet Ă©pisode est disponible ici : https://passerelles.substack.com/p/e77-vivre-a-montreal-une-ville-plurielle
Pour en savoir plus sur notre invitée du jour, je vous invite à consulter son site internet : theheartofenglish.ca Vous pouvez également la retrouver sur Instagram et sur LinkedIn.
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La question du jour : Qu'est-ce qui caractérise le français du Québec ?
La phrase Ă retenir : Si vous aimez lire, lisez dans votre langue cible tous les jours. Si vous aimez eÌcrire, eÌcrivez dans votre langue cible tous les jours, meÌme si ce nâest que pour quelques minutes. MeÌme avant de vous en rendre compte, vous commencerez aÌ vous ameÌliorer.
RĂ©sumĂ© de l'Ă©pisode : Aujourdâhui, je vous retrouve avec une conversation. LâĂ©tĂ© dernier, je vous avais dĂ©jĂ proposĂ© une sĂ©rie dâĂ©pisodes oĂč je donnais la parole Ă dâautres personnes. Cette fois-ci, la voix que vous allez entendre, câest celle de Michelle Daniel. Vous la connaissez peut-ĂȘtre sous le nom « The Heart of English ». Jâai rĂ©cemment eu la chance de participer Ă un programme quâelle a crĂ©Ă©, un programme autour du journaling et de la gratitude. Son objectif Ă©tait de partager cette belle pratique avec dâautres personnes afin quâelles puissent Ă©galement en bĂ©nĂ©ficier, tout en amĂ©liorant leurs compĂ©tences rĂ©dactionnelles en anglais. Dans cet Ă©pisode, elle nous en dit plus sur son approche de lâenseignement et de lâapprentissage. Ă travers cet Ă©change, jâespĂšre aussi vous donner lâenvie dâexplorer (davantage) le français quĂ©bĂ©cois. Alors, la question quâon se pose, câest la suivante : qu'est-ce qui caractĂ©rise le français du QuĂ©bec (02:56) ? Avec Michelle, on a parlĂ© de minimalisme (03:41), de la vie Ă MontrĂ©al (09:37) et de son parcours avec la langue française (14:13). Dans cette conversation trĂšs riche, elle nous explique comment lâĂ©criture peut nous aider dans lâapprentissage et dans la vie (21:37). Bonne Ă©coute !
Pour aller plus loin :
Les capsules de maprofdefrançais, sur la chaĂźne YouTube de GeneviĂšve Breton "La place des Fleurs-de-Macadam, une place rĂ©siliente", sur le compte Instagram de lâarrondissement du Plateau-Mont-Royal----
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